Kiểm tra 1 tiết môn: Hình học 7

Trường THCS ThườngThới Hậu A Lớp: 7A..
Họ và tên:	 
	Thứ ngày tháng 10 năm 2009
KIỂM TRA 1 TIẾT
MÔN: Hình học 7
Điểm
Lời phê của thầy
ĐỀ 1:
I. Lí thuyết:(2 điểm)
Nêu định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng.
Aùp dụng: Cho đoạn thẳng AB = 4 cm. Vẽ đường trung trực d của đoạn thẳng AB.
II.Tự luận:(8 điểm)
 Bài 1: Quan sát hình 1. Tính số đo các góc : xAy và xAy’ (3 điểm)
 Bài 2: Quan sát hình 2(3 điểm)
a) Vì sao m//n?
b) Tính số đo góc BCD.
 Bài 3: Vẽ hình;kí hiệu; viết giả thiết, kết luận của
 định lý sau:
 “Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.”
 Hình 1
 Hình 2
Bài Làm
....
..
....
..
..
..
..
..
......
..
..
Trường THCS ThườngThới Hậu A Lớp: 7A..
Họ và tên:	 
	Thứ ngày tháng 10 năm 2009
KIỂM TRA 1 TIẾT
MÔN: Hình học 7
Điểm
Lời phê của thầy
ĐỀ 2:
I. Lí thuyết:(2 điểm)
Câu1: Nêu định lý về hai góc đối đỉnh. (0,5 điểm)
Câu 2: Điền vào chỗ trống () trong phát biểu sau:(1,5 điểm)
Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì:
a) Hai góc so le trong ..
b) Hai góc đồng vị.
c) Hai góc trong cùng phía.
II.Tự luận:(8 điểm)
 Bài 1: Quan sát hình 1. Tìm số đo các góc : xAy và xAy’ (3 điểm)
 Bài 2: Quan sát hình 2(3 điểm)
a) Vì sao m//n?
b) Tính số đo góc BCD.
 Bài 3:Vẽ hình;kí hiệu; viết giả thiết, kết luận của
 định lý sau:
 “Hai đường thẳng phân biệt cìng vuông góc với đường
 thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau”.
 Hình 1
 Hình 2
Bài Làm
....
..
....
..
..
..
..
..
Đáp án và thang điểm.
I. Lý thuyết (2điểm)
 Định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng (1 điểm)
 Aùp dụng: Vẽ đúng hình (1 điểm).
II. Tự Luận: (8 điểm)
 Bài 1: (3 điểm) 
 Góc xAy và góc x’Ay’ đối đỉnh nên: (0,5 điểm)
 Góc xAy = góc x’Ay’= 600 (1điểm) 
 Góc xAy’ và góc x’Ay’ kề bù nên: (0,5 điểm)
 Góc xAy’ = 1800 – 600 = 1200 (1 điểm)
 Bài 2: (3 điểm)
 a) Vì mAB và nAB nên m // n (1,5 điểm)
 b) Do góc ADC và góc DCB là hai góc trong cùng phía ( m//n) (0,5 điểm)
 Nên: góc ADC + góc DCB = 1800	 (0,5 điểm)
 góc DCB = 1800 – 1100 = 700 	 (0,5 điểm)
 Bài 3:(2 điểm)
 -Vẽ hình, kí hiệu đúng (1điểm)
 - Viết đúng GT (0,5 điểm)
 - Viết đúng KL (0,5 điểm)
(Học sinh làm theo cách khác, lập luận đúng vẫn được cho điểm)