Bài giảng lớp 7 môn Hình học - Tiết 2: Luyện tập (tiếp theo)

TIẾT 2 LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU :
 Kiểm tra và khắc sâu kiến thức về hai góc đối đỉnh .
 Rèn kỹ năng giải bài tập về vẽ góc, tính góc, vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước. 
Rèn kỹ năng vẽ hình.
II- CHUẨN BỊ :
 Bảng phụ, phấn màu, thước SGK, thước thẳng, thước đo độ.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Bài cũ : Phát biểu định nghĩa, tính chất của hai góc đối đỉnh
Cho = 1100. Vẽ góc x’Oy’ đối đỉnh với . Hỏi góc này có số đo bằng bao nhiêu?
2. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
Cho học sinh đọc đề bài 5 Sgk/ 82. Nhắc lại tính chất 2 góc kề bù
Cả lớp làm bài. Gọi 1 học sinh lên bảng vẽ hình.
Giải bài. Học sinh cả lớp nhận xét sửa sai.
Cách giải khác của câu C ?
Gviên lưu ý học sinh câu C ta có thể giải
Vì = 1800 – 1240 = 560
Mở rộng :
Hai góc cùng kề bù với một góc thứ ba thì chúng bằng nhau. 
Cho học sinh đọc đề bài 6 Sgk/ 83. Nêu cách vẽ hình và cho học sinh tự vẽ vào vở
Dựa vào hình vẽ và nội dung bài toán hãy cho biết đề cho gì, tìm gì?
Biết số đo góc xOy ta tính nhanh được số đo góc nào? Cả lớp làm vào vở và gọi một hsinh lên giải. 
Cho hsinh đọc dề bài 7 Sgk/ 83
Vẽ hình
Thảo luận nhóm 
Đại diện các nhóm lên viết kết quả.
Cả lớp theo dõi và sửa sai. 
NỘI DUNG GHI BẢNG
Bài 5 : a/ Vẽ = 560
b/ Ta có+ = 1800 (kề bù)
 nên = 1800 – 560 = 1240
c/ Ta có = = 560 (đối đỉnh) 
Bài 6 :
Ta có = = 470 (đối đỉnh )
Ta có +ø = 1800 (kề bù) 
= 1800 – 470 = 1330
Ta có == 1330 (đối đỉnh)
Bài 7: 
Có 6 cặp góc đối đỉnh 
=> có 6 cặp góc bằng nhau. 
Sai sót có thể xảy ra :
Thiếu = = = 1800 
 3. Củng cố : Phát biểu định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh. Nêu cách vẽ góc đối đỉnh 
với góc cho trước.
Cho hsinh làm bài 8 Sgk/ 83. Qua hình vẽ em có thể rút ra nhận xét gì?
Hướng dẫn học sinh làm bài 9 Sgk/ 83
4. Dặn dò: Làm BT 5, 6 SBT/ 74. 
Đọc trước bài “Hai đường thẳng vuông góc”. 
Chuẩn bị Êke, giấy để gấp hình.