Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 45: Ôn tập chương II (Tiếp)

Ngµy so¹n: ........................
Ngµy gi¶ng: ......................
Tiết :45 ÔN TẬP CHƯƠNG II
I.MỤC TIÊU: 
 1/Kiến thức : - Ôn tập , hệ thống các trường hợp bằng nhau của hai tam giác 
 2/Kĩ năng: - Vận dụng các kiến thức đã học vào bài toán vẽ hình , tính toán , chứng minh
 3/Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập
II.CHUẨN BỊ:
 GV: bảng phụ , bảng tổng kết các trường hợp bằng nhau của hai tam giác 
 HS: Trả lờp câu hỏi ôn tập chương II, , bảng nhóm .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Ổn định: (1’)
	Sĩ số:	7A	7B:	7C:
 	2.Kiểm tra bài cũ:(7’) 
 	3.Bài mới ( 35’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
* Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết
 GV: Treo bảng tổng kết các trường hợp bằng nhau của tam giác 
 ?: Hãy đánh dấu vào hình vẽ thể hiện các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác , rồi phát biểu từng trường hợp?
? : Hãy đánh dấu vào hình vẽ rồi phát biểu các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác vuông?
? Tại sao xếp trường hợp cạnh huyền – cạnh góc vuông của hai tam giác vuông cùng hàng với trường hợp c-c-c – Trường hợp cạnh huyền – góc nhọn của tam giác cùng hàng với trường hợp g-c-g?
GV: Chốt lại các nội dung lý thuyết cơ bản cần lưu ý.
Hs quan sát bảng tổng kết, theo dõi câu hỏi và trả lời
Hs phát biểu các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác
Hs lên đánh dấu vào hình vẽ
Hs suy nghĩ và trả lời
I. Lý thuyết:
(SGK)
* Hoạt động 2 : Bài tập
GV:Treo bảng phụ ghi bài 69(141- SGK) Cho HS đọc đề
GV: Vẽ hình
?: Hãy cho biết GT& KL của bài toán 
GV: Gợi ý HS phân tích 
Cần thêm 
(c.c.c)
GV: Qua bài tập này ta rút ra cách vẽ đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với đường thẳng a bằng compa và thước như thế nào?
GV: Treo bảng phụ ghi đề bài 108 ( 111-SBT)
?: Hãy cho biết GT&KL của bài toán. Hoạt động nhóm
GV: Gợi ý phân tích bài
OK là tia phân giác của 
Cần thêm KA = KCđ
Thêm và 
? Trình bày lời giải?
GV: Sửa bài sai 
GV: Treo bài giải mẫu
GV: Qua bài này ta có thể vẽ tia phân giác của một góc bằng thước mà không cần compa và thước đo góc 
HS: 1 em đọc đề
HS:Vẽ hình vào vở
HS: Lần lượt trả lời các câu hỏi gợi ý của GV.
HS: 1 em lên bảng trình bày 
HS: Cả lớp nhận xét 
HS:Qua A vẽ một cung cắt a tại B và C
- Vẽ 2 cung tâm Bvà C cùng bán kính cắt nhau tại một điểm khác A 
- Đường thẳng AD vuông góc a
HS: Đọc to đề
HS: Hoạt động nhóm
HS: Theo dõi câu hỏi gợi ý của GV và trả lời theo hướng dẫn
Hs tập trình bày lời giải
II. Bài tập:
Bài 1 (bài 69 tr. 141-SGK)
GT
Aa
AB = AC
BD = CD
KL
 Chứng minh
Xét và có:
AB = AC (gt) 
DB = DC (gt)	 
AD là cạnh chung (c-c-c) 
Xét và có
AB = AC (gt)
 (cmt)	 =
AI cạnh chung	 (c-g-c) 
mà (hai góc kề bù)
nên = 900 	
Bài 2 (Bài 108 tr. 111- SBT)
GT
Ox;C,D Oy
OA = AB = OC = CD
KL
OK là phân giác của góc O
Chứng minh :
Xét và có: 
OA = OC (gt)
chung
OD = OB( vì OA = OC và 
AB = CD)
Do đó (c- g – c)
và 
mà(kề bù ) 
 (kề bù)
Xét và có:
(cmt)
AB = CD (gt) 
 (cmt) (g.c.g)
	AK = CK 
Xét và có:
OA = OC (gt)
OK cạnh chung 
AK = CK (cmt)
OK là phân giác của góc O 
 4.Hướng dẫn học ở nhà (2’)
 - Ôn tập các trường hợp bằng nhau tam giác 
 - Xem lại các bài tập đã làm
 - Ôn tập tiếp định lý tổng 3 góc của tam giác và hệ quả , các tam giác đặc biệt
 - Làm bài tập 70,71,72,73(141- SGK) , bài 105,104(111,112 – SBT)