A/MỤC TIÊU:
1/ Củng cố các định nghĩa, định lý về tổng các góc trong tam giác.Đồng thời khắc sâu các kiến thức cơ bản về đường thẳng vuông góc,song song
2/ Tiếp tục tập suy luận và chứng minh . Bước đầu học sinh tự vẽ hình thông qua đề bài
3/ Rèn luyện kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập. Xây dựng ý thức học tập tích cực, tư giác
B/PHƯƠNG TIỆN:
1/ Giáo viên: Tranh vẽ 4 hình 55-58/109.
2/ Học sinh: Thước, êke, đo độ
C/TIẾN TRÌNH:
Thứ ngày tháng 10 năm 2008 Tiết 19: LUYệN TậP. A/MụC TIêU: 1/ Củng cố các định nghĩa, định lý về tổng các góc trong tam giác.Đồng thời khắc sâu các kiến thức cơ bản về đường thẳng vuông góc,song song 2/ Tiếp tục tập suy luận và chứng minh . Bước đầu học sinh tự vẽ hình thông qua đề bài 3/ Rèn luyện kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập. Xây dựng ý thức học tập tích cực, tư giác B/PHươNG TIệN: 1/ Giáo viên: Tranh vẽ 4 hình 55-58/109. 2/ Học sinh: Thước, êke, đo độ C/TIếN TRìNH: Hoạt động của Thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1:Kiểm tra bài củ Gv treo tranh vẽ hình 55;56;57; 58 trong sách giáo khoa và cho 4 học sinh lên bảng tính. GV gọi 4 học sinh giải, số còn lại nháp. GV cho 4 HS dứng tại chỗ nhận xét, sửa sai(nếu có), GV đánh giá, cho điểm. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 6/109. Sau khi học sinh giải xong, giáo viên chữa bài tập này. Bài 7/109. -Gv đọc chậm đề và cho học sinh vẽ hình. -Nêu định lý về tổng hai góc nhọn trong một tam giác vuông? -Hãy tìm các tam giác vuông có trong hình vẽ? -Tìm các cặp góc nhọn có trong các tam giác vuông đó? -Từ các đẳng thức đó, hãy tìm các cặp góc nhọn bằng nhau? Bài 6/109. a/ Số đo x =40o. b/ Số đo x =25o. c/ Số đo x =60o. d/ Số đo x =125o. Bài 7/109. A B H C a. Các cặp góc phụ nhau: - ABH và BAH. - ABC và ACB. - HAC và ACH. b. Các cặp góc nhọn bằng nhau là: - HCA =BAH - ABH =HAC. -Giáo viên đọc chậm đề bài 8/109 và yêu cầu học sinh vẽ hình. - Để chứng minh hai đường thẳng song song ta có những cách nào? -Em có nhận xét gì về vị trí của hai góc xAC và ACB? -Như vậy ta sẽ chứng minh hai góc này bằng nhau.Em hãy suy nghĩ để tìm cách chứng minh? -Ngoài cách này ra ta còn cách nào nữa không? (Củng cố: Kết hợp trong luyện tập) GV: giới thiệu thước chữ T và cách sử dụng. Bài 8/109. y A x B 40 400 C -Vì B = C = 40o ị yAC = 40o + 40o = 80o. (Góc ngoài của tam giác ABC) Do Ax là tia phân giác của yAC nên yAx= xAC = mà ACB =40o ị xAC = ACB (=40o) Hai góc nằm ở vị trí so le trong nên ta có:Ax // BC. Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà: Học sinh học kỹ các định lý về tổng các góc trong một tam giác. BTVN số 9 Sgk /109, bài 2 đến bài 8 Sbt /98 Chuẩn bị trước bài 2 tiết sau học ? Thế nào là hai tam giác bằng nhau
Tài liệu đính kèm: