Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 2 - Tiết 6: Cuộc chia tay của những con búp bê (Tiết 2)

Ngày soạn :27/08/2009
Ngày giảng:
Tuần: 02 - Tiết: 06
Cuộc chia tay của những
con Búp Bê ( T2 )
Khánh Hoài
A- Mục tiêu cần đạt:
- Thấy được tình cảm chân thành sâu nặng của hai anh em Thành- Thuỷ trong câu chuyện. Cảm nhận được nỗi đau đớn xót xa của những bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh. Biết thông cảm và chia sẻ với người bạn ấy 
- Thấy được cái hay của truyện là ở cách kể chân thật và cảm động.
B- Chuẩn bị: Giáo án, Soạn bài.
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp 
- 7A : Có mặt.HS ; Vắng mặt..HS(.)
- 7B : Có mặt.HS ; Vắng mặt..HS(.)
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Câu hỏi:
1- Văn bản “ Cuộc chia tay của những con búp bê“ viết về đề tài gì? Truyện được kể theo ngôi thứ mấy?Tác giả đặt tên truyện là “ Cuộc chia tay của những con búp bê“ nhằm mục đích gì?
Gợi ý: 	-Đề tài Quyền trẻ em , Truyện được kể theo ngôi thứ nhất
	-Góp phần quan trọng thể hiện ý đồ tư tưởng mà người viết muốn thể hiện 	 
2-Việc lựa chọn ngôi kể trong văn bản “ Cuộc chia tay của những con búp bê“ có ý nghĩa gì?
Gợi ý:
- Giúp người viết thể hiện sâu sắc những suy nghĩ , tình cảm và tâm trạng của nhân vật 
- Tăng thêm tính chân thực của truyện, làm cho truỵện có sức thuyết phục hơn 
+ Nhận xét: 7A
7B
3- Bài mới( Giới thiệu):( GV tóm tắt tiết 5).
* HĐ2- Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
- Trên đường tới trường, thấy cảnh vật, cảnh quen thuộc tâm trạng của Thuỷ như thế nào?
- Vì sao Thuỷ có những biểu hiện như vậy? 
( Vì tất cả đã gắn bó, quen thuộc với em gợi cho em KN về thầy cô, bạn bè, mái trường phải chia tay bàng hoàng, đau đớn, lưu luyến biết bao).
- Khi tới lớp chia tay cô và các bạn, chi tiết nào khiến emcảm động nhất?
- Chi tiết cô giáo tặng Thuỷ sổ và bút có ý nghĩa gì?
- Tìm chi tiết nói lên những biểu hiện của Thuỷ?
- So với cảnh trước chia đồ chơi? Thăm trường có gì khác ?
- Cuộc chia tay giữa 2 anh em Thành – Thuỷ diễn ra như thế nào?
- Tâm trạng của Thuỷ ra sao 
- Tìm những chi tiết nói lên tâm trạng ấy?
- Sau khi đặt con nhỏ cạnh co vệ sỹ- Thuỷ đã nói gì?
- Tại sao lại nói giọng ráo hoảnh
- Tâm trạng của Thành trong giây phút này ra sao?
- Nghệ thuật đối lập có ý nghĩa gì trong việc thể hiện nội dung
( Những sự vật, con vật vô tư vô giác còn được sống bên nhau, cần có nhau, còn những em bé vô tư, trong sáng, nhân hậu, yêu thương nhau thì phải xa nhau mãi đ vô lý )
- Nguyễn Du viết “ Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ..” nhưng ở văn bản này không vậy 
- Tác giả còn sử dụng chi tiết nghệ thuật đối lập nào nữa? Tác dụng ?
( Nỗi buồn khổ ngỏ cùng ai, như một lời nhắc nhở mọi người hãy lắng nghe, hãy san sẻ cùng đồng loại )
- Nêu những thành công nghệ thuật khác?
- Qua truyện tác giả muốn nhắn gửi điều gì?
- Đọc phần ghi nhớ
I-Tiếp xúc văn bản:
II- Phân tích (tiếp )
4- Phân tích
b- Cuộc chia tay với lớp học
+ Trên đường tới lớp học.
- Đột nhiên dừng lại,mắt nhìn đau đáu .
- Cắn chặt môi, nhìn đăm đăm khắp nơi
ị Lưu luyến không muốn rời xa, bàng hoàng.
+ Tới lớp : Tất cả kinh ngạc 
* Chi tiết : Cô giáo tặng Thuỷ 1 quyển sổ, 1 cai bút bi với lời động viên Thuỷ học tập tốt
ị Tình yêu thương, quan tâm với sự động viên tin tưởng mong Thuỷ tiếp tục học tập.
* Chi tiết: Thuỷ cho biết “ Em sẽ không đi học nữa, sẽ đi chợ bán hoa quả đ Cảm động 
- Cô giáo tái mặt, giàn giụa nước mắt lũ trẻ khóc mỗi lúc một to hơn.
ị Sự bất ngờ , kinh hoàng, đau đớn đối với anh em Thành – Thuỷ là hết sức vô lý các em đã bị tước đi quền được học tập, quyền được vui chơi.
c, Cuộc chia tay giữa 2 anh em Thành- Thuỷ:
- Bất ngờ, đột ngột, nhanh.
* Thuỷ :
- Buồn ( không gặp bố ) – mắt nhìn đăm đăm cảnh vật, khóc thút thít, nức nở.
- Vệ sỹ thân yêu..Anh ơi bao giờ
- Giọng ráo hoảnh; “ Anh phải hữa không bao giờ để chúng..
 - Lời nói tỉnh táo, suy nghĩ nghiêm túc.
 - Sự chia cắt tình thâmđ Thuỷ đau đớn
 - Khao khát mãnh liệt
* Thành: Mếu máo, đứng chôn chân nhìn theo
đ Tâm trạng của người mất hồn, cô đơn bơ vơ, không kể xiết.
ị Tóm lại: Cả hai anh em Thành – Thuỷ phải chịu nỗi đau đớn tột cùng
ị Người đọc xúc động, thông cảm sâu sắc cho số phận bất hạnh
* Nghệ thuật đối lập 2 Búp Bê >< 2 AE
- 2 Búp Bê bên nhau “ Em Nhỏ quàng tay vào vệ sỹ “
- 2AE Thành – Thuỷ phải xa nhau
ị Đó là nghịch cảnh trớ trêu làm nổi rõ chia tay là vô lý phi lý do không có thể
+ Đối lập : - Ngoại cảnh >< Tâm can
Tai hoạ: - Chim nhảy nhót, hóc
 - Người đi chợ ríu ran 
Ra khỏi trường đ kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại, nắng vãn vàng ươm
+ Làm tăng nỗi buồn sâu thẳm, rạng thái thất vọng, bơ vơ lạc lõng 
+ Nhắc nhở mọi người không nên dửng dưng vô tư
- Cách kể chuyện
+ Kể từng miêu tả cảnh xung quanh, bằng nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật
- Lời kể, chân thành giản dị, có sức truyền cảm
* Ghi nhớ ( SGK 27 ) 
*HĐ3-Hướng dẫn luyện tập
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
2- HDVN
- Soạn “ Ca dao, dân ca”
- Xem trước bài ‘Bố cục trong văn bản”