Thiết kế bài dạy Vật lý 7 tiết 14: Môi trường truyền âm

Ngày soạn:29-11-2006
Tuần 14 Tiết 14: MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM
I.Mục tiêu:
 1)Kiến thức:
-Kể tên được một số môi trường truyền âm và không truyền được âm
-Nêu được một số thí dụ về sự truyền âm trong chất rắn, lỏng và khí.
 2)Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng tiến hành thí nghiệm.
 3)Thái độ:
-Thái độ trung thực, hợp tác trong quá trình thí nghiệm nhóm.
II.Chuẩn bị:
 Chuẩn bị cho mỗi nhóm:2 trống da trung thu, 1 que gõ và giá đỡ hai trống. 1 bình to đựng đầy nước. 1 bình nhỏ có nắp đậy. 1 nguồn phát âm.
III.Tổ chức hoạt động dạy và học:
 1)Ổn định lớp: Kiểm diện HS (1p)
 2)Kiểm tra: (4p)
- bài tập 12.1; 12.2 
-Hải đang chơi đàn ghita.
+Dao động và biên độ dao động thay đổi như thế nào khi bạn ấy gảy mạnh và gảy nhẹ?
+Dao động các dây đàn ghi ta khác nhau như thế nào khi bạn ấy chơi nốt cao và nốt thấp?
 3)Bài mới:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung 
3p
22p
7p
7p
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập
Như SGK 
Hoạt động 2: Nghiên cứu môi trường truyền âm.
* HDHS làm t/n như hình 13.1 SGK: Đặt hai chiếc trống gần bên nhau chiếc trống thứ 2 có treo một quả bóng bàn vừa chạm mặt trống thứ 2. Gõ mạnh vào trống thứ nhất, hãy quan sát và trả lời C1, C2
* Yêu cầu HS làm thí nghiệm 13.2: ba HS lập thành 1 nhóm như SGK -> Yêu cầu HS trả lời câu C3
* Aâm thanh có thể truyền đi trong nước được không?
-Yêu cầu HS tìm hiểu thí nghiệm hình 13.3 SGK và tiến hành t/n để trả lời câu hỏi.
-Rút ra nhận xét câu C4
* GV treo tranh vẽ hình 13.4 mô tả thí nghiệm như trong SGK và hướng dẫn HS thảo luận trả lời câu C5
* GV gọi một vài HS đọc phần kết luận đã hoàn thành trước lớp, các HS khác nghe và bổ sung nếu bị sai sót.
III.Hoạt động 3: Vận tốc truyền âm:
-Yêu cầu HS tự đọc mục 5 SGK để trả lời câu hỏi nầy.
-Câu C6: Hãy so sánh vận tốc truyền âm trong không khí nước và thép?
IV.Hoạt động 4: Vận dụng – củng cố.
-Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời C7,C8: C9: C10.
-Kinh nghiệm những người câu cá cho biết khi có người đi đến bờ sông, cá lập tức lẩn trốn ngay. Hãy giải thích tại sao?
-HS suy nghĩ, 
-HS tiến hành thí nghiệm theo SGK.
-HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi C1 và C2.
-HS lập thành nhóm theo bàn học để tiến hành thí nghiệm như SGK.
-HS làm việc cá nhân để trả lời câu C3.
-Mỗi nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm như hình 13.3, thảo luận nhóm và trả lời câu C4.
-HS quan sát tranh, đọc SGK để trả lời câu C5.
-HS làm việc cá nhân để hoàn thành câu kết luận.
-HS đọc SGK sau đó trả lờ câu C6.
-HS làm việc cá nhân trả lời câu C7, C8, C9 và C10.
I Môi trường truyền âm:
-Chất rắn, lỏng và khí là môi trường có thể truyền âm được.
-Chân không không thể truyền được âm.
-Nói chung vận tốc truyền âm trong chất rắn lớn hơn trong chất lỏng, trong chất lỏng lớn hơn trong chất khí.
 4)Củng cố-Hướng dẫn học ở nhà: (1p)
-Yêu cầu HS học bài và giải các BT ở SGK ,ø SBT
- xem trước bài” Phản xạ âm – Tiếng vang “
D.Rút kinh nghiệm,bổ sung: