Bài soạn môn Đại số 7 - Tiết 55: Luyện tập

 Ngày soạn:	Ngày dạy:
 Tuần 27 – Tiết 55
	* * *
 I- MỤC TIÊU:
	- HS được củng cố kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn,đơn thức thu gọn đơn thức đồng dạng.
 - HS được rèn kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số , tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng , tìm bậc của đơn thức.
 II- CHUẨN BỊ:
 - GV: Bảng ghi nội dung bài tập 
 - HS: Ôân kiến thức cũ , bảng nhóm.
 III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 Phương pháp vấn đáp , phương pháp luyện tập .
 IV – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GHI BẢNG
 * HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra bài cũ (10ph)
 1) Thế nào là 2 đơn thức đồng dạng?
 2) Các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay không? Vì sao? 
 a) 2/3x2y và -2/3x2y
 b)2xy và 3/4xy
 c) 5x và 5x2
 d) -5x2yz và 3x2yz
 HS2: 1) Muốn cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng ta làm như thế nào?
 2) Tính tổng và hiệu các đơn thức sau:
 a) x2 + 5x2 + ( -3x2)
 b) xyz -5xyz – 1/2xyz
 HS1: 1) HSTL
 2)
Có đồng dạng vì cùng biến,
Có đồng dạng vì cùng biến.
Không đồng dạng vì khác biến.
Không đồng dạng vì khác biến.
 HS 2: 1) Giữ nguyên biến cộng(hay trừ)
Các hệ số với nhau.
 2)
= 3x2
= -9/2 xyz
 * HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập - củng cố (34ph)
 - Cho HS giải bài tâp9 SGK .
 - Muốn tính giá trị biểu thức : 16x2y5 - 2x3y2 tại x=0,5 : y= -1 ta làm tn?
 - Còn cáah nào tính nhanh không?
 _ Tổ chức trò chơi toán học.
 - Luật chơi: Có 2 đội chơi, mỗi đội có 5 bạn , chỉ có 1 viết chuyền tay nhau viết.
 - 3 bạn đầu làm câu 1.
 - Bạn thứ tư làm câu 2
Bạn thứ 5 làm câu 3.
 Mỗi bạn chỉ được viết 1 lần .
Người sau được phép sửa bài bạn liền trước .
Đội nào nhanh đúng kết quả đúng luật chơi có kĩ luật tốt là đội thắng .
*** Cho đơn thức - 2x2y
1) Viết 3 đơn thức đồng dạng với đơn thức -2x2y
2) Viết tổng của 3 đo8n thức đó.
3) Tính giá trị của đơn thức tổng vừa tìm được tại x = - 1 ; y = 1.
*** Cho HS làm bài 21.
Thu gọn biểu thức x2-1/2x2-2x2
*** Cho HS giải bài 22SGK.
Muốn tính tích các đơn thức ta làm thế nào?
Thế nào là bậc của đơn thức?
Bài tập 23.
 Câu d và e có thể có nhiềuKQ.
HS nhắc lại :
Thế nào là 2 đơn thức đồng dạng.?
Muốn cộng hay trừ 2 đơn thức đồng dạng ta làm thế nào?
Thay x = 0,5 ; y = -1 vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính trên các số . 
 KQ = -4,25
Rút gọn biểu thức thay x=0,5 ; y= -1
Vào biểu thức.
10 HS xếp thành 2 đội tham gia trò chơi.
- 2 đội tiến hành chơi theo luật quy định .
- Cả lớp theo dõi kiểm tra.
*** HS giải bài tập cả lớp theo dõi.
*** HS giải bài tập 21.
*** Bài 22:
Nhân các hệ số với nhau , các biến với nhau .
 Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó.
Điền các đơn thức thích hợp vào ô trống.
3x2y+2x2y = 5x2y
-5x2 –x2 = - 7x2
-8x2y + 5xy = - 3xy
3x5 +(-4x5) +2x5 = x5
4x2z +2x2z – x2z = 5x2
 * HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn về nhà (2ph)
	- BT 19, 20, 21, 22, 23 SBT.
	- Chuẩn bị bài “ Đa thức”.
 * * * RÚT KINH NGHIỆM:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------