A). Mục tiêu:
Nắm lại ý nghĩa biểu đồ.
Vẽ biểu đồ chính xác, thành thạo , đọc biểu đồ.
Vận dụng giải bài tập.
B). Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ hình 13/sgk, thước chia khoảng.
Học sinh: Bảng phụ, thước chia khoảng.
C). Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp (1):
2) Kiểm tra bài cũ (10): Sửa BT11/14/SGK.
3) Bài mới (21):
Tuần 21 Tiết 46: LUYỆN TẬP Ngày: 14/01/2010 @&? A). Mục tiêu: F Nắm lại ý nghĩa biểu đồ. F Vẽ biểu đồ chính xác, thành thạo , đọc biểu đồ. F Vận dụng giải bài tập. B). Chuẩn bị: Ä Giáo viên: Bảng phụ hình 13/sgk, thước chia khoảng. Ä Học sinh: Bảng phụ, thước chia khoảng. C). Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp (1’): 2) Kiểm tra bài cũ (10’): Sửa BT11/14/SGK. 3) Bài mới (21’): Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng HĐ1(15’): GV cho HS làm vào bảng nhóm câu a). Vẽ biểu đồ. Với từng cột GV gọi từng HS vẽ ở bảng. GV lưu ý HS chia giá trị x chính xác. HĐ2(6’): GV sd bảng phụ hình 3/15/SGK. GV nêu từng câu hỏi. GV có thể dặt thêm câu hỏi tương tự để HS trả lời. HS đọc đề và lập bảng tần số vào bảng nhóm. 1 HS vẽ mặt phẳng trước. HS lần lượt lên bảng. HS quan sát kĩ. HS trả lời. HS dựa vào cách làm trên. BT12/134/SGK: Bảng tần số: x 17 18 25 28 30 31 32 n 1 3 1 2 1 2 1 BT13/15/SGK: a) 16 triệu người. 78 năm. 22 triệu người. 4) Củng cố (10’): Ä Nêu lại ý nghĩa biểu đồ, cách đọc biểu đồ. Ä Vẽ biểu đồ chính xác. Ä GV giới thiệu bài đọc thêm. 5) Dặn dò (3’): @ Học bài xem BT đã giải. @ BTVN: cho HS xem thêm nhiều biểu đồ trong thực tế. @ Chuẩn bị bài mới. *) Hướng dẫn bài tập về nhà:
Tài liệu đính kèm: