I. MỤC TIÊU:
- Làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (về cấu tạo, về nội dung); biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra. Hiểu được ý nghĩa của các cụm từ “số các giá trị của dấu hiệu của giá trị” và “số các giá trị khác nhau của dấu hiệu”, làm quen khái niệm tần số của giá trị.
- Biết các kí hiệu của một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị. Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra.
Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 41: §1 THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ MỤC TIÊU: Làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (về cấu tạo, về nội dung); biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra. Hiểu được ý nghĩa của các cụm từ “số các giá trị của dấu hiệu của giá trị” và “số các giá trị khác nhau của dấu hiệu”, làm quen khái niệm tần số của giá trị. Biết các kí hiệu của một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị. Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra. TRỌNG TÂM: Bảng số liệu thống kê ban đầu CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ ghi nội dung bảng 1(tr.4), bảng 2(tr.5), bảng 3(tr.7), phần đóng khung (SGK/6). HS: Bảng nhóm, bút lông. TIẾN TRÌNH: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG A/ Ổn định B/ Kiểm tra bài củ GV: Giới thiệu nội dung chương III như SGK/4 C/ Bài mới: Hoạt động 1: GV: Đưa nội dung bảng 1 (SGK/4) và nói 1/ THU THẬP SỐ LIỆU, BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ BAN ĐẦU Ví dụ: Số cây trồng được của mỗi lớp cho ở bảng 1 SGK/4
Tài liệu đính kèm: