Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 15 - Tiết 64: Hướng dẫn đọc thêm văn bản Sài Gòn tôi yêu

Ngµy so¹n: 5/12/10.
Ngµy gi¶ng: 7a: 7/12/10
 7c: 8/12/10
Ng÷ v¨n - bµi 15
TiÕt 64
Hướng dẫn đọc thêm
V¨n b¶n 
SÀI GÒN TÔI YÊU
 Minh Hương
I.Môc tiªu: 
1.KiÕn thøc: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và tìm hiểu những nét đẹp riêng của Sài Gòn với tự nhiên, khí hậu nhiệt đới và nhất là phẩm chất người Sài Gòn
Nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật trong văn bản
2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ năng đọc, phân tích và cảm thụ tuỳ bút
3.Th¸i ®é: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước cho học sinh
1.Gi¸o viªn: gi¸o ¸n.sgk , Chuẩn kiến thức kĩ năng.
2.Häc sinh: soạn bài
II.Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài.
1.Kĩ năng giao tiếp.
2.Kĩ năng ra quyết định.
III.Ph­¬ng ph¸p: §µm tho¹i, ph©n tÝch, b×nh luËn, 
IV.C¸c b­íc lªn líp:
1.æn ®Þnh: (1’)
 7a:
 7c:
2.KiÓm tra: (2’)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3.TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng.
Khëi ®éng. (1’)
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
TG
Néi dung chÝnh
Ho¹t ®éng 1. §äc vµ th¶o luËn chó thÝch.
Môc tiªu: HiÓu ®­îc t¸c dông cña viÖc ®äc cã liªn quan ®Õn viÖc hiÓu vµ ph©n tÝch bài thơ.
GV hướng dẫn đọc.Giọng đọc thiết tha, sâu lắng thể hiện tình yêu Sài Gòn sâu sắc của tác giả.Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả
Gv đọc mẫu
Gọi 3-4 em đọc, nhận xét
Gv nhận xét
Giải thích: ba trăm năm? Cây mưa?
Học sinh đọc các chú thích còn lại sgk 171
? Văn bản thuộc thể loại gì?
? Tác giả cảm nhận Sài Gòn ở những phương diện nào?
H: Thiên nhiên, khí hậu, thời tiết, cuộc sống sinh hoạt của thành phố, cư dân và phong cách con người Sài Gòn. Mạch cảm xúc, suy nghĩ của tác giả cũng phát triển theo phương diện đó
Hoạt động 2:T×m hiÓu bố cục.
Mục tiêu: Hs phân chia được các phần trong văn bản từ đó hiểu được nội dung và ý nghĩ của văn bản.
? Dựa vào mạch cảm xúc của tác giả hãy tìm bố cục bài văn ? Xác định nọi dung chính của từng phần?
H: P1: đầu –tông chi họ hàng: ấn tượng chung về Sài Gòn và tình yêu đối với thành phố đó
P2:tiếp ->hơn năm triệu: cảm nhận và bình luận về phong cách con người Sài Gòn
P3: còn lại: tình yêu của tác giả với thành phố
Hoạt động 3:T×m hiÓu v¨n b¶n.
Môc tiªu: HiÓu ®­îc néi dung vµ ý nghÜa cña v¨n b¶n
Học sinh theo dõi phần 1
? Thiên nhiên và khí hậu Sài Gòn được cảm nhận qua đặc điểm nào?
H: Mưa nắng thất thường, cơn mưa nhiệt đới ào ào và mau dứt,nắng ngọt ngào, chiều lộng gió, trời vi vi
? Nhận xét gì về sự cảm nhận của tác giả?
Ngoài thiên nhiên, khí hậu, tác giả cảm nhận về điều gì?
H: Cảm nhận về cuộc sống
? Theo dõi đoạn “ tôi yêu Sài Gòn da diết”. Đoạn văn sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng?
Thảo luận nhóm 4 thời gian 4phút
Đại diện báo cáo
- So sánh, điệp ngữ, điệp cấu trúc
- Nhấn mạnh , tô đậm tình yêu tha thiết của tác giả
(điệp ngữ còn có tác dụng liên kết văn bản) tích hợp TLV
Đọc thầm: ở đất này không có người miền Bắc trang 170
? Tác giả nhận xét gì về đặc điểm dân cư người Sài Gòn
H: Không có người miền Bắc, Trung, Nam, Hoa , Khơ me mà toàn người Sài Gòn cả
? Tại sao Sài Gòn vốn là nơi hội tụ của người tứ phương mà tác giả nhận xét như vậy?
H: Sài Gòn hội tụ bốn phương nhưng đã hoà hợp không phân biệt nguồn gốc mà chỉ còn là người Sài Gòn -> thể hiện sự cởi mở, đoàn kết
? Phong cách người Sài Gòn được tác giả cảm nhận qua chi tiết nào?
H: Các cô gái yểu điệu, thiết tha, e ngại, ngượng nghịu như vầng trăng mới ló, cười chúm chím, sáng rỡ, hóm hỉnh , nhí nhảnh. , hi sinh tính mạng
? Qua miêu tả của tác giả em thấy gì về các cô gái Sài Gòn?
? Qua văn bản em cảm nhận được điều gì mới và so sánh về Sài Gòn cũng như tình cảm của tác giả đối với mảnh đất này?
H: Là đô thị sầm uất, đông đúc, con người đoàn kết yêu thương nhau, cởi mở, chân thành, dũng cảm. tác giả yêu quý da diết miền đất này
Hoạt động 4: HD tæng kÕt rút ra ghi nhớ.
HS đọc nội dung ghi nhớ
Mục tiêu: Hs hiểu được nội dung nghệ thuật của bài thơ qua phần ghi nhớ.
Hs đọc
GV chốt
Hoạt động 5: Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu: Hs biết áp dụng những kiến thức đã học để giải quyết được yêu cầu của bài tập.
Hs đọc bài tập
Làm bài-nhận xét
Học sinh đọc, xác định yêu cầu, làm bài
H: Đọc và xác định yêu cầu bài tập 2
Học sinh làm bài, trình bày
Học sinh và giáo viên nhận xét
Ví dụ đoạn văn
Nắng đã lên rồi, rải một màu vàng nhạt khắp thảm cỏ xanh rì . Trong vườn trăm hoa khoe nở, khoe sắc, phô hương.Gió xuân vuốt ve hàng cây trên sân trường.Từng đàn chim én dập dìu, như đưa thoi trên đồng ruộng. Lúa con gái mỡ màng, sóng lượn nhấp nhô. Khắp các nẻo đường, dòng người chảy hội đông vui, nhộn nhịp thế
Hoạt động 6: Hướng dẫn đọc thêm.
Mục tiêu: Hs rèn được kĩ năng đọc qua phần đọc thêm
7’
23’
2’
5’
3’
I. Đọc và thảo luận chú thích:
1. Đọc văn bản.
2. Th¶o luËn chú thích.
*1,3,4,5,7
3.Thể loại 
- Thể loại: Tuỳ bút
II. Bố cục
3 phần
III. Tìm hiểu văn bản
1.Ấn tượng và tình cảm của tác giả đối với Sài Gòn
Cảm nhận tinh tế về nét riêng biệt đặc trưng của thiên nhiên, khí hậu Sài Gòn
Cuộc sống sôi động, đa dạng trong thời điểm khác nhau
Tác giả yêu da diết, mãnh liệt Sài Gòn
2.Cảm nhận về phong cách con người Sài Gòn
Sài Gòn hội tụ người bốn phương nhưng hoà hợp, không phân biệt -> Sài Gòn cởi mở, đoàn kết. Đó là nét đẹp dân cư thành phố
Phong cách người Sài Gòn được cảm nhận đúng đắn, tinh tế: chân thành, cởi mở, bộc trực, vẻ đẹp tự nhiên, dễ gần mà dũng cảm cao đẹp
IV. Ghi nhớ( SGK)
sgk
V. Luyện tập
1,Bài tập 1: Tìm bài viết về vẻ đẹp đặc sắc quê em
- Động Mường Vi
- Sự tích Trung Đô
2,Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn nói về tình cảm của mình đối với quê hương(hoặc vùng đất mình từng gắn bó)
VI. Đọc thêm
4. Củng cố. Hướng dẫn học bài: (3’)
Gv khái quát lại nội dung của bài
? Ấn tượng của em về Sài Gòn?
Học ghi nhớ, nội dung phân tích
Học thuộc một đoạn mà em thích
Soạn: “ Ôn tập tác phẩm trữ tình” theo câu hỏi sgk.