Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 98: Luyện tập viết đoạn văn chứng minh

Ngày soạn: 25/2/2009 
Ngày dạy: 2/3/2009
Lớp : 7A - B 
 Tiết 98: 
Luyện tập VIẾT ĐOẠN VĂN chứng minh
I. Mục tiêu bài học: học sinh cần đạt :
1. Kiến thức:
- Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận chứng minh .
2. Kỹ năng: 
- Biết vận dụng những hiểu biết đó vào việc viết một đoạn văn chứng minh cụ thể.
3.Thái độ: 
- Yờu thớch văn nghị luận chứng minh
II. Chuẩn bị :
 - GV: Soạn bài
 - HS chuẩn bị bài mới.
III Tiến trình tổ chức các hoạt động
 * Hoạt động 1: Kiểm tra : 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 * Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
Để giúp các em có thêm kỹ năng làm một bài văn chứng minh đặc biệt là viết một đoạn văn chứng minh trong giờ học hôm nay chúng ta cùng luyện tập thao tác này.
 * Hoạt động 3: Bài mới.
Hoạt động của GV
HĐ của HS
Nội dung cần đạt
? Khi viết một đoạn văn nói chung và đoạn văn trong bài văn chứng minh cần lưu ý những điểm gì? 
( Về nội dung, hình thức đặt trong chỉnh thể của bài văn chứng minh) 
- GV Trước khi HS trình bày đoạn văn,GV có thể cho HS xây dựng dàn ý.
? Nêu nhiệm vụ phần mở bài.
? Phần thân bài cần trình bày những nội dung gì?
? Nêu nội dung phần kết bài.
GV chia tổ để HS hoạt động theo nhóm.
Yêu cầu: Dựa vào bài viết ở nhà học sinh trình bày đoạn văn của bản thân.
 - Trình bày đọan mở bài, thân bài, kết bài.
- Các thành viên trong nhóm nhận xét, góp ý cho bạn về cách trình bày nội dung đoạn văn, về nội dung - hình thức và các biện pháp liên kết.
- GV cho các nhóm đại diện trình bày nội dung đoạn văn
- Yêu cầu trình bày to, rõ ràng có cảm xúc.
- Một nhóm trình bày mở bài, thân bài, một nhóm kết bài.
- GV nhận xét sửa chữa đọc đoạn văn cho HS tham khảo.
HS suy nghĩ và trả lời.
-HS đọc đề
- Trả lời
Trả lời
Trả lời
Hoạt động theo nhóm-> HS trình bày.
Đại diện các nhóm trình bày nội dung đoạn văn.
- HS chú ý lắng nghe
* Yêu cầu chung khi viết một đoạn văn chứng minh.
- Đoạn văn phải nằm trong chỉnh thể của bài viết ( không nằm độc lập một mình)
- Hình dung đoạn văn đó nằm ở vị trí nào của bài để xác định câu, từ chuyển đoạn 
- Đoạn văn cần có câu chủ đề nêu rõ luận điểm của đoạn văn đó . Và các ý các câu khác tập trung làm rõ cho luận điểm.
- Lý lẽ dẫn chứng phải được xắp xếp hợp lý để quá trình lập luận được rõ ràng mạch lạc.
* Luyện tập viết đoạn văn
1. Đề bài : Chứng minh rằng " Văn chương luyện những tình cảm ta sẵn có"
* Dàn ý:
a.Mở bài:Dẫn dắt và nêu vấn đề.
- Trích dẫn câu nói của Hoài Thanh.
b. Thân bài.
- Những tình cảm ta đang có là gì?
( Dẫn chứng)
- Văn chương đã rèn luyện những tình cảm đó như thế nào (Dẫn chứng :"Tiếng gà trưa, bạn đến chơi nhà")
c. Kết bài. 
- Cảm xúc và tâm trạng của em sau mỗi lần đọc một tác phẩm hay.
- Tác dụng của văn chương 
2. Viết đoạn văn
* Mở bài: Con người ai cũng có tình cảm nhưng sự tinh tế nhạy cảm thì không phải ai cũng có. Văn chương sẽ giúp chúng ta có độ tinh tế, nhạy cảm đó. Như vậy ta có thể thấy " Văn chương luyện những tình cảm ta sẵn có.
* Thân bài: 
- Văn chương luyện những tình cảm ta đang có,nghĩa là văn chương cú nhiệm vụ bồi bổ và làm phong phỳ tinh tế những tình cảm con người đang cú là tình yờu gđ quờ hương đất nước con người hoặc tỡnh cảm vui, buồn, yêu thương, giận hờn, hoan hỉ, lo âu, hy vọng ...
Mọi người luôn thường trực những tình cảm yêu thương, giận hờn đó trong tâm hồn, nhưng mấy ai lại có nỗi nhớ nhung gđ đất nước như bà Huyện Thanh Quan trong bài Qua Đèo Ngang; Và cũng chẳng có mấy ai lại có nỗi thương cảm và khát vọng cao cả nhõn loại như nhà thơ Đỗ Phủ trong bài " Bài ca ...."; Và rồi tuy có những tình cảm vui buồn đó nhưng mấy ai có tình cảm sâu sắc và cao cả về tỡnh bạn như Nguyễn Khuyến trong " Bạn ..."; Và cũng chẳng mấy ai có được nỗi lo lắng cho vận mệnh của đất nước như Bác Hồ qua bài Cảnh Khuya. Quả đỳng như vậy, văn chương luôn rốn cho ta những tình cảm mà ta đang có .
* Đoạn kết bài.
Văn chương không chỉ rèn luyện mà còn mang lại nhận thức hiểu biết về thế giới và nó còn giúp cho tình cảm con người phát triển. Văn chương là bạn, là người thầy, là món ăn tinh thần không thể thiếu . Và học văn, đọc văn mãi mãi là một niềm vui, niềm hạnh phúc lớn lao với mỗi người. 
* Hoạt đông 4: Hoạt động nối tiếp.
- Đối với hs khỏ giỏi:
? Chọn 1 trong những đề cũn lại (sgk.65) để viết?
- Đối với hs trung bỡnh yếu:
? Viết lại hoàn chỉnh bài văn trờn?
 - Học ở nhà: Về tập viết các đoạn chứng minh cho các đề SGK.65
 - Ôn tập văn nghị luận viết bài tập làm văn số 5 tại lớp.
Tiết 99 - 100
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN TẠI LỚP
( ĐỀ - ĐÁP ÁN PHềNG RA)
Thực hiện ngày 2/3 - 3/3/2009