Bài soạn Vật lý 7 tiết 8: Gương cầu lõm

Tuần 8
Tiết 8
Bài 8: GƯƠNG CẦU LÕM
MỤC TIÊU:
1 – Kiến thức
Nêu được tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lõm. 
 Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm.
Giải thích được các ứng dụng của gương cầu lõm.
2 – Kỹ năng
Biết nghiên cứu tài liệu.
Làm thí nghiệm, để xác định được tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi.
3 – Thái độ
Biết vận dụng được các phương án thí nghiệm đã làm => tìm ra phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật qua gương cầu lõm.
CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Mỗi nhóm:
1 gương cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng, 1 gương phẳng có cùng kích thước.
1 miếng kính trong lõm.
1 cây đèn cầy, hộp quẹt. 
1 màn chắn có giá đỡ di chuyển được.
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: KIỂM TRA (5 phút )
1 – Kiểm tra:
HS1: Nêu tính chất của gương cầu lồi.
- Vì sao biết ảnh của gương cầu lồi là ảnh ảo.
HS 2: Chữa bài tập 6.4 (SBT)
Hoạt động 2: TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP. ( 5phút )
- Như SGK 
Hoạt động 3: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG CẦU LÕM ( 15 phút )
Quan sát
GV giới thiệu gương cầu lõm
GV yêu cấu HS đọc SGK và làm thí nghiệm như hình 7.1
	 b) Thí nghiệm kiểm tra 
GV và HS làm thí nghiệm như hình 7.2
Nêu phương án so sánh ảnh của vật qua gương ở các vị trí.
GV: Ảnh thật hay ảnh ảo?
+ Ảnh ảo, lớn hơn vật.
Câu C2: 
+	So sánh ảnh của cây đèn cầy trong gương phẳng và gương cầu lõm.
Hoạt động 4: NGHIÊN CỨU SỰ PHẢN XẠ ÁNH SÁNG TRÊN GƯƠNG CẦU LÕM ( 15 phút )
- HS 1 trả lời câu hỏi, dưới lớp nhận xét.
- HS 2 chữa bài tập trên bảng.
I. Ảnh tạo bởi gương cầu lõm
HS quan sát ảnh SGK, nhận xét.
Câu C1: Vật đặt ở mọi vị trí trước gương.
 - HS bố trí thí nghiệm và có thể dự đoán
+ Gần gương: ảnh lớn hơn vật.
+ Xa gương: ảnh nhỏ hơn vật. (ngược chiều )
HS làm thí nghiệm: Kiểm tra ảnh ảo.
- HS nhận xét được:
GV cho HS đọc yêu cầu thí nghiệm và nêu phương án
Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm
Đối với chùm tia song song.
Câu C3: HS làm thí nghiệm
Kết quả :
Chiếu một chùm tia tới song song lên một gương cầu lõm ta thu được một chùm tia phản xạ hội tụ tại vật => vật nóng lên.
GV cho HS đọc yêu cầu thí nghiệm và trả lời.
Mục đích nghiên cứu là gì ?
GV giúp HS tự điều khiển đèn để thu đựoc chùm phản xạ là chùm song song.
Hoạt động 4: VẬN DUNG – CỦNG CỐ (10 phút )
1 – Vận dụng 
- Yêu cầu HS tìm hiểu đèn pin.
- Yêu cầu HS trả lời: 
GV làm thí nghiệm HS quan sát rút ra nhận xét kết quả
2 – Củng cố 
- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi:
+ Ảnh ảo của vật trước gương cầu lõm có tính chất gì ?
+ Để vật ở vị trí nào trước gương cầu lõm thì có ảnh ảo ?
Dặn dò
- Nghiên cứu lại tính chất của gương cầu lõm
- Khi vật đặt gần gương
- Làm bài tập 8.1-8.3 (tr.9-SBT)
- HS chuẩn bị bài tổng kết chương I
Câu C3: HS nghiên cứu và giải thích được:
- Vì mặt trời ở xa: chùm tia tới gương là chùm sáng song song do đó chùm sáng phản xạ hội tụ tại vật => vật nóng lên.
2. Đối với chùm tia song song.
Chùm sáng phân kỳ ở một vị trí thích hợp tới gương => hiện tượng chùm phản xạ song song.
Thí nghiệm : HS tự làm thí nghiệm theo yêu cầu câu C5.
Chùm sáng ra khỏi đèn hội tụ tai 1 điểm => đến gương cầu lõm thì phản xạ song song. 
- HS nêu được :
+ Pha dèn giống gương cầu lõm.
+ Bóng đèn pin đặt trước gương có thể gi chuyển được
Câu C6: Bóng đèn pin ở vị trí tạo chùm tia sáng phân kỳ tới gương => chùm phản xạ song song => tập trung ánh sáng đi xa.
Câu C7 : Bóng đèn ra xa => tạo chùm tia tới gương là chùm ánh sáng song song => 
+ Mục có thể em chưa biết.
- Ảnh ảo lớn hơn vật.
chùm ánh sáng phản xạ tập trung ánh sáng tại một điểm.
HS ghi bài tập về nhà
 RÚT KINH NGHIỆM:
Duyệt tuần 8