Bài soạn môn Hình học 7 - Trường THCS Triệu Vân - Tiết 42, 43

Ngày dạy: 05/02/2010
TIẾT 42+43: THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
A. MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: HS biết cách xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được.
2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng.
3. Thái độ: Rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức.
B. PHƯƠNG PHÁP:
	 Thực hành
C. CHUẨN BỊ:
	GV: 	- Địa điểm thực hành
	- Các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành.
	- Một báo cáo thực hành cho các tổ. 
	HS: 	- 4 cọc tiêu dài 1,2m
	- 1 sợi dây dài 10m
	- 1 thước đo độ dài.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức:(1’)
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: 
 Nhằm giúp các em nắm chắc hơn các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông và kiểm tra khả năng vận dụng toán học vào thực tế Thực hành
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1: Thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách làm.(15’)
GV đưa hình 199 lên bảng phụ và giới thiệu nhiệm vụ thực hành.
 Nhiệm vụ: Cho trước 2 cọc A và B, trong đó ta nhìn thấy cọc B nhưng không đi được đến B. Hãy xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc.
GV: hướng dẫn học sinh cách làm (GV vừa nêu vừa vẽ)
- Cho trước 2 điểm A và B, giả sử 2 điểm đó bị ngăn cách bởi một con sông nhỏi, ta đang ở bờ sông có điểm A, nhìn thấy điểm B nhưng không tới được.
- Đặt giác kế tại điểm A vạch đường thẳng xy vuông góc với AB tại A.
 ? Sử dụng giác kế như thế nào để vạch được đường thẳng xy AB ?
(GV có thể nhắc lại nếu HS không nhớ)
GV cùng 2 HS làm mẫu trước lớp cách vẽ đường thẳng xy AB.
- Sau đó lấy 1 điểm E nằm trên xy.
- Xác định điểm D sao cho E là trung điểm của AD.
 ? Làm thế nào để xác định được điểm D ?
- Dùng giác kế vạch tia DmAD.
- Dùng cọc tiêu xác định trên tia Dm điểm C sao cho B, E, C thẳng hàng.
- Đo độ dài CD.
 ? Vì sao ta lại có CD = AB ?
A
B
x
y
D
E
C
m
Hoạt động 2: Chuẩn bị thực hành.(15’)
GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của tổ.
GV kiểm tra lại cụ thể.
GV giao cho các tổ mẫu báo cáo thực hành.
BÁO CÁO THỰC HÀNH
Tổ: ....... Lớp ......
Kết quả: AB = ...
Tên học sinh
Điểm chuẩn bị dụng cụ (4đ)
Điểm ý thức kĩ luật (3đ)
Điểm kết quả thực hành (3đ)
Tổng số điểm
(10đ)
Hoạt động 3: Học sinh tiến hành thực hành.(45’)
GV phân công vị trí thực hành từng tổ.
GV yêu cầu mỗi tổ chia thành nhiều nhóm nhỏ lần lượt thực hành và mỗi tổ cần có thư ký ghi lại tình hình và kết quả thực hành.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.(12’)
GV thu báo cáo thực hành của các tổ, thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra tại chỗ nêu nhận xét, đánh giá và cho điểm thực hành từng tổ ( điểm có thể thông báo sau)
IV. Hướng dẫn về nhà:(2’)
Ôn tập các kiến thức của chương..
Trả lời câu hỏi 1-3 phần ôn tập chương. Làm bài tập 67,68,69 (SGK)