I – MỤC TIÊU :
- Ôn tập hệ thống hóa kiến thức cơ bản về chương thống kê và biểu thức đại số
- Rèn luyện kỹ năng nhân biết các khái niêm cơ bản của thống kê như dấu hiệu, tần số, số TB cộng và cách xác định chúng .
- Củng cố các khía niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, đa thức, nghiệm của đa thức.Rèn luyện kỹ năng công, trừ, nhân đơn thức; cộng, trừ đa thức, tìm nghiệm của đa thức một biến .
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Bảng phụ ghi đề BT
2/- Đối với HS : Ôn tập và làm 5 câu hỏi ôn tập
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Tuần : 33 tiết : 68 Ngày soạn : . Ngày dạy : .. ÔN TẬP CUỐI NĂM I – MỤC TIÊU : - Ôn tập hệ thống hóa kiến thức cơ bản về chương thống kê và biểu thức đại số - Rèn luyện kỹ năng nhân biết các khái niêm cơ bản của thống kê như dấu hiệu, tần số, số TB cộng và cách xác định chúng . - Củng cố các khía niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, đa thức, nghiệm của đa thức.Rèn luyện kỹ năng công, trừ, nhân đơn thức; cộng, trừ đa thức, tìm nghiệm của đa thức một biến . II- CHUẨN BỊ : 1/- Đối với GV : Bảng phụ ghi đề BT 2/- Đối với HS : Ôn tập và làm 5 câu hỏi ôn tập III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Họat động 1: Ôn tập lý thuyết Để tiến hành điều tra một vấn đề nào đó em phải làm những việc gì và trình bày kết quả thu được như thế nào ? Trên thực tế, người ta thương dùng biểu đồ để làm gì ? - Thế nào là đơn thức ? cho ví dụ - Thế nào là đa thức ? cho ví dụ - Thế nào là 2 đơn thức đồng dạng ? Cho ví dụ - Nêu qui tắc cộng, trừ đơn thức đồng dạng Để tiến hành điều tra về 1 vấn đề nào đó, đầu tiên ta thu thập các số liệu thống kê, lập bảng số liệu ban đầu từ đó lập bảng tần số TB công của dấu hiệu và nhận xét Người ta dùng biểâu đồ để cho hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu và tần số HS nêu định nghĩa đơn thức Cho VD HS nêu định nghĩa đa thức . Cho ví dụ HS nêu định nghĩa 2 đơn thức đồng dạng .Cho ví dụ HS nêu qui tắc cộng, trừ đơn thức đồng dạng 1/- Bài 1 Kết quả điều tra về số con trong mỗi gia đình ở xóm A ta được bảng sau 2 0 1 1 3 2 1 0 5 3 1 5 2 2 1 3 1 2 0 2 a)Lập bảng tần số b) Dựïng biểu đồ đọan thẳng c) Tính số trung bình Giải a) Bảng tần số Số con 0 1 2 3 5 TS 3 6 6 3 2 b) Dựng biểu đồ đọan thẳng c) Tính số TB cộng = = 2/- Bài 2 Tính a) (-(6x3y2t) = (-6) (x2.x3 )(y.y2)t =-2x5y3t b) 2ab +5ab = 7ab c) x -2y -(x -y)= = x - 2y -x +y = -y 3/- Bài 3 Cho 2 đa thức M = x2 - x - y2 +3y - N = -2x2 +3y2 -5x + y +3 Tính M +N và M -N * M +N = (x2 - x - y2 +3y - )+ (-2x2 +3y2 -5x + y +3) = x2 -2x2 - x -5x -y2 +3y2 +3y +y - +3 = -x2 -x +2y2 +y + * M - N = (x2 - x - y2 +3y - ) - (-2x2 +3y2 -5x + y +3) = x2+2x2 -x +5x -y2 -3y2 +3y -y - -3 = 3x2 + Họat động 2: Luyện tập GV treo bảng phụ đề BT Gọi HS đọc đề BT Đề bài yêu cầu gì ? Cho HS làm BT Gọi lần lượt 3 HS lên bảng Cho 3 HS xung phong chấm điểm GV gọi 3 HS kiểm tra - GV nhận xét cho điểm HS GV ghi đề BT Hướng dẫn HS làm bài Gọi 3 HS lên bảng GV nhận xét cho điểm HS theo dõi HS đọc đề BT HS nêu yêu cầu đề bài HS làm BT 3 HS lên bảng HS nhận xét bài làm của bạn HS làm bài vào vở BT 3 HS lên bảng HS nhận xét Họat động 3: Hướng dẫn về nàh _ Xem lại các kiến thức cơ bản về thống kê và biểu thức đại số - Chuẩn bị " kiểm tra học kỳ II
Tài liệu đính kèm: