Phân phối chương trình môn Tin học Lớp 6 - Năm học 2012-2013

Phân phối chương trình lớp 6 THCS 
Môn Tin học 
Áp dụng từ năm học 2012-2013
 Cả năm	: 35 tuần x 2 tiết/tuần	= 70 tiết
Học kì 1
Tiết -
1, 2
Bài 5. Luyện tập chuột 
Tiết -
3, 4
Bài 6. Học gõ mười ngón 
Tiết -
5
Bài tập
Tiết -
6, 7 
Bài 1. Thông tin và tin học 
Tiết -
8,9,10
Bài 2. Thông tin và biểu diễn thông tin 
Bài 3. Em có thể làm được gì nhờ máy tính 
Tiết -
11, 12
Bài 4. Máy tính và phần mềm máy tính 
Tiết -
13
Bài thực hành 1. Làm quen với một số thiết bị máy tính 
Tiết -
14
Kiểm tra 1 tiết (LT)
Tiết -
15, 16
Bài 9. Vì sao cần có hệ điều hành? 
Tiết -
17,18
Bài 10. Hệ điều hành làm những việc gì?
Tiết -
19, 20, 21
Bài 11. Tổ chức thông tin trong máy tính 
Bài 12. Hệ điều hành Windows 
Tiết -
22, 23
Bài thực hành 2. Làm quen với Windows 
Tiết -
24
Bài tập 
Tiết -
25, 26
Bài thực hành 3. Các thao tác với thư mục 
Tiết -
27, 28
Bài thực hành 4. Các thao tác với tệp tin 
Tiết -
29
Kiểm tra thực hành (1 tiết)
Tiết -
30, 31 
Bài 7. Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím 
Tiết -
32, 33
Bài 8. Quan sát trái đất và các vì sao trong Hệ Mặt trời 
Tiết -
34, 35
Ôn tập
Tiết -
36
Kiểm tra học kì I
Học kì 2
Tiết -
37, 38, 39
Bài 13. Làm quen với soạn thảo văn bản
Bài 14. Soạn thảo văn bản đơn giản 
Tiết -
 40, 41
Bài thực hành 5. Văn bản đầu tiên của em 
Tiết -
42, 43
Bài 15. Chỉnh sửa văn bản 
Tiết -
44, 45
Bài thực hành 6. Em tập chỉnh sửa văn bản 
Tiết -
46, 47, 48
Bài 16. Định dạng văn bản 
Bài 17. Định dạng đoạn văn 
Tiết -
49, 50
Bài thực hành 7. Em tập trình bày văn bản 
Tiết -
51
Bài tập
Tiết -
52
Kiểm tra (1 tiết)
Tiết -
53, 54
Bài 18. Trình bày trang văn bản và in 
Tiết -
55, 56, 57
Bài 19. Tìm kiếm và thay thế 
Bài 20. Thêm hình ảnh để minh họa 
Tiết -
58, 59
Bài thực hành 8. Em "viết" báo tường 
Tiết -
60, 61
Bài 21. Trình bày cô đọng bằng bảng 
Tiết -
62
Bài tập
Tiết -
63, 64
Bài thực hành 9. Danh bạ riêng của em 
Tiết -
65, 66
Bài thực hành tổng hợp. Du lịch ba miền 
Tiết -
67
Kiểm tra thực hành (1 tiết)
Tiết -
68, 69
Ôn tập
Tiết -
70
Kiểm tra học kì II
----------------------------------------------------------
Phân phối chương trình lớp 7 THCS 
Môn Tin học 
Áp dụng từ năm học 2012-2013
 Cả năm	: 35 tuần x 2 tiết/tuần	= 70 tiết
Học kì 1
Tiết -
1 - 4
Luyện gõ phím nhanh bằng Typing test (4 tiết)
Tiết -
5, 6
Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
Tiết -
7, 8 
Bài thực hành1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel
Tiết -
9, 10 
Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính 
Tiết -
11, 12
Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính
Tiết -
13, 14
Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính 
Tiết -
15, 16
Bài thực hành 3: Bảng điểm của em 
Tiết -
17
Bài tập
Tiết -
18
Kiểm tra 1 tiết (LT)
Tiết -
19, 20
Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán 
Tiết -
 21, 22
Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em 
Tiết -
23, 24
Bài 5: Thao tác với bảng tính
Tiết -
25, 26
Bài thực hành 5: Chỉnh sửa trang tính của em 
Tiết -
27
Bài tập 
Tiết -
28
Kiểm tra 1 tiết (TH)
Tiết -
29, 30
Học toán với Toolkit Math 
Tiết -
31, 32 
Học toán với Toolkit Math (tt)
Tiết -
33
Bài tập
Tiết -
34, 35
Ôn tập
Tiết -
36
Kiểm tra học kì I
Học kì 2
Tiết -
 37 - 40
Học vẽ hình học động với GeoGebra (4 tiết)
Tiết -
41, 42
Bài 6: Định dạng trang tính 
Tiết -
43, 44
Bài thực hành 6. Trình bày bảng điểm lớp em 
Tiết -
45, 46
Bài 7: Trình bày và in trang tính
Tiết -
47, 48
Bài thực hành 7: In danh sách lớp em 
Tiết -
49, 50
Bài 8: Sắp xếp và lọc dữ liệu
Tiết -
51, 52
Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi
Tiết -
53
Kiểm tra 1 tiết (LT)
Tiết -
54, 55
Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ
Tiết -
56, 57
Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh hoạ
Tiết -
58
Kiểm tra 1 tiết (TH)
Tiết -
59 - 62
Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp (4 tiết)
Tiết -
63 - 64
Bài tập
Tiết -
64 - 67
Học địa lí thế giới với Earth Explorer (4 tiết)
Tiết -
68, 69
Ôn tập
Tiết -
70
Kiểm tra học kì II
----------------------------------------------------------------
Phân phối chương trình lớp 8 THCS 
Môn Tin học 
Áp dụng từ năm học 2012-2013
 Cả năm	: 35 tuần x 2 tiết/tuần	= 70 tiết
Học kì 1
Tiết -
1, 2
Luyện gõ phím nhanh với Finger Break out
Tiết -
3, 4
Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính
Tiết -
5, 6
Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình
Tiết -
7, 8 
Bài thực hành1: Làm quen với Turbo Pascal
Tiết -
9, 10 
Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu
Tiết -
11, 12
Bài thực hành 2: Viết chương trình để tính toán
Tiết -
13
Bài tập 
Tiết -
14
Kiểm tra 1 tiết (LT)
Tiết -
15, 16
Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình
Tiết -
17, 18
Bài thực hành 3: Khai báo và sử dung biến
Tiết -
 19, 20
Bài tập 
Tiết -
 21
Kiểm tra 1 tiết (TH)
Tiết -
22, 23
Học vẽ hình với phần mềm Geogebra
Tiết -
24, 25
Bài 5: Từ bài toán đến chương trình
Tiết -
26
Bài tập 
Tiết -
27,28
Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (tt)
Tiết -
29, 30
Bài 6: Câu lệnh điều kiện
Tiết -
31, 32 
Bài thực hành 4: Sử dụng lệnh điều kiện IFTHEN
Tiết -
33
Bài tập 
Tiết -
34,35
Ôn tập
Tiết -
36
Kiểm tra học kì I
Học kì 2
Tiết -
37 - 40
Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (4 tiết)
Tiết -
41 - 44
Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times (4 tiết)
Tiết -
45, 46
Bài 7: Câu lệnh lặp
Tiết -
47, 48
Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp FOR...DO 
Tiết -
49
Bài tập
Tiết -
50,51
Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước
Tiết -
52,53
Bài thực hành 6: Sử dụng lệnh lặp WHILEDO
Tiết -
54, 55
Bài tập
Tiết -
56
Kiểm tra 1 tiết (LT)
Tiết -
57
Kiểm tra 1 tiết (TH)
Tiết -
58, 59
Bài 9: Làm việc với dãy số
Tiết -
60, 61
Bài thực hành 7: Xử lí dãy số trong chương trình
Tiết -
62 - 67
Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka (6 tiết)
Tiết -
68, 69
Ôn tập
Tiết -
70
Kiểm tra học kì II
--------------------------------------------------------------
Phân phối chương trình lớp 9 THCS 
Môn Tin học 
Áp dụng từ năm học 2012-2013
 Cả năm	: 35 tuần x 2 tiết/tuần	= 70 tiết
Học kì 1
Tiết -
1, 2
Bài 1: Từ máy tính đến mạng máy tính
Tiết -
3, 4
Bài 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet
Tiết -
5, 6
Bài thực hành1: Sử dụng trình duyệt để truy cập Web
Tiết -
7, 8 
Bài 3: Tổ chức và truy cập thông tin trên Internet
Tiết -
9, 10 
Bài thực hành2: Tìm kiếm thông tin trên internet
Tiết -
11, 12
Bài 4: Tìm hiểu thư điện tử 
Tiết -
13, 14
Bài thực hành số 3: Sử dụng thư điện tử
Tiết -
15, 16
Bài tập - Ôn tập
Tiết -
17
Kiểm tra 1 tiết (LT)
Tiết -
18, 19
Bài 5: Tạo trang Web bằng phần mềm Kompozer
Tiết -
20 - 23
Bài thực hành 4: Tạo trang Web đơn giản (4 tiết)
Tiết -
24
Kiểm tra 1 tiết (TH)
Tiết -
25, 26
Bài 6: Bảo vệ thông tin máy tính
Tiết -
27, 28
Bài thực hành 5: Sao lưu dự phòng và quét virus
Tiết -
29, 30
Bài 7: Tin học và xã hội
Tiết -
31, 32 
Bài 8: Phần mềm trình chiếu 
Tiết -
33
Ôn tập
Tiết -
34
Kiểm tra học kì I
	 Học kì 2
Tiết -
 35, 36
Bài 9: Bài trình chiếu 
Tiết -
 37, 38
Bài thực hành 6: Bài trình chiếu đầu tiên của em
Tiết -
39, 40
Bài 10: Màu sắc trên trang chiếu
Tiết -
41, 42
Bài thực hành 7: Thêm màu sắc cho bài trình chiếu
Tiết -
43, 44
Bài 11: Thêm hình ảnh vào trang chiếu
Tiết -
45, 46
Bài thực hành 8: Trình bày thông tin bằng hình ảnh
Tiết -
47, 48
Bài 12: Tạo các hiệu ứng động
Tiết -
49, 50
Bài thực hành 9: Hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động
Tiết -
51, 52
Bài tập - Ôn tập
Tiết -
53
Kiểm tra 1 tiết (LT)
Tiết -
54 - 57
Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp (4 tiết)
Tiết -
58
Kiểm tra 1 tiết (TH)
Tiết -
59, 60
Bài 13: Thông tin đa phương tiện
Tiết -
61, 62
Bài 14: Làm quen với phần mềm tạo ảnh động
Tiết -
63, 64
Bài thực hành 11: Tạo ảnh động đơn giản
Tiết -
65 - 68
Bài thực hành 12: Tạo sản phẩm đa phương tiện (4 tiết)
Tiết -
69
Ôn tập
Tiết -
70
Kiểm tra học kì II
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
Tổ chức dạy học
Đối với những Bài hoặc Bài thực hành được phân phối thời lượng trên 1 tiết, giáo viên căn cứ vào điều kiện thực tế của lớp học để phân chia cho hợp lí giữa thời lượng và nội dung. 
Trong thời lượng phân phối cho các Bài giáo viên cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK.
Trong Phân phối chương trình tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên căn cứ tình hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để định ra nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập truyền đạt đủ kiến thức, kĩ năng theo yêu cầu. Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong SGK. Nếu còn thời gian nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập và Ôn tập để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức có thể là làm bài tập trên lớp học hay thực hành trên phòng máy...
Tuỳ tình hình thực tế của lớp học, giáo viên có thể kéo dài hoặc rút ngắn thời lượng dạy học đã được phân phối cho một nội dung nào đó, tuy nhiên việc kéo dài hoặc rút ngắn không được làm xê dịch lịch giảng dạy quá 2 tiết so với phân phối chương trình và phải đảm bảo dạy đủ các nội dung.
Đối với học sinh đã học Tin học ở cấp học dưới, biết sử dụng máy vi tính, giáo viên chọn các bài đọc thêm trong sách giáo khoa, xây dựng thêm Bài tập và Bài thực hành, để củng cố, hệ thống, chuẩn xác hoá kiến thức, kĩ năng theo yêu cầu. Đồng thời, khi thực hành giáo viên nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh có thể giúp đỡ nhau nâng cao hiệu quả tiết học.
Mặc dù không có tên là bài thực hành nhưng các bài của chương II bắt buộc phải dạy học trên phòng máy và có thể coi là các tiết thực hành. Để học các nội dung của chương II học sinh phải thực hành trên máy vi tính. Phần mềm dạy học chương II có thể được tải về từ địa chỉ 
ở một số nội dung, để học lý thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan. Đặc biệt, phần lớn các nội dung lý thuyết của chương 2, chương 3 và chương 4 nếu dạy trên máy sẽ hiệu quả hơn.
Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo nhóm, bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính. Nếu do thiếu máy tính không thể tiến hành dạy tiết thực hành cho cả lớp học trong 1 tiết như phân phối chương trình thì phải chia ca để thực hành, khi đó số tiết thực hành thực dạy của giáo viên được tính bằng số tiết thực hành nhân với số ca. Phải đảm bảo thời gian thực hành của học sinh mỗi ca như trong phân phối chương trình.
Kiểm tra, đánh giá
Giáo viên tự bố trí kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng, kiểm tra dưới 45 phút) để đảm bảo đủ số lượng điểm kiểm tra theo quy định. 
Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lý thuyết và thực hành và phải theo mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình môn học.
Sau mỗi Bài thực hành phải có đánh giá và cho điểm (hệ số 1).
Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực hành. Tỉ lệ điểm phần lí thuyết và điểm phần thực hành của bài kiểm tra học kì có thể cân đối: lý thuyết 40-50% và thực hành 60-50%. Giáo viên tự lựa chọn một trong hai tỉ lệ nêu trên cho phù hợp với tình hình thực tế. Giáo viên tự phân chia hợp lí thời lượng đã được phân phối (2 tiết) để kiểm tra học kì cho phần lí thuyết và phần thực hành.
Do đặc điểm môn học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nên giáo viên cần lưu ý tận dụng ưu thế này để tăng cường sử dụng phương pháp này trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.