Giáo án Đại số 7 - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Danh Dong

 ĐẠI SỐ 7
 Trường:THCS NINH HÒA Họ và tên giáo viên:
 Tổ: TỰ NHIÊN DANH DONG
 TÊN BÀI DẠY:
 ÔN TÂP CHƯƠNG IV
 Môn học: ĐẠI SỐ ; lớp:7
 Thời gian thực hiện: (1 tiết)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
 Ôn tập và hệ thống hóa các kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức, đa thức.
2. Năng lực cần Hình thành: 
- Năng lực chung: NL tư duy, suy luận, tính toán, tự học, sử dụng ngôn ngữ, hợp 
tác,.
- Năng lực chuyên biệt: NL tính giá trị của biểu thức, nhân hai đơn thức
3. Phẩm chât: Có trách nhiệm với việc học, rèn luyện nếp học chủ động
II. CHUẨN BỊ: 
1. Giáo viên: Thước, phấn màu, sgk
2. Học sinh: Thước, sgk
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 * Kiểm tra bài cũ: Kết hợp ôn tập
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1: Mở đầu
1. Mục tiêu: Giúp HS tái hiện các kiến thức đã học trong chương IV
2. Nội dung: Đàm thoại. gợi mở, vấn đáp
3. Sản phẩm: Hệ thống các kiến thức trong chương IV 
4. Hình thức tổ chức: Cá nhân, cặp đôi
 NỘI DUNG SẢN PHẨM
GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: HS thảo luận theo cặp, ghi ra 
Liệt kê các kiến thức đã học trong chương IV các kiến thức trong chương 
Hôm nay ta sẽ ôn lại các kiến thức đó Trình bày các kiến thức của 
 mình
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨ
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
 Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức
1. Mục tiêu: Ôn tập và củng cố các kiến thức đã học trong chương IV
2. Nội dung: Đàm thoại. gợi mở, vấn đáp
3. Sản phẩm: Các kiến thức về đơn thức, đa thức.
4. Hình thức tổ chức: Cá nhân, cặp đôi
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: I. Ôn tập về biểu thức đại số, đơn thức, 
Cá nhân HS lần lượt trả lời các câu hỏi đa thức.
của GV: 1. Biểu thức đại số ĐẠI SỐ 7
- Biểu thức đại số là gì ? cho ví dụ. - Là những biểu thức mà trong đó ngoài 
HS: Mỗi HS lấy 1 ví dụ về biểu thức các số còn có các chữ đại diện cho các số.
đại số VD: 3x + y; 3 - x2y
- Thế nào là đơn thức ? 2. Đơn thức
 - Hãy viết một đơn thức của 2 biến x, VD: 2x2y; xy3; - 2x4y2; .
y có bậc khác nhau. 2x2y là đơn thức bậc 3
- Bậc của đơn thức là gì ? xy3 là đơn thức bậc 4
- Tìm bậc của các đơn thức trên. - 2x4y2 là đơn thức bậc 6.
 3 HS lần lượt tìm bậc của 3 đơn thức - x là đơn thức bậc 1,
đã nêu. - 1/2 là đơn thức bậc 0,
- Tìm bậc của các đơn thức: x; 1/2; 0 - Số 0 là đơn thức không có bậc.
- Thế nào là hai đơn thức đồng dạng ? * Những đơn thức 2x; 3x; 1/2x; -5x là các 
Cho ví dụ. đơn thức đồng dạng.
- Đa thức là gì ? Cho ví dụ. 3. Đa thức
- Viết 1 đa thức 1 biến x, có 4 hạng tử, VD: a)2x + y; 3; x2y - x2 + 3; 
có hệ số cao nhất là -2, hệ số tự do là 3. b) -2x3 + x2 - 5x + 3.
Tìm bậc của đa thức đó. Đa thức trên có bậc là 3.
- Hãy viết một đa thức bậc 5 của biến c) -3x5 + 2x3 + 4x2 - x
 x, có 4 hạng tử, ở dạng thu gọn.
HS thảo luận theo cặp, ghi đa thức và 
trình bày
GV nhận xét, đánh giá.
 Hoạt động 3: Bài tập
1. Mục tiêu: Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức, nhân hai đơn thức
2. Nội dung: Đàm thoại. gợi mở, vấn đáp
3. Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
4. Sản phẩm: Bài 58, 59, 60, 61 SGK
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: II. Bài tập
* Làm bài 58 tr. 49 SGK Bài 58 tr. 58 SGK
- GV ghi đề bài lên bảng. Tại x = 1; y = -1; z = -2 ta có:
- Yêu cầu HS nêu cách làm. a) 2xy. (5x2y + 3x - z) 
- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp = 2.1.(-1).[5.12.(-1) + 3.1 - (-2)] = -2.[-5 + 3 
làm nháp. + 2] = 0
- HS khác nhận xét, sửa sai (nếu b) xy2 + y2z3 + z3x4 
có). = 1.(-1) + (-1)2.(-2)3 + (-2)3.14
- GV nhận xét, đánh giá, lưu ý cách = 1.1 + 1.(-8) + (-8).1 = 1 - 8 - 8 = -15
trình bày. Bài 60 tr.49 SGK.
* Làm bài 60 SGK. Thời 1ph 2ph 3ph 4ph 10ph x ph
- GV ghi đề vào bảng phụ. gian ĐẠI SỐ 7
- Yêu cầu HS lên điền vào bảng Bể 130 160 190 220 400 100 + 
phụ. A 30x
3 HS lần lượt lên bảng thực hiện. Bể 40 80 120 160 400 40x
- GV nhận xét, đánh giá B
 2 bể 170 240 310 380 800
 Bài 59 tr. 49 SGK
* Làm bài 59 tr. 49 SGK.
- GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề 5x2yz = 25x3y2z2
bài, gọi 1 HS lên bảng thực hiện, 15x3y2z = 75x4y2z2
HS dưới lớp làm vào vở. 5xyz . 25x4yz = 125x5y2z2
- GV nhận xét, đánh giá -x2yz = - 5x3y2z2
 - 1/2xy3z = - 5/2x2y4z2
 Bài 61 tr.50 SGK
* Làm bài 61 SGK. 1 1
 a) xy 3 . 2x 2 yz 2 x 3 y 4 z 2
- GV ghi đề lên bảng, gọi 2 HS lên 4 2
bảng làm. b) (-2x2yz).(-3xy3z) = 6x3y4z2
- 2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới 
lớp làm nháp.
- GV nhận xét, đánh giá
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
- Ôn tập các quy tắc cộng, trừ hai đơn thức, đa thức, nghiệm của đa thức.
- BTVN: 62; 63; 65 tr.50, 51 SGK.
* CÂU HỎI, BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH
Câu 1: Nêu các kiến thức đã học trong chương IV 
Câu 2: Bài 59/49 sgk 
Câu 3: Bài 58, 61/49(SGK) 
Câu 4: Bài 60/49(SGK) 
IV. RÚT KINH NGHIỆM
Kí duyệt tuần 31
Ngày:14/4/2022
Nội dung: Đảm bảo
Phương pháp: Phù hợp
Ngô Thu Mơ