Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 44: Luyện tập - Trường TH & THCS Đinh Công Bê

 Ngày soạn : 
Ngày dạy: 
Tiết :44 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
1-Kiến thức :
	Cũng cố và nắm vững về khái niệm của dấu hiệu và tẩn số tương ứng
2-Kỹ năng :
 Lập bảng “Tần số” từ bảng số liệu thống kê ban đầu
3-Thái độ:
	Biết nhận xét dựa vào bảng dấu hiệu
 Liên hệ giữa tóan học với thực tiễn cũng như những khoa học khác.
 Tính cẩn thận chính xác 
II. Chuẩn bị:
 GV: Bảng phụ, thước thẳng 
 HS : Thước thẳng
III. Tiến trình dạy học:
A. Ổn định lớp: 
B. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
10
Gv nêu yêu cầu kiểm tra và gọi học sinh kiểm tra
Gv cho hs nhận xét
Gv đánh giá
a/ Dấu hiệu : điểm kiểm tra toán 
số các giá trị khác nhau là 5 
b/ Bảng tần số :
Giá trị (x)
4
5
6
8
10
Tần số (n)
2
1
3
3
1
N =10
Nhận xét : Điểm kiểm tra cao nhất là 10
 Điểm kiểm tra thấp nhất là 4 
 Đa số hs đạt điểm kiểm tra là 6 và 8
Hs nhận xét
Hs chú ý
Để khảo sát kết quả học toán của lớp 7 A , người ta kiểm tra 10 HS của lớp . Điểm kiểm tra được ghi lại như sau : 4 ; 4 ; 5 ; 6 ; 6 ; 6 ; 8 ; 8 ; 8 ; 10
a) Dấu hiệu là gì ? số các giá trị khác nhau là bao nhiêu ? 
b) Lập bảng tần số, nêu nhận xét 
 Hoạt động 2: Luyện tập
Tg
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
10p
Gv: yêu cầu hs đọc và làm Bài 7 sgk-11
Dấu hiệu điều tra là gì?
 Số các giá trị là bao nhiêu?
Lập bảng tần số?
 Dựa vào bảng tần số, hãy rút ra nhận xét?
Gv cho hs nhận xét
Gv đánh giá
Dấu hiệu là tuổi nghề của mỗi công nhân
Số giá trị: 25
Bảng tần số:
Tuổi nghề
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tần số
1
3
1
6
3
1
5
2
1
2
N=25
Nhận xét: 
Dấu hiệu có 25 giá trị trong đó có 10 giá trị khác nhau
Tuổi nghề thấp nhất 1 năm, cao nhất 10 năm
Hs nhận xét
Hs chú ý
Bài 7 sgk-11
10p
Gv: yêu cầu hs đọc và làm Bài tập 8 sgk - 12
Dấu hiệu điều tra là gì ?
 Xạ thủ bắn bao nhiêu phát
 Gọi hs lên bảng lập bảng tần và hs còn lại lập bảng vào vỡ
Có nhận xét gì ?
Gv cho hs nhận xét
Gv đánh giá
Dấu hiệu điều tra la số điểm một lần bắn
 Xạ thủ bắn 30 phát
 Lập bảng tần số
Điểm số
7
8
9
10
Tần số
3
9
10
8
N=30
Nhận xét: 
Dấu hiệu có 30 giá trị trong đó có 4 giá trị khác nhau
Điểm số thấp nhất : 7
Điểm số cao nhất : 10
Điểm số 8;9 chiếm tỉ lệ cao
Hs nhận xét
Hs chú ý
Bài tập 8 sgk-12
Dấu hiệu điều tra là số điểm một lần bắn
Xạ thủ bắn 30 phát
10p
Bài tập 9 sgk - 12
 Cho biết dấu hiệu ở đây là gì?
Số các giá trị là bao nhiêu ?
 Gọi hs lên bảng lập bảng tần số
Hãy nêu một số nhận xét
Gv cho hs nhận xét
Gv đánh giá
Dấu hiệu là thời gian giải một bài tóan của hs
 Số các giá trị là 35
T/g
3
4
5
6
7
8
9
10
T/số
1
3
3
4
5
11
3
5
N=35
 Lên bảng lập bảng tần số
Nhận xét: Thời gian giải 1 bài toán nhanh nhất:3phút
Thời gian giải 1 bài toán chậm nhất: 10phút
Số HS giải 1 bài toán từ 7p đến 10p chiếm tỉ lệ cao
Hs nhận xét
Hs chú ý
Bài tập 9 sgk - 12
Dấu hiệu là thời gian làm bài của hs
 Số các giá trị là 35
4p
Bài 7 SBT
Em có nhận xét gì về nội dung yêu cầu của bài này so với bài vừa làm ? 
Bảng số liệu ban đầu này phải có bao nhiêu giá trị , các giá trị như thế nào ? 
Gọi hs trình bày kết quả
Bài toán này là bài toán ngược với bài toán lập bảng tần số . 
Xi
110
115
120
125
130
n
4
7
9
8
2
N=30
Bảng số liệu ban đầu này có 30 giá trị trong đó có 4 giá trị 110 ; 7 giá trị 115 ; 9 giá trị 120 ; 8 giá trị 125 ; 2 giá trị 130 
110
115
125
120
125
110
115
120
125
120
115
120
115
130
115
120
125
120
115
125
125
110
125
120
130
125
120
115
120
110
Hs thực hiện:
Bài 7 SBT
Cho bảng tần số : 
Hãy từ bảng này viết lại bảng số liệu ban đầu 
 C. Hướng dẫn về nhà: 1p
- Xem lại những bài tập đã giải, ôn tập lí thuyết
- Đọc và sọan trước §3 
Rút kinh nghiệm tiết dạy