. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS các quy tắc nhân, chia 2 luỹ thừa cùng cơ số, quy tắc tính luỹ thừa của luỹ thừa, luỹ thừa của một tích, luỹ thừa của một thương.
- Rèn HS biết vận dụng một cách tổng hợp các phép tính về luỹ thừa để tính các biểu thức về luỹ thừa, tìm số mũ của luỹ thừa trong các biểu thức đơn giản, so sánh 2 luỹ thừa.
B. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề
Tiết 8 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 16/9/2008. Ngày dạy:. A. Mục tiêu: - Củng cố cho HS các quy tắc nhân, chia 2 luỹ thừa cùng cơ số, quy tắc tính luỹ thừa của luỹ thừa, luỹ thừa của một tích, luỹ thừa của một thương. - Rèn HS biết vận dụng một cách tổng hợp các phép tính về luỹ thừa để tính các biểu thức về luỹ thừa, tìm số mũ của luỹ thừa trong các biểu thức đơn giản, so sánh 2 luỹ thừa. B. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề C. Chuẩn bị: Gv: Nội dung. Hs: Ôn các kiến thức đã học về luỹ thừa. D. Tiến trình dạy học: I. Ổn định tổ chức: (1’)Vắng II. Bài củ: (7’) + HS1: - Viết các công thức về luỹ thừa đã học. Làm BT 37a. +HS2: - Chữa BT 37c,d. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) : Ở các tiết trước chúng ta đã biết các phép tính về luỹ thừa để giúp các em nắm vững kiến thức củng như vận dụng tốt vào giải toán hôm nay ta đi vào tiết luyện tập. 2. Triển khai: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV cho HS làm BT 38 SGK HS thực hiện. GV: 227 và 318 viết dưới dạng luỹ thừa có số mũ 9 thì cơ số là bao nhiêu ? GV: Tương tự so sánh 528 và 2614 GV: Làm như thế nào ? HS: Đưa về 2 luỹ thừa có số mũ là 14 sau đó so sánh 2 cơ số. GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện. GV yêu cầu HS thực hiện. HS: à Ở câu c và câu d GV hướng dẫn HS tìm thêm các cách giải khác. GV chốt lại: Đối với luỹ thừa của tổng ta tính tổng rồi rút gọn tổng sau đó tính luỹ thừa của PS hoặc luỹ thừa của 1 thương. GV: Làm như thế nào để tìm n ? HS: .... (Đưa về cùng cơ số ở cả 2 vế rồi suy ra 2 số mũ bằng nhau.) GV goi 3 HS lên bảng và khuyến khích các học sinh tìm thêm cách giải khác. Bài 38: (SGK) (10') Vì 99 > 89 nên 318 > 227 So sánh 528 và 2614 528 = 52.14 = (52)14 = 2514 Vậy 228 < 2614 Bài 40: (10') a) c) C1: C2: d) Bài 42: SGK (10') a) b) c) 8n: 2n = 4 (8:2)n = 41 4n = 41 n = 1 IV. Củng cố:(4’) Nêu định nghĩa luỹ thừa với số mũ hữu tỉ. Tích và thương của hai luỹ thừa. luỹ thừa của một luỹ thừa. Luỹ thừa của một tích, luỹ thừa của một thương. .HD bài 43: Sử dụng công thức luỹ thừa của 1 tích à làm xuất hiện thừa số chung là 22 = 4. 22 + 42 + ... + 202 = (2.1)2 + (2.2)2 + ... + (2.10)2 V. Dặn dò: (2’) - Về nhà học bài nắm các công thức về luỹ thừa của số hữu tỉ Xem các BT đã giải. BTVN: 47, 48, 52, 57 SBT và BT 43 SGK (dành cho HS khá giỏi) - Ôn lại khái niệm tỉ số 2 số hữu tỉ, định nghĩa phân số bằng nhau. Xem trước bài Tỉ lệ thức Rút kinh nghiệm .
Tài liệu đính kèm: