Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 27 - Tiết 121: Luyện nói: Bài văn giải thích một vấn đề

Ngµy so¹n: 9/4/11
Ngµy gi¶ng: 7a: 11/4/11
 7c: 14/4/11
Ng÷ v¨n - Bµi 27
TiÕt 121
LUYỆN NÓI: BÀI VĂN GIẢI THÍCH MỘT VẤN ĐỀ
I.Môc tiªu: 
1.KiÕn thøc: Học sinh có dịp nắm vững và vận dụng thành thạo hơn các kĩ năng làm kiểu bài nghị luận giải thích, nhận thức sâu sắc hơn vấn đề xã hội thông qua yêu cầu luyện tập
Nhiều học sinh có cơ hội trình bày miệng về một vấn đề xã hội thông qua đó tập nói trước tập thể một cách mạnh dạn, tự tin và hiệu quả
2.KÜ n¨ng: Rèn kĩ năng nói trước nhóm, lớp, một vấn đề đã chuẩn bị, nghe và nhận xét người khác nói
3.Th¸i ®é: Hs yêu thích môn học
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
1. Suy nghĩ
2. Ra quyết định
3. Giao tiếp
III.ChuÈn bÞ:
1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, sgk, sgv, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng, 
Giáo viên: đề
2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ
IV.Ph­¬ng ph¸p: §µm tho¹i, Quy n¹p
V.C¸c b­íc lªn líp:
1.æn ®Þnh: (1’)
 7a:
 7c:
2.KiÓm tra: (2’)
Việc chuẩn bị bài của học sinh
3.TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng.
Khởi động (1’)
Để giúp các em tự tin và bình tĩnh hơn trong nói năng giao tiếp hàng ngày đặc biệt là trình bày vấn đề trước đông người, hôm nay, chúng ta cùng luyện tập
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
TG
Néi dung chÝnh
Hoạt động 1: Chuẩn bị
Mục tiêu: Hs chuẩn bị bài ở nhà trên cơ sở đó hs trình bày được bài nói của mình trước nhóm, trước lớp.
Trên cơ sở đã chuẩn bị bài ở nhà
Gv khái quát yêu cầu của đề bài, cs gợi ý hướng dẫn cụ thể.
Hs được chuẩn bị trong thời gian 10’ để hoàn thiện bài nói của mình
( Có thể hoạt động theo tổ, nhóm để đạt được hiệu quả cao, chú ý bám sát yêu cầu của đề)
? Đề văn thuộc loại gì
? Xác định từ ngữ quan trọng của đề
Mực, đen, đèn, sáng
? Mở bài cần nêu vấn đề gì
? Thân bài cần làm gì
? Phần kết bài, em khắc sâu điều gì
Hoạt động 2: .Luyện nói
Mục tiêu: Hs biết áp dụng những kiến thức đã học trình bày được bài nói của mình trước nhóm, trước lớp.
Gv: Yêu cầu nói lần lượt từ mở bài đến kết bài
Nhóm trưởng quản lí điều hành
Sau mỗi bạn trình bày các bạn trong nhóm nhận xét về lời nói , tư thế, tác phong, nội dung và diễn đạt
Khi nói học sinh phải biết thưa , gửi
Gv quan sát chung và nhắc nhở các nhóm thực hiện
Gọi 3-4 em trình bày
Học sinh nhận xét
Gv sửa chữa, bổ sung
20’
18’
I. Chuẩn bị.
Đề bài: Tục ngữ có câu:
Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng
Em hãy giải thích
1. Tìm hiểu đề, tìm ý
Thể loại: lập luận giải thích
Nội dung: Giải thích câu tục ngữ
Gần mực  sáng
2.Lập dàn ý
a.Mở bài
Dẫn dắt
Nêu câu tục ngữ
b.Thân bài:
- Giải thích nghĩa đen
+Mực: chất lỏng màu đen ( xưa kia dùng mực tàu có màu đen) dùng để viết
+Gần mực thì đen: khi tiếp xúc với mực hay bị giây bẩn ra chân tay, quần áo
+Đèn:dụng cụ dùng thắp sáng
+Gần mực thì sáng: khi ở gần đèn, ánh sáng đèn soi sáng vào ta
-Nghĩa bóng: Ảnh hưởng của môi trường đối với sự hình thành nhân cách con người
c.Kết bài
II.Luyện nói
1.Luyện nói, trước tổ, nhóm
a.Mở bài:
Trong cuộc sống hàng ngày ông cha ta đã đúc rút được biết bao kinh nghiệm quý giá. Một trong những kinh nghiệm ấy là sự ảnh hưởng của môi trường đối với sự phát triển của con người thể hiện qua câu tục ngữ “ Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”
b.Thân bài
Để nêu lên một kinh nghiệm, một bài học ông cha ta thường dùng hình ảnh sự vật có liên quan đến con người qua đó thể hiện ý mình.Trong câu tục ngữ này, hình ảnh đó là mực đen và đèn-sáng. Ngày xưa, ta thường dùng mực tàu –màu để viết. Gần mực ta có thể bị nó giây bẩn ra chân tay áo quần. Ở câu tục ngữ “mực” còn là tượng trung cho những cái xâu. Đèn là vật thắp sáng, soi tỏ mọi vật xung quanh nó tương trưng cho những cái tốt đẹp, sáng sủa. Qua câu tục ngữ ông cha ta muốn khẳng định sự ảnh hưởng của môi trường sống đến việc hình thành nhân cách con người
c. Kết bài
Câu tục ngữ là lời khuyên sâu sắc là bài học bổ ích cho chúng em những học sinh đang ở lứa tuổi dần hình thành nhân cách . Nó giúp em xác lập được một thế đứng vững chắc trước những tiêu cực ngoài xã hội
2.Trình bày trước lớp
4. Củng cố Hướng dẫn học bài: (5’)
? Bố cục bài lập luận giải thích
Học bài, viết lại bài văn
Chuẩn bị bài: Văn bản đề nghị