Kế hoạch bộ môn Ngữ văn 7 - Kì I

HOÏC KÌ I
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
Thaùng 8
Tuaàn 1
1
VB: Coång trường 
mở ra 
- Tấm lòng yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con, vai trò to lớn của nhà trường với thế hệ trẻ.
- Tác giả :Lí Lan
Đọc, phân tích, phát hiện, nêu vấn đề, diễn giảng
Tranh 
SGK Ngữ văn 7, trang 6 
-Bài tập 1,2 SGK tr9
Boå sung: viết một đv nói lên sự chuẩn bị của người mẹ đối với con nhân ngày khai trường
2
VB: Mẹ tôi
Cảm nhận được tình cảm thiêng liêng, sâu nặng của cha mẹ đối với con cái:
“Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó”.
Đọc, phân tích, nêu vấn đề, diễn giảng, tích hợp
Những câu ca dao ca ngợi công ơn của cha mẹ đối với con cái
-Bài tập 1,2 SGK tr 12
BS: Viết một đoạn văn ngắn nói lên sự hy sinh của người mẹ cho đứa con
3
Từ ghép
- Từ ghép có 2 loại:
+ Từ ghép chính phụ: Tiếng chính đứng trước tiếng phụ đứng sau bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính.
+ Từ ghép đẳng lập: Bình đaúng với nhau về nghĩa, không phân biệt tiếng chính tiếng phụ.
- Nghĩa của từ ghép:
+ Từ ghép CP có tính chất phân nghĩa.
+ Từ ghép ĐL có tính chất hợp nghĩa.
Quy nạp, gợi tìm, phân tích, tích hợp, thảo luận, hỏi đáp.
Bảng phụ (Ghi nội dung tìm hiểu ở mục 1)
Bài tập 1,2,3,4,5,6 SGK tr 15, 16
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
4
Liên kết trong văn bản
- Liên kết là một tính chất quan trọng nhất của văn bản.
- Muốn văn bản có sự liên kết thì nội dung giữa các câu, đoạn phải thống nhất và gắn bó chặt chẽ.
Nêu vấn đề, gợi ý, phân tích.Qui nạp
Bảng phụ: chép nội dung bài tập 3 SGK
Bài tập 1,2,3,4,5 
SGK tr 18, 19
Tuaàn 2
5,6
Văn bản: Cuộc chia tay của những con búp bê
(Khánh Hoài)
- Tình cảm chân thành và sâu nặng của 2 em bé trong truyện.
- Nỗi đau đớn xót xa của những đứa con bất hạnh do cha mẹ li hôn.
Đọc sáng tạo, nêu vấn đề, diễn giảng, kể
Tư liệu GDCD về các quyền trẻ em
Boå sung: Nêu cảm nghĩ của em về 2 nhân vật chính trong truyện
7
Boá cục trong văn bản
- Bố cục văn bản là sự bố trí, sắp xếp các phần, các đoạn theo một thứ tự, một hệ thống rành mạh hợp lí.
- Các điều kiện để bố cục rành mạch hợp lí.
- Bố cục gồm 3 phần: MB, TB, KB.
Gợi tìm, nêu vấn đề, thảo luận qui nạp
Bảng phụ (Mẫu vb có bố cục 3 phần)
-Bài tập 1,2,3 SGK tr 30
-Boå sung: Viết đoạn văn MB, KB cho bài tập 3
8
Mạch lạc trong văn bản
Một văn bản có tính mạch lạc đòi hỏi yêu cầu:
- Các phần, các đoạn, câu phải nói về 1 đề tài, chủ đề chung
- Các phần, đoạn, câu được nối với nhau theo một trật tự rành mạch, hợp lí.
Quy nạp, nêu vấn đề, tích hợp
Bài tập 1,2 SGK tr33, 34
Thaùng 9
Tuaàn 3
9
Văn bản: Những câu hát về tình cảm gia đình 
- Ca dao dân ca là theå loại trữ tình kết hợp lời và nhạc diễn tả đời sống nội tâm của con người.
- Những câu hát về chủ đề này thường nói về tình cảm cha mẹ, con cái, anh em với nhau.
- Tác giả: Dân gian
Đọc, gợi tìm, nêu vấn đề, diễn giảng, tích hợp
Những câu ca dao về chủ đề tình cảm gia đình
- Bài tập 1,2 SGK tr36
- Boå sung: Sưu tầm, tìm hiểu nội dung các bài ca dao về tình cảm gia đình.
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
Tuaàn 3
10
Văn bản: 
Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người .
- Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người thường nhắc đến những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ...
- Thể hiện tình yêu và lòng tự hào dân tộc.
Đọc, diễn giảng, gợi mở, nêu vấn đề, tích hợp
- Những câu hát có cùng chủ đề.
- Tranh ảnh sưu tầm cảnh làng quê, phong cảnh, con người.
- Bài tập 1,2 SGK tr 40
- Boå sung: Sưu tầm những bài ca dao thuộc chủ đề tình yêu quê hương đất nước.
11
Từ láy
- Khái niệm về từ láy.
- Phân loại từ láy: láy toàn bộ, láy bộ phận.
- Nghĩa của từ láy tạo thành nhờ vào đặc đieåm âm thanh của tiếng và sự hoà phối giữa các tiếng, sắc thái giảm nhẹ, nhấn mạnh.
Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp, quy nạp
Bảng phụ (các câu văn mẫu SGK)
Bài tập 1,2,3,4,5,6 SGK tr 43
12
Quá trình tạo lập văn bản
Vieát baøi TLV SOÁ 1 (ÔÛ nhaø)
Các bước tạo lập văn bản:
- Định hướng chính xác (viết cho ai, về việc gì, ñeå laøm gì, như thế nào).
- Tìm ý và sắp xếp ý, viết bài văn.
- Đọc sửa chữa.
Nêu vấn đề, đàm thoại, tích hợp, quy nạp, thảoluận.
Bảng phụ: (mẫu vb)
Bài tập 1,2,3,4 SGK tr 46, 47
Tuaàn 4
13
VB: Những câu hát than thân 
- Những câu hát than thân thường dùng những sự vật, con vật gần gũi, nhỏ bé đáng thương làm hình ảnh biểu tượng.
- Dùng nghệ thuật aån dụ, so sánh để thể hiện tâm trạng thân phận con người dưới chế độ cũ.
Đọc sáng tạo, nêu vấn đề, diễn giảng, đàm thoại, tích hợp
Những câu ca dao than thân
- Bài tập 1,2 SGK tr 50
- Bổ sung: Sưu tầm những bài ca dao thuộc các đề này
14
VB: Những câu hát châm biếm
- Nghệ thuật: trào phúng (tượng trưng, nói ngược, phóng đại).
- P P thói hư tật xấu của con người.
nêu vấn đề diễn giảng, đàm thoại, 
Những câu ca dao châm biếm
- Bài tập 1,2 SGK tr 53
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
15
Đại từ
- Khái niệm: Đại từ là từ thay thế.
- Phân loại đại từ:
+ Đại từ dùng đeå chỉ (trỏ).
+ Đại từ dùng đeå hỏi.
- Cách dùng đại từ: đúng tình huống giao tiếp.
Phân tích, gợi tìm, tích hợp, thảo luận, diễn giảng
Bảng phụ (Đoạn văn mẫu)
Bài tập 1,2,3,4,5 SGK tr56, 57
16
Luyện tập tạo lập văn bản
- Củng cố kiến thức các bước tạo lập văn bản.
- Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản.
- Xây dựng bố cục 3 phần MB, TB, KB.
Thực hành, thảo luận, hỏi đáp.
Boå sung: Hãy tạo lập VB cho đề văn “Tả cảnh đồng lúa quê em”
Tuaàn 5
17
VB: - Sông núi nước Nam
- Phò giá về kinh
- Tinh thần dân tộc, khí phách hào hùng và khát vọng xây dựng đất nước của dân tộc.
- Phân biệt được 2 thể thơ Đường luật:
+ Thơ thất ngôn tứ tuyệt.
+ Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt
Đọc, giải thích từ, phân tích, diễn giảng, gợi tìm, tích hợp
- Tư liệu về cuộc kháng chiến chống quân Tống, Mông Nguyên.
- Bản dịch thơ của Ngô Linh Ngọc 
- Bài tập 1,2 SGK tr 65
- Boå sung: Tìm và phân tích thể thơ thất ngôn tứ tuyệt về cách gieo vần.
18
Từ Hán Việt
- Thế nào là yếu tố Hán Việt, từ Hán Việt.
- Phân loại từ ghép HV:
+ Từ ghép chính phụ.
+ Từ ghép đaúng lập.
Nêu vấn đề, đàm thoại, gợi tìm, thảo luận, quy nạp
- Từ đieån HV.
- Bảng phụ (các đoạn văn SGK)
- Bài tập 1,2,3,4 SGK tr 70, 71
- Bổ sung: Tìm 1 số từ ghép HV và giải thích nghĩa
19
Trả bài viết số 1
- Đánh giá chất lượng làm bài của HS.
- Nêu ưu khuyết đieåm từng bài làm của HS.
- Nắm kĩ hơn về các bước tạo lập VB
Hỏi đáp.
Quy nạp.
Bài văn mẫu. Dàn ý. Đáp án.
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
20
Tìm hiểu chung về văn bản biểu cảm
- Khái niệm văn bieåu cảm.
- Nhu cầu về văn bieåu cảm.
- Đặc điểm chung của vản bieåu cảm:
+ Biểu đạt một tình cảm chủ yếu.
+ Người viết chọn hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ tượng trưng để gửi gaém tình cảm.
Nêu vấn đề, đàm thoại, phân tích, quy nạp.
Bài tập 1,2,3,4 SGK tr73, 74
Tuaàn 6
21
VB:- Côn sơn ca.
- Thiên trường vãn vọng.
- Cảm nhận được hồn thơ thắm thiết tình quê của Trần Nhân Tông; sự hoà nhập giữa cảnh trí Côn Sơn với con người Nguyễn Trãi.
- Hiểu rõ hơn về theå thơ thất ngôn tứ tuyệt và nhận diện được theå thơ lục bát.
Đọc, phân tích, nêu vấn đề, diễn giảng, suy luận.
- Tranh chân dung Nguyễn Trãi.
- Tranh di tích chùa Yên Tử.
Bài tập: Theo luyện tập SGK
22
Từ Hán Việt (tt)
- Giải thích đúng nghĩa một số yếu tố HV.
- Phân biệt sắc thái ý nghĩa riêng biệt của từ Hán Việt: trang trọng, tao nhã, coå xưa.
- Có ý thức sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, đúng sắc thái phù hợp hoàn cảnh giao tiếp.
Nêu vấn đề, đàm thoại, quy nạp
- Từ điển Hán Việt.
- Bảng phụ (các câu văn SGK)
- Bài tập 1,2,3,4 SGK tr 83, 84
23
Đặc điểm văn biểu cảm
- Văn bieåu cảm tập trung biểu đạt một tình cảm chủ yếu, tình cảm đó phải rõ ràng, trong sáng, thêm thực thấm nhuần tư tưởng nhân văn.
- Văn biểu cảm cũng có bố cục 3 phần: MB, TB, KB.
Nêu vấn đề, thảo luận, diễn giảng, quy nạp.
- Bài tập (luyện tập) SGK.
- Bổ sung: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm,cảm xúc trực tiếp hoặc gián tiếp về quê hương em.
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
24
Đeà văn biểu cảm và cách làm bài văn BC
- Nắm được các dạng đề văn bieåu cảm.
- Các bước làm văn BC: tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài và sửa chữa.
- Muốn tìm ý phải hình dung cụ thể đối tượng bieåu cảm.
Nêu vấn đề, đàm thoại, quy nạp, tích hợp.
Bảng phụ (các đề bài)
Bài tập (luyện tập SGK) tr 89
Thaùng 10
Tuaàn 7
25,26
VB: Bánh trôi nước
 (Học chính thức)
VB: Sau phút chia li (đọc thêm)
- Cảm nhận vẻ đẹp bản lĩnh và phẩm chất của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.
- Biện pháp nghệ thuật: ngôn ngữ, hình ảnh tượng trưng.
- Nỗi đau chia li và sự tố cáo chiến tranh phi nghĩa, niềm khao khát hạnh phúc lứa đôi của người phụ nữ.
- Nghệ thuật dùng điiệp ngữ, đảo vị trí, phép đối rất tài tình và điêu luyện.
- Nhận biết thêm về thể thơ song thất lục bát.
Đọc, phân tích, gợi tìm, quy nạp.
diễn giảng kết hợp tích hợp.
Bài tập 1 SGK tr 96
- Bài tập 1,2 SGK tr 93
- Bài tập boå sung: Tìm 1 vài bài thơ thuộc thể thơ song thất lục bát.
27
Quan hệ từ
- Quan hệ từ dùng đeå biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân hoá giữa các bộ phận của câu với câu trong ĐV
- Một số trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ thì câu nói mới có nghĩa, đúng nghĩa.
Phân tích, nêu vấn đề, gợi dẫn, thảo luận, tích hợp, quy nạp.
Bảng phụ (Các câu văn SGK) 
Bài tập 1,2,3,4, 5 SGK tr 98, 99
28
Luyện tập cách làm văn bản biểu cảm
Rèn luyện các thao tác làm bài văn BC
- Tìm hiểu đề.
- Tìm ý + Lập dàn ý.
- Viết bài và sửa chữa.
Nêu vấn đề, gợi tìm, thực hành. Đánh giá
Ñeà baøi SGK tr 9 Bài tập boå sung: Từ gợi ý về bài văn tả cảnh em hãy viết 1 bài văn hoàn chỉnh.
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
Tuaàn 8
29
VB: Qua Đèo Ngang.
- Xác định được vị trí Đèo Ngang.
- Cảm nhận tâm trạng cô đơn trước khung cảnh thiên nhiên của Đèo Ngang.
- Nắm nghệ thuật và theå thơ thất ngôn bát cú Đường luật.
Đọc, phân tích, diễn giảng, giải thích từ.
- Tranh  ... uộc trong câu.
- Không phải câu nào có các từ bị, được cũng là câu bị động.
Nêu vấn đề, phân tích câu, thảo luận, quy nạp, tích hợp
Bảng phụ (Các câu văn)
Bài tập SGK 1,2,3 tr 65
100
Luyện tập viết đoạn văn chứng minh
- Biết cách viết đoạn văn chứng minh theo yêu cầu.
- Sử dụng thành thạo kĩ năng viết văn nghị luận chứng minh.
Gợi tìm, thực hành, đọc đoạn văn
Ñeà baøi SGK tr 65
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
Thaùng3
Tuaàn 26
101
Ôn tập văn nghị luận
- Nghị luận là hình thức hoạt động ngôn ngữ phoå biến trong đời sống và giao tiếp của con người.
- Văn NL khác với văn tự sự, miêu tả, bieåu cảm ở chỗ dùng lí lẽ, dẫn chứng và bằng cách lập luận thuyết phục nhận thức người đọc, nghe.
- Các phương pháp lập luận: chứng minh, giải thích.
Đàm thoại, gợi tìm, thảo luận, quy nạp, tích hợp
Bieåu maãu SGK
102
Dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu
- Khi nói hoặc viết, có theå dùng những cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường gọi là cụm chủ vị, làm thành phần câu hoặc của cụm từ để mở rộng câu.
-Các thành phần câu như CN, VN và các phụ ngữ trong CDT, CĐT, CTT đều có thể được cấu tạo bằng cụm C-V
Nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận, quy nạp, tích hợp
Bảng phụ (các câu văn, đoạn văn)
Bài tập SGK a,b,c,d tr 69
103
- Trả bài TLV (số 5) 
- Trả bài KT Văn
- Trả bài KT TV
- Đánh giá được chất lượng bài làm của HS theo yêu cầu của đề bài.
- Nhöõng bài học rút ra từ các bài làm văn của HS
Đàm thoại, quy nạp, đọc bài văn
Đề, đáp án, bài văn mẫu
104
Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích
- Giải thích trong văn nghị luận là làm cho người đọc hieåu rõ các tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ cần được giải thích nhằm nâng cao nhận thức trí tuệ bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho con người.
- Các cách giải thích: Nêu định nghĩa, keå ra các biểu hiện, so sánh, đối chiếu... của hiện tượng hoặc vấn đề được giải thích.
Nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận, quy nạp, tích hợp.
Bài tập SGK tr 72 “Lòng nhân đạo” 
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
Tuaàn 27
105, 106
Sống chết mặc bay 
- Hai bức tranh tương phản qian lại và nhân dân.
+ Quan lại: Đam mê toå tôm với niềm vui phi nhân tính.
+ Nhân dân: dốc hết sức đắp đê lúc 1 giờ đêm, trời mưa tầm tã.
- Nghệ thuật: tương phản, tăng cấp, sử dụng thành ngữ
Đọc sáng tạo, giải thích nghĩa, nêu vấn đề, diễn giảng, Phaân tích
Tranh SGK (phóng to)
Bài tập SGK 1,2 tr 81
107
Cách làm bài văn nghị luận giải thích
-Các bước làm văn nghị luận giải thích
- Lập dàn ý:
+ MB:Giới thiệu điều cần giải thích và gợi ra phương hướng giải thích.
+ TB:Lần lượt trình bày nội dung giải thích, cách giải thích.
+ KB:Nêu ý nghĩa điều giải thích.
Nêu vấn đề, gợi ý, thảo luận, quy nạp, tích hợp
Boå sung: Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ: “Đói cho sạch, rách cho thơm”
108
Luyện tập lập luận giải thích
Vieát baøi TLV soá 6 (ôû nhaø)
- Cách lập dàn ý và viết thành đoạn văn giải thích theo yêu cầu của đề bài.
- Sử dụng thành thạo kĩ năng viết văn nghị luận giải thích
- Vieát baøi vaên laäp luaän giaûi thích.
Đàm thoại, thảo luận, thực hành
Bảng phụ (dàn ý mẫu)
Boå sung: Em hãy giải thích nội dung lời khuyên của Lê-nin: “Học,học nữa,học mãi”
Tuaàn 28
109, 110
Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu 
- Truyện khắc họa 2 nhân vật có tính cách đại diện cho 2 lực lượng xã hội hoàn toàn đối lập nhau ở nước ta thời Pháp thuộc.
- Nghệ thuật: Giọng văn sắc sảo, 
Đọc, giải thích, phân tích, diễn giảng
Tư liệu hoàn cảnh sáng tác lịch sử về Phan Bội Châu
Bài 1,2 SGK tr 95
111
Dùng cụm C -V ñeå mở rộng câu (luyện tập)
 Biết phân tích và xác định đúng các thành phần câu, cụm từ có cấu tạo bằng kết cấu C-V dùng đeå mở rộng câu.
Đàm thoại, thảo luận, thực hành
Bảng phụ (caùc maãu caâu ôû SGK)
Bài tập 1,2,3 SGK tr 96, 97
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
112
Luyện nói: Bài văn giải thích một vấn đề
- Lập được một dàn ý hoàn chỉnh.
- Trình bày miệng một cách mạnh dạn, tự nhiên, trôi chảy trước lớp.
Đàm thoại, gợi tìm, thuyết trình
Bảng phụ (chép sẵn dàn bài mẫu)
Tuaàn 29
113
Ca Huế trên sông Hương 
- Cố đô Huế noåi tiếng không chỉ có các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà còn nổi tiếng bởi các làn điệu dân ca và âm nhạc cung đình.
- Ca Huế là một saûn phẩm tinh thần đáng trân trọng cần được bảo tồn và phát triển.
Đọc, giải thích từ, nêu vấn đề, phân tích, diễn giảng
Tranh: sinh hoạt ca Huế và sông Hương
Bài tập SGK tr 104
114
Liệt kê
- Liệt kê là sắp xếp noái tiếp hàng loại từ hay cụm từ loại cùng để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay tư tưởng, tình cảm.
- Hai loại liệt kê:
+ Liệt kê theo cặp và không theo cặp.
+ Liệt kê tăng tiến và không tăng tiến.
Nêu vấn đề, đàm thoại, quy nạp, thảo luận, 
Bảng phụ (Đoạn thơ)
Bài tập 1,2,3, 4, 5, 6 SGK tr 106
115
Tìm hiểu chung về văn bản hành chính
- Văn bản hành chính dùng đeå truyền đạt noäi dung và yêu cầu nào đó từ cấp trên xuống hoặc bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của cá nhân hay tập thể tới các cơ quan và người có quyền hạn đeå giải quyết.
- VBHC: Thường được trình bày theo mẫu.
Quan sát, nhận xét, thảo luận, quy nạp, tích hợp
Các mẫu văn hành chính
Bài tập 1,2,3,4 SGK tr 110, 111.
116
Trả bài tập làm văn (số 6)
- Đánh giá chất lượng bài làm của HS theo yêu cầu của đề bài.
- Bài học rút ra qua việc thực hiện bài viết.
Đàm thoại, gợi tìm, quy nạp
Thaùng4
Tuaàn 30
117, 118
Quan Âm Thị Kính (vở chèo)
- Quan Âm Thị Kính là vở chèo tiêu biểu cho sân khấu chèo truyền thống, thể hiện phẩm chất tốt đẹp cùng nỗi oan bi thảm, bế tắc của người phụ nữ. Những đối lập giai cấp thông qua xung đột gia đình, hôn nhân trong xã hội phong kiến.
- Thể loại: chèo (kịch, hát, múa, dân gian, keå chuyện, diễn tích bằng hình thức sân khấu)
Đọc, giải thích từ, đàm thoại, phân tích, diễn giảng
Ảnh “Phật Quan Âm”
- Bài tập: 1,2 SGK tr 121
-Boå sung: sưu tầm những vở chèo mà em biết
119
- Dấu chấm phẩy.
- Dấu chấm lửng.
- Dấu chấm lửng dùng đeå tỏ ý chưa liệt kê hết, lời nói bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quãng. Tác dụng làm giãn nhịp điệu câu văn...
- Dấu chấm phẩy dùng để đánh dấu ranh giới giữa các vế trong câu ghép có cấu tạo phức tạp, giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp. 
Nêu vấn đề, đàm thoại, quy nạp, thảo luận, tích hợp
Bảng phụ (Các câu văn, đoạn văn)
Bài tập 1,2,3 SGK tr 123
120
Văn bản đề nghị
- Trong cuộc sống sinh hoạt và học tập, khi xuất hiện một nhu cầu, quyền lợi chính đáng nào đó của cá nhân hay tập thể thì ta viết VBĐN gởi lên cá nhân tổ chức có thaåm quyền để nêu ý kiến.
- VBĐN cần trình bày trang trọng, ngắn gọn và sáng sủa theo qui định.
- Nội dung VBĐN: không nhất thiết trình bày đầy đủ.
Đàm thoại, hợi tìm, thảo luận, quy nạp
- Các văn bản đề nghị
- Bảng phụ (mẫu VBĐN)
Bài tập 1,2 SGK tr127
Tuaàn 31
121
Ôn tập phần Văn
Củng cố lại các kiến thức:
- Các loại văn bản.
- Các theå thơ.
- Nghệ thuật.
- Yếu tố Hán Việt.
- Giá trị bieåu cảm thể hiện trong thơ Đường (VN)
Thảo luận, quy nạp, đàm thoại, diễn giảng
Boå sung: Thống kê một số theå thơ mà em biết ngoài theå thơ đã học.
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
122
Dấu gạch ngang
- Công dụng của dấu gạch ngang:
+ Đặt ở giữa câu: đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.
+ Đặt ở đầu dòng: Lời nói trực tiếp hoặc liệt kê.
+ Nối các từ trong liên danh.
- Phân biệt dấu gạch ngang với gạch nối.
Nêu vấn đề, đàm thoại, quy nạp, tích hợp, thảo luận
Bảng phụ (Đoạn văn)
Bài tập 1,2,3 SGK tr 130, 131
123
Ôn tập tiếng Việt
- Các kieåu câu đơn:
+ Phân loại theo mục đích nói.
+ Phân loại theo cấu tạo.
- Các loại dấu câu.
Đàm thoại, quy nạp, thực hành
Sơ đồ SGK
Boå sung: Đặt câu và sử dụng dấu câu
124
Văn bản báo cáo
- Văn bản báo cáo là bản tổng hợp trình bày về tình hình, sự việc và các kết quả.
- VBBC cần trình bày rõ ràng trang trọng theo mục qui định.
Quan sát, nhận diện, đàm thoại, quy nạp
Các văn bản báo cáo
- Bài tập 1,2 SGK tr 136
- Boå sung: sưu tầm một số VBBC
Tuaàn 32
125, 126
Luyện tập làm VB Đeà nghò và VB Baùo caùo
- Biết thế nào là VBĐN, VBBC
- Nhận diện đúng vb hành chính
- Viết đúng VBĐN, VBBC
Nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận, quy nạp
Bài tập 1,2 SGK tr 138
127, 128
Ôn tập tập làm văn
- Keå tên các bài văn biểu cảm, nghị luận đã học trong HKII.
- Vai trò của yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản bieåu cảm.
- Làm quen và xác định đúng các yêu cầu trong từng đề bài.
Đàm thoại, quy nạp, thực hành, tích hợp
Caùc bieåu maãu ôû SGK
Tuaàn 33
129
Ôn tập tiếng Việt (tt)
- Các phép bieán đổi câu.
- Rút gọn câu và mở rộng câu.
- Chuyển đồi câu chủ động thành câu bị động.
- Thêm trạng ngữ cho câu.
- Dùng cụm C-V đề mở rộng câu.
Đàm thoại, quy nạp, thực hành
Sơ đồ SGK
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông
130
Hướng dẫn làm bài kiểm toång hợp
- Phần trắc nghiệm: chọn khoanh tròn chữ cái câu trả lời đúng nhất: Tiếng Việt, Văn học, Tập làm văn.
- Phần tự luận: Viết 1 bài văn hoàn chỉnh có đủ bố cục 3 phần.
Gợi ý, đàm thoại
Đề kiểm tra thử
131, 132
Kiểm tra toång hợp cuối năm
- Đánh giá kiến thức tổng hợp ở ba phân môn: Văn, tiếng Việt, Tập làm văn.
- Rèn luyện kĩ năng vận dụng.
Thaùng 5
Tuaàn 34
133, 134
Chương trình địa phương phần Văn - TLV
- Toång kết hoạt động sưu tầm ca dao dân ca, tục ngữ.
- Đánh gía khả năng thực hiện của học sinh.
Thực hành
Tư liệu ca dao, tục ngữ
135, 136
Hoạt động Ngữ Văn
- Đọc diễn cảm VB nghị luận: Đọc rõ ràng, ngắt câu, giọng điệu.
- Xác định những đieåm cần lưu ý trong bài văn.
Thực hành, luyện đọc
Văn bản nghị luận
Tuaàn 35
137, 138
Chương trình địa phương phần TV
- Khắc phục một số lỗi chính tả do cách phát âm của địa phương làm ảnh hưởng.
- Luyện cách phát âm đúng chuẩn.
Thực hành, đánh giá
Bảng phụ (các từ dễ mắc lỗi)
Boå sung: Về nhà tìm đọc sách báo, rèn luyện phát âm.
139, 140
Trả bài kiểm tra tổng hợp
Đánh giá chất lượng bài làm của HS:
- Nội dung kiến thức.
- Kĩ năng vận dụng.
- Phương pháp làm bài.
Đàm thoại, quy nạp
Đề-đáp án-bài văn mẫu
DUYEÄT CUÛA BGH: DUYEÄT CUÛA TOÅ TRÖÔÛNG:
PHAÀN BOÅ SUNG
(NAÊM HOÏC: 200 - 200 )
Tuaàn/
Thaùng
Tieát
Teân baøi daïy
Troïng taâm baøi
Phöông phaùp
Chuaån bò 
ÑDDH
Baøi taäp 
reøn luyeän
Troïng taâm chöông