Bài giảng môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa (Tiết 3+4+5) - Bui Thi Anh

 Tiết 3, 4, 5. Bài: 2
BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA Mở đầu
 Quan họ Chèo
 AI NHANH 
 Đội 1 HƠN AI Đội 2
 Di sản văn hóa
 Trong thời gian 5 phút, mỗi đội sẽ kể tên các di sản văn hóa 
 mà mình biết Khám phá 1. Di sản văn hóa Em hãy cho biết tên của di sản gắn với từng hình ảnh trên và những đặc điểm 
chung của các hình ảnh đó. 
 Hình Tên của di sản Đặc điểm chung
 1 Ảnh 1: Chùa Một Cột Đây đều là những 
 thành tựu về kiến 
 2 Ảnh 2: Phố cổ Hội An trúc, văn hóa đã 
 được hình từ xưa, 
 á
 3 Ảnh 3: Th nh địa Mỹ Sơn mang ý nghĩa lịch sử 
 4 à và giá trị nhất định 
 Ảnh 4: Đờn ca t i tử Nam Bộ đối với từng dân tộc, 
 vùng miền nói riêng 
 5 Ảnh 5: Trang phục dân tộc Tày
 và đối với đất nước 
 6 Ảnh 6: Bài Chòi Hội An nói chung. Di sản văn hoá là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá 
trị lịch sử, văn hoá, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này 
qua thế hệ khác Khám phá 2. Phân loại di sản văn hóa
 Em hãy 
 chỉ ra sự 
 khác biệt 
 giữa các 
 di sản 
 văn hoá 
 trong các 
 sự kiện 
 trên. Phân loại DSVH
 Di tích Cố đô Huế, khu di tích Mỹ Sơn
Là những di sản văn hóa bằng kiến trúc, được 
xây dựng từ thời xưa có ý nghĩa lịch sử lâu dài. 
 Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên, 
 Đờn ca tài tử Nam Bộ, hát Xoan - Phú Thọ 
Là những sản phẩm tinh thần được lưu truyền qua 
truyền miệng, lễ hội... thể hiện bản sắc văn hóa 
cộng đồng. Di sản văn hóa
 DSVH phi vật thể DSVH vật thể
Di sản văn hoá phi vật thể là sản 
 Di sản văn hoá vật thể là 
phẩm tinh thần gắn với cộng đồng 
hoặc cá nhân, vật thể và không gian sản phẩm vật chất có giá trị 
văn hoá liên quan, có giá trị lịch sử, lịch sử, văn hoá, khoa học, 
văn hoá, khoa học, thể hiện bản sắc bao gồm di tích lịch sử -
của cộng đồng, không ngừng được tái văn hoá, danh lam thắng 
tạo và được lưu truyền từ thế hệ này cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật 
sang thế hệ khác bằng truyền miệng, quốc gia,...
truyền nghề, trình diễn và các hình 
thức khác. Luyện tập
 Nội dung Di sản văn hóa Không phải là di sản văn hóa
 A X
 B X
 C X
 D X
 E X VẬN DỤNG
Bài tập 1: Em hãy sưu tầm tranh ảnh, tư liệu có nội 
dung về các di sản văn hóa thế giới ở Việt Nam để 
xây dựng thành tập san trưng bày tại lớp Tiết 4. Bài: 2 BẢO TỒN DI 
 SẢN VĂN HÓA Mở đầu
 Em hãy tìm và hát những làn điệu mang đậm bản sắc văn hóa 
 quê hương, dân tộc: quan họ, chèo, hát ru Khám phá Nhận biết một số loại hình di sản văn hóa
 Dựa vào thông tin 
 trên, em hãy quan sát 
 các hình ảnh dưới đây 
 và cho biết di sản văn 
 hoá nào là: Di tích lịch 
 sử; Danh lam thắng 
 cảnh; Di vật, cổ vật, 
 bảo vật quốc gia; Di 
 sản văn hoá phi vật 
 thể. Giải thích vì sao. Khám phá Nhận biết một số loại hình di sản văn hóa
Hình Loại hình di sản Giải thích
 Đây là di tích lịch sử được xây dựng vào năm 1070 dưới thời 
 1 Di tích lịch sử vua Lý Thánh Tông, cho xây dựng Văn Miếu thờ Khổng Tử, 
 các vị hiền triết và làm nơi học tập của Hoàng Thái tử 
 Di vật, cổ vật, bảo đây là một hiện vật được lưu truyền lại, có giá trị lịch sử, văn 
 2 vật quốc gia hoá, khoa học. 
 Danh lam thắng Đây là danh lam thắng cảnh - cảnh quan thiên nhiên có giá 
 3 cảnh - cảnh quan trị thẩm mĩ, được UNESCO công nhận là Di sản Thiên nhiên 
 thiên nhiên Thế giới. 
 ừ thuở sơ khai tiếng cồng chiêng được xuất hiện trong tất cả 
 Di sản văn hóa phi các lễ hội trong năm từ lễ thổi tai cho trẻ sơ sinh đến lễ bỏ 
 4 mả, lễ cúng máng nước, lễ mừng cơm mới, lễ đóng cửa 
 vật thể. kho,... Cồng chiêng Tây Nguyên biểu hiện cho sự quyền lực 
 và giàu có Khám phá 3. Ý nghĩa của di sản văn hóa đối với con người và xã hội.
 Theo em, 
 thông tin 
trên đã cho 
thấy di sản 
văn hoá có ý 
 nghĩa như 
thế nào đổi 
 với con 
người và xã 
 hội? Ý nghĩa của di sản văn hóa đối với con người và xã hội
 Di sản văn hoá là tài sản, niềm tự 
 hào của dân tộc, thể hiện lịch sử, sự 
 sáng tạo và bản sắc dân tộc trong 
 công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ 
 quốc, làm cơ sở cho thế hệ sau phát 
 huy và phát triển.
 Di sản văn hoá góp phần phát 
 triển nền văn hoá Việt Nam 
 tiên tiến, đậm đà bản sắc dân 
 tộc, làm phong phú kho tàng 
 di sản văn hoá nhân loại. LUYỆN TẬP PHÂN LOẠI DI SẢN VĂN HÓA
 Di vật, cổ 
 Di tích lịch sử, Danh lam thắng 
 vật, bảo vật Di sản văn hóa phi vật thể 
 văn hóa cảnh 
 quốc gia 
 Mộc bản 
Địa đạo Củ Chi 
 Khu du lịch Tràng chùa Vĩnh 
(Thành phố Hồ An (Ninh Bình) Nhã nhạc cung đình Huế,
Chí Minh) Nghiêm (Bắc 
 Giang) 
Hoàng Thành 
 Bàu Trắng (Bình 
Thăng Long (Hà Lễ hội đua thuyền đình Bình Thuỷ (An Giang), 
 Thuận) 
Nội) 
 Động Phong Nha 
 Dân ca Quan họ Bắc Ninh, 
 (Quảng Bình) 
 Truyện Kiều (Nguyễn Du), 
 Nghề gốm Thanh Hà (Quảng Nam), 
 Lễ cấp sắc của người Dao Tiền (Phú Thọ),
 Lễ hội Ada Koonh (Mừng lúa mới) của người 
 Pa Kô Luyện tập
 a) Em không đồng ý với những việc làm Nếu bắt gặp những người đang viết vẽ lên các công trình di 
 trên. tích lịch sử, em sẽ khuyên 
Bởi vì những hành động viết, vẽ bậy, khắc không nên làm như vậy, có rất nhiều cách khác để có thể ghi 
chữ lên trên các công trình di tích lịch sử lại dấu ấn và kỉ niệm khi đến tham quan di tích lịch sử như 
chính là hành vi phá hoại, xâm hại đến các chụp ảnh, mua quà lưu niệm,... thay vì khắc chữ, viết, vẽ vì 
di tích lịch sử đó, gây mất mĩ quan, làm hư làm như thế là đang góp phần phá hoại, làm hư tổn và gây 
hại công trình. mất cảnh quan ở khu du tích.