. Mục tiêu:
- Củng cố định nghĩa và 2 tính chất của tỉ lệ thức.
- Đánh giá việc nắm các kiến thức đã học của HS thông qua kiểm tra 15 phút.
- Rèn luyện kỹ năng nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức, lập ra tỉ lệ thức từ các số.
B. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị:
Tiết 10 LUYỆN TẬP Ngày soạn 24/09/2009: Ngày dạy ..: A. Mục tiêu: - Củng cố định nghĩa và 2 tính chất của tỉ lệ thức. - Đánh giá việc nắm các kiến thức đã học của HS thông qua kiểm tra 15 phút. - Rèn luyện kỹ năng nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức, lập ra tỉ lệ thức từ các số. B. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề C. Chuẩn bị: Gv: Đề kiểm tra, MTBT, bảng phụ. Hs: MTBT nếu có. D. Tiến trình: I. Ổn định: (1’)Vắng.. II. Kiểm tra: (15’) Có đề kèm theo. III. Bài mới: 1. ĐVĐ: Vào luyện tập 2. Nội dung: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1 GV: Muốn lập tỉ lệ thức trước hết ta làm gì ? HS: Xét xem hai tỉ số đã cho có bằng nhau không ? GV: gọi 4 HS lên bảng. HS: à GV: Có mấy cách để tìm ? HS: có 3 cách. GV: C1: dùng Định nghĩa/. C2: Dùng tính chất 1 TLT C3: Dùng MTBT. GV yêu cầu HS dùng MTBT để kiểm tra lại kết quả. HS thực hiện. Hoạt động 2: Dùng MTBT GV cho HS tổ chức trò chơi và treo bảng phụ có sẳn nội dung bài tập 50. GV: + Nêu lại cách tính + Giới thiệu só lược về TQTuấn GV: Muốn lập được TLT ta làm gì ? HS: ... (Tìm đẳng thức sau đó vận dụng tính chất 2). Bài 49: (8') a) Lập được TLT b) Không lập được TLT c) Lập được TLT d) và 0,9 : (-0,5) = 0,9 : (-0,5) = Không lập đựoc TLT. Bài 50: (9') Đáp số: Binh thư yếu lược. Bài 51: (7') Lập các TLT Ta có 1,5 . 4,8 = 3,6 . 2 IV. Dặn dò: - Xem lại các bài tập đã giải. - BTVN: 52,53, 71, 73 SBT - Bài tập dành cho HS khá, giỏi: Tìm x biết: HD: Dựa vào tính chất 2 TLT Xem trước bài mới. Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: