I . Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm nghiệm của đa thức; Biết được một đa thức khác 0 có thể có một nghiệm, hai nghiệm, hoặc không có nghiệm nào.
- Kĩ năng: Biết cách kiểm tra xem số a có phải nghiệm của đa thức hay không
- Tư duy: Rèn thao tác tư duy logic, trình bày khoa học
- Thái độ: Cẩn thận, chính xác
II .Chuẩn bị:
1. Giáo viên : Bảng phụ ?2; bài 54 SGK
2. Học sinh : Bảng nhóm, ôn qui tắc chuyển vế.
III. Phương pháp:
Phát hiện và giải quyết vấn đề
IV . Tiến trình dạy học :
1. Kiểm tra : (5’)
Cho hai đa thức F(x) = x5 – 4x3 + x2 + 2x + 1. G(x) = x5 – 2x4 + x2 – 5x + 3.
Hs1: Tính F(x) + G(x)
Hs2: F(x) – G(x)
2. Bài mới
Ngày soạn: 11/04/2013 Ngày giảng: 08/04/2013 Tiết 64: NGHIỆM CỦA ĐA THỨC MỘT BIẾN I . Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm nghiệm của đa thức; Biết được một đa thức khác 0 có thể có một nghiệm, hai nghiệm, hoặc không có nghiệm nào. - Kĩ năng: Biết cách kiểm tra xem số a có phải nghiệm của đa thức hay không - Tư duy: Rèn thao tác tư duy logic, trình bày khoa học - Thái độ: Cẩn thận, chính xác II .Chuẩn bị: 1. Giáo viên : Bảng phụ ?2; bài 54 SGK 2. Học sinh : Bảng nhóm, ôn qui tắc chuyển vế. III. Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề IV . Tiến trình dạy học : 1. Kiểm tra : (5’) Cho hai đa thức F(x) = x5 – 4x3 + x2 + 2x + 1. G(x) = x5 – 2x4 + x2 – 5x + 3. Hs1: Tính F(x) + G(x) Hs2: F(x) – G(x) 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Nghiệm của đa thức một biến.(15’) ?Hãy cho biết Nước đóng băng ở bao nhiêu độ C? ? Công thức đổi từ độ F sang độ C ? Hỏi nước đóng băng ở bao nhiêu độ F? - Trong công thức trên, ta thấy C phụ thuộc vào F; Nếu thay C = P(x) và F = x thì ta có biểu thức nào? => Khi nào thì P(x) = 0 (hstb) - Ta nói x = 32 là nghiệm của đa thức P(x). Vậy khi nào thì số a là nghiệm của đa thức P(x) ? ?. Với đa thức P(x) ở bài 52 tiết trước đã giải thì nghiệm của đa thức P(x) là bao nhiêu? Giải thích? => định nghĩa nghiệm của đa thức một biến (sgk) - Nước đóng băng ở 00 C. C = (F – 32) - (F – 32) = 0 => F – 32 = 0 => F = 32 - P(x) = (x – 32) Hay P(x) = x - - P(x) = 0 khi x = 32. - a là nghiệm của đa thức P(x) khi P(a) = 0 - Nghiệm của đa thức P(x) = x2 – 2x – 8 là x = 4 Vì P(4) = 0 - Nêu đ/n ở sgk => Vài hs nhắc lại 1. Nghiệm của đa thức một biến. Bài toán : sgk * Nếu tại x = a, đa thức P(x) có giá trị bằng 0 thì ta nói a (hoặc x = a) là nghiệm của đa thức đó. Hoạt động 2: Ví dụ (22’) * Cho đa thức P(x) = 2x + 1. Hãy thay giá trị x = -vào đa thức P(x) và tính? * Cho đa thức Q(x) = x2 – 1 Em hãy nhẩm xem số nào là nghiệm của đa thức Q(x). * Cho đa thức G(x) = x2 + 1 Hãy tìm nghiệm của đa thức G(x). => Qua các ví dụ trên em có kết luận gì về số nghiệm của một đa thức? Cho hs làm ?1: x = 0; x = -2 và x = 2 có phải là nghiệm của đa thức x3 – 4x hay không ? vì sao? Cho hs làm ?2: Gv ghi đề ? 2 trên bảng phụ Yêu cầu 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Gv: Nhận xét và chốt lại kiến thức: nghiệm của đa thức một biến Hs: P(-) = 2 .(- ) + 1 = -1 + 1 = 0 Hs: x = 1 và x = -1 là nghiệm của đa thức Q(x). Hs: Đa thức G(x) không có nghiệm vì với mọi giá trị x, x2 0, nên x2 + 1 > 0. Hs: Một đa thức có thể có một nghiệm, hai nghiệm hoặc không có nghiệm nào. 2. Ví dụ : * Cho đa thức P(x) =2x+ 1 Ta có P(-) = 2.(- ) + 1 = -1 + 1 = 0 Vậy x = -là nghiệm của đa thức P(x). * Đa thức Q(x) = x2 – 1 có 2 nghiệm là x = 1 và x = -1 vì Q(-1)=(-1)2–1= 0 Q(1) = 12 – 1 = 0 x = 0; x = -2 và x = 2 là nghiệm của đa thức x3 – 4x = H(x) vì: H(0) = 03 –4. 0 = 0 H(-2) = (-2)3 –4.(-2) = 0 H(2) = 23 – 4 . 2 = 0. Vậy 0, 2, -2 là nghiệm của đa thức x3 – 4x 4Chú ý: - Một đa thức có thể có một nghiệm, hai nghiệm, hoặc không có nghiệm nào. - Một đa thức bậc n (khác 0) không quá n nghiệm.. 3. Củng cố: (2’) ? Một số a là nghiệm của đa thức một biến khi nào? ? Nêu các tìm nghiệm của một đa thức 4. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Nắm vững cách tìm nghiệm của một đa thức. - Vận dụng giải bài tập SGK. - Giờ sau luyện tập.
Tài liệu đính kèm: