Ma trận đề Vật lý 8 HKII 2

TIẾN TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA 
HKII MÔN VẬT LÝ LỚP 8.
Bước 1: Xác định mục đích của đề kiểm tra
-Phạm vi kiến thức: Từ tiết 19 đến tiết 33 theo PPCT.
Bước 2: Xác định hình thức đề kiểm tra
-Kết hợp TNKQ và Tự luận ( 60% TNKQ, 40% TL).
Böôùc 3: Thieát laäp ma traän ñeà kieåm tra
1.Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:
Nội dung
Tổng
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số
LT
VD
LT
VD
Bài 15,16,17
3
3
2.1
0.9
14
6
Chương II. nhiệt học
12
10
7
5
46.66
33.33
Tổng 
15
13
9.1
5.9
60.6
39.4
2.Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề:
Nội dung
Trọng số
Số lượng câu
Điểm số
T. số
TN
TL
Bài 15,16,17
14(LT)
2.1»2
2(1,0 đ)
6(VD)
0.9»1
1(1,5 đ; 10’)
Chương II. nhiệt học
46,66(LT)
6,999» 7
6 (3,0đ; 12’)
1(1đ; 5’)
33.33 (VD)
4,999 »5 
4( 2,0đ; 8’)
1( 1,5 đ 10’)
Tổng
100
15
12(6đ; 20’)
3(4đ; 25’)
10
3.THIEÁT LAÄP BAÛNG MA TRAÄN.
Chuû ñeà
Nhaän bieát
Thoâng hieåu
Vaän duïng
Coäng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Caáp ñoä thaáp
Caáp ñoä cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Bài : 15,16,17
Chöông 2:
nhieät hoïc
1. Nêu được công suất là gì ?
2. Viết được công thức tính công suất và nêu đơn vị đo công suất.
3. Nêu được ý nghĩa số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị.
4.Nêu được vật có khối lượng càng lớn, vận tốc càng lớn thì động năng càng lớn
5.Nêu được các chất đều cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử.
6.Nêu được giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách.
7.Nêu được các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng
8.Nêu được khi ở nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.
9.Lấy được ví dụ minh hoạ về sự đối lưu
10. Viết được phương trình cân bằng nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với nhau
11.Nêu được khi nào vật có cơ năng?
12.Nêu được vật có khối lượng càng lớn, ở độ cao càng lớn thì thế năng càng lớn.
13.Nêu được ví dụ chứng tỏ một vật đàn hồi bị biến dạng thì có thế năng.
14.Phát biểu được định luật bảo toàn và chuyển hoá cơ năng. Nêu được ví dụ về định luật này.
15.Nêu được ví dụ về sự chuyển hoá của các dạng cơ năng
16.Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng.
17.Nêu được nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của nó càng lớn.
18.Nêu được tên hai cách làm biến đổi nhiệt năng và tìm được ví dụ minh hoạ cho mỗi cách.
19.Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và nêu được đơn vị đo nhiệt lượng là gì.
20.Lấy được ví dụ minh hoạ về bức xạ nhiệt
21.Nêu được ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật
22.Viết được công thức tính nhiệt lượng thu vào hay tỏa ra trong quá trình truyền nhiệt
23.Chỉ ra được nhiệt chỉ tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn
24. Vận dụng được công thức: 
25. Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách
26.Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng. Hiện tượng khuếch tán.
27.Lấy được ví dụ minh hoạ về sự dẫn nhiệt
28.Vận dụng kiến thức về dẫn nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản
29.Vận dụng được kiến thức về đối lưu, bức xạ nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản.
30.Vận dụng công thức 
Q = m.c.Dt
31.Vận dụng phương trình cân bằng nhiệt để giải một số bài tập đơn giản.
Soá caâu hoûi
8 (12’ ) 
C
 4 (8’)
1 (5’)
2 (15’)
Soá ñieåm
4 ( 12’)
2(8’)
1(5’)
3(20’)
TS caâu hoûi
8(12’)
4 (8’)
1 (5’)
2 (20’)
TS ñieåm
4,0
2,0
1,0
3,0
10,0
100%
Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận
A-TRẮC NGHIỆM: ( 6 điểm)
Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất strong các câu hỏi sau đây:
1. Trong các vật sau đây, vật nào không có thế năng? 
a. Lò xo để tự nhiên ở một độ cao so với mặt đất.
b. Máy bay đang bay.
c. Hòn bi lăn trên nền nhà.
d. Viên đạng đang bay đến mục tiêu.
Một vật được ném lên cao theo phương thẳng đứng. khi nào vật vừa có động năng, vừa có thế năng? 
Khi vật đang đi lên và đang rơi xuống.
Chỉ khi vật đang rơi xuống.
Chỉ khi vật đang đi lên.
Chỉ khi vật tới điểm cao nhất.
Tính chất nào sao đây không phải của nguyên tử, phân tử?
Chuyển động không ngừng.
Chuyển động càng nhanh khi nhiệt độ của vật càng cao.
Giữa các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật luôn có khoảng cách.
Chỉ có thế năng không có động năng.
Hiện tượng nào sau đây không phải do chuyển động không ngừng của các nguyên tử, phân tử gây ra? 
Sự khuyếch tán của dung dịch đồng sunfat vào nước.
Sự tạo thành gió.
Sự tăng nhiệt năng của vật khi nhiệt độ tăng.
Sự hòa tan của muối vào nước.
 5.Bếp lửa truyền nhiệt ra môi trường xung quanh bằng cách nào dưới đây?
Chỉ bằng cách dẫn nhiệt.
Chỉ bằng cách đối lưu.
Chỉ bằng bức xạ nhiệt.
Bằng cả ba cách trên.
 6. Khi mở lọ nước hoa trong lớp học, sau một lúc cả phòng đều ngửi thấy mùi thơm. Lí giải không hợp lí là
	A. Do sự khuếch tán của các phân tử nước hoa ra khắp lớp học
	B. Do các phân tử nước hoa chuyển động hỗn độn không ngừng, nên nó đi ra khắp lớp học
	C. Do các phân tử nước hoa nhẹ hơn các phân tử không khí nên có thể chuyển động ra khắp lớp học
	D. Do các phân tử nước hoa có nhiều hơn các phân tử không khi ở trong lớp học nên ta chỉ ngửi thấy mùi nước hoa.
 7. Thả một cục đường vào một cốc nước rồi khuấy lên, đường tan và nước có vị ngọt. Bởi vì
	A. khi khuấy đều nước và đường cùng nóng lên.
	B. khi khuấy lên thì các phân tử đường xen vào các khoảng cách giữa các phân tử nước.
	C. khi bỏ đường vào và khuấy lên thể tích nước trong cốc tăng.
	D. đường có vị ngọt
8. Trong một số nhà máy, người ta thường xây dựng những ống khói rất cao. Vì
	A. ống khói cao có tác dụng tạo ra sự truyền nhiệt tốt.
	B. ống khói cao có tác dụng tạo ra sự bức xạ nhiệt tốt.
	C. ống khói cao có tác dụng tạo ra sự đối lưu tốt.
	D. ống khói cao có tác dụng tạo ra sự dẫn nhiệt tốt.
9. Thả một miếng sắt nung nóng vào cốc nước lạnh thì:
	A. nhiệt năng của miếng sắt tăng. 
	B. nhiệt năng của miếng sắt giảm. 
	C. nhiệt năng của miếng sắt không thay đổi.
	D. nhiệt năng của nước giảm.	
10. Nhiệt lượng của vật thu vào:
	A. không phụ thuộc vào khối lượng của vật.
	B. chỉ phụ thuộc vào khối lượng và độ tăng nhiệt độ của vật.
	C. chỉ phụ thuộc vào chất cấu tạo vật.
	D. phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng nhiệt độ của vật và chất cấu tạo nên vật.
11. Hình thức truyền nhiệt bằng cách phát ra các tia nhiệt đi thẳng gọi là:
	A. sự dẫn nhiệt. 	 C. bức xạ nhiệt.
	B. sự đối lưu. 	D. sự phát quang.
12. Nhiệt lượng cần để cung cấp cho 1 lít nước tăng lên 300C là .( biết nhiệt dung riêng của nước là 4200 J/Kg.K)
 A, 600 J B, 12600 J C, 126000 J D, 126 J
B-TỰ LUẬN:( 4 điểm)
Caâu 1: Veà muøa naøo chim thöôøng hay ñöùng xuø loâng? Taïi sao?(1ñ)
Caâu 2: Moät ngöôøi thôï duøng löïc ñaåy 200N ñaåy xe caùt ñi quaõng ñöôøng 1,2km. Ngöôøi thöù hai vaùc bao caùt coù khoái löôïng 10kg cuøng ñi quaõng ñöôøng treân.
	a) Tính coâng cuûa moãi ngöôøi thöïc hieän leân vaät?(0,75ñ)
	b) Tính coâng suaát cuûa hai ngöôøi thôï treân, bieát ngöôøi thôï thöù hai vaùc bao caùt ñi 1,2km maát thôøi gian 30 phuùt, ngöôøi thöù nhaát chæ maát 2/3 thôøi gian cuûa ngöôøi thöù hai?(0.75ñ)
Caâu 3: Moät beáp ñuøng khí ñoát töï nhieân coù hieäu suaát 30%. Hoûi phaûi duøng bao nhieâu khí ñoát ñeå ñun soâi 3 lít nöôùc ôû 300C. bieát naêng suaát toaû nhieät cuûa khí ñoát töï nhieân laø 44.106J/kg.(1,5ñ)
Bước 5 :Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm
Bước 6: Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra.