Giáo án dạy Vật lý lớp 7 tiết 26: Ôn tập

Ngày soạn:28/02
Ngày giảng:03/3
Tiết 26. Ôn tập
I. mục tiêu.
 KT : HS ôn tập kiến thức cơ bản đã học trong chương 
 KN : HS trả lời được các câu hỏi trong phần ôn tập
 TĐ : HS chú ý, tích cực ôn tập
II. Chuẩn bị.
 GV: Nội dung ôn tập, bảng phụ
 HS : Trả lời các câu hỏi phần ôn tập chương
III. Tổ chức các HĐDH : 
 Khởi động ,mở bài. Kiểm tra bài cũ : 
 HĐ1 : củng cố kiến thức cơ bản (10phút)
Mục tiêu:HS ôn tập kiến thức cơ bản đã học trong chương 
Đồ dùng:SGK, bảng phụ
Cách tiến hành : Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi bảng
- GV vấn đáp HS bằng hệ thống câu hỏi trong phần tự kiểm tra.
? đặt 1 câu hỏi với các từ cọ sát nhiễm điện ?
? có những loại điện tích nào ? các điện tích loại nào thì hút nhau, đẩy nhau.
? đặt câu hỏi với các cụm từ : vật nhiễm điện dương, vật nhiễm điện âm, nhận thêm (e) mất thêm (e)
? điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các phát biểu sau 
? các vật hay vật liệu nào sau đây là dẫn điện ở điều kiện bình thường 
? kể tên 5 tác dụng chính của dòng điện 
HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi ?
Câu 1:
- thước nhựa bị nhiễm điện khi bị cọ xát bằng mảnh vải khô.
- có thể làm nhiễm điện nhiều vật bằng cọ xát 
- nhiều vật bị nhiễm điện khi được cọ xát 
- cọ xát là cách làm nhiễm điện nhiều vật 
Câu 2: 
- có 2 loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm 
- điện tích khác loại thì hút nhau cùng loại thì đẩy nhau 
Câu 3: vật nhiễm diện dương do thì mất bớt (e) vật nhiễm điện âm do ( thì ) nhận thêm (e) 
I. tự kiểm tra 
Câu 4: 
a, các điện tích dịch chuyển 
b, các (e) tự do dịch chuyển 
Câu 5: ở điều kiện bình thường thì các vật (vật liệu) dẫn điện là 
a, mảnh tôn 
b, doan dây đồng 
Câu 6: 5 tác dụng chính của dòng điện 
+ tác dung nhiệt
+ tác dụng sáng
+ tác dụng từ 
+ tác dụng hoá học 
+ tác dụng sinh lí. 
 HĐ2 : vận dụng tổng hợp kiến thức (15phút)
Mục tiêu:HS trả lời được các câu hỏi trong phần ôn tập 
Đồ dùng:SGK, bảng phụ
Cách tiến hành :Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân
- Yêu cầu cá nhân HS chuẩn bị trả lời bài tập 1 à 4 (SBT - 86)
- Hướng dẫn HS thảo luận 
- gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi ? GV ghi tóm tắt lên bảng 
 Gọi 4 HS lên bảng điền dấu cho bài tập 2, yêu cầu giải thích lí do em chọn 
GV ghi tóm tắt lời và giải thích 
- gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 3 hoặc có thể lấy ý kiến cá nhân
Bài tập 4: GV ? nêu qui ước về chiều của dòng điện 
- GV treo hình vẽ sẵn yêu cầu HS lên bảng thực hiện 
- Yêu cầu HS giải thích 
HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi ?
4 HS lên bảng điền dấu cho bài tập 2, giải thích lí do em chọn 
HS lên bảng chữa bài tập 3 
( dưới lớp giải thích ) 
nêu qui ước về chiều của dòng điện 
II. Vận dụng 
Bài tập 1: 
Chọn cách D. Cọ xát mạnh thước nhựa bằng miếng vải khác 
Bài tập 2:
a, điền dấu ( - ) c, điền dấu ( + ) 
b, điền dấu ( - ) d, điền dấu ( + )
Bài tập 3: 
- mảnh ni lông bị nhiễm điện âm nhận thêm electron 
- miếng len bị mất bớt electron nên thiếu (e) nhiễm điện dương 
Bài tập 4: 
Sơ đồ C, có mũi tên chỉ đúng chiều qui ước của dòng điện : đi khỏi cực dương và đi tới cực âm của nguồn điện trong mạch điện kín.
HĐ3 : trò chơi ô chữ (10 phút).
Mục tiêu:HS áp dụng kiến thức 
Đồ dùng:bảng phụ
Cách tiến hành :Vấn đáp, đàm thoại, hđ nhóm
- GV chia lớp làm 2 đội, theo thứ tự mỗi đôi được quyền chọn trước 1 hàng ngang bất kì và sử 1 đại diện lên điền đúng vào hàng ngang đó. Nếu trong 1 phút điền đúng từ hàng ngang thì được 1 diểm sai thì không đựơc điểm, đội 2 được quyền điền chữ. Nếu cả 2 đội điền đều sai thì hàng ngang đó bỏ trống , lần lượt cho đến hết . Đội nào tìm ra được từ hàng dọc trước tiên được 2 điểm 
- Cuối cùng GV tổng kết trò chơi xếp loại các đội sau cuộc chơi.
HS tham gia trò chơi giải ô chữ
HĐ4 : chữa bài tập (10 phút).
Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức
Đồ dùng:SBT
Cách tiến hành : Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân
- GV yêu cầu HS nêu những vấn đề hay bài tập cần chữa từ đầu chương III.
- GV hướng dẫn HS chữa 1 số bài tập mà HS hay hiểu sai như bài 20.3; 21.3 
(SBT - 21). 
VD: khi làm bài tập 20.3 HS thường hiểu sai hiện tượng ví dụ cho rằng ô tô cọ xát à nóng lên có thể cháy.
IV. Chữa bài tập:
Bài 20.3 (SBT – 21).
ô tô chạy cọ xát mạnh với không khí làm nhiễm điện nhiều phần khác nhau của ô tô. Nếu bị nhiễm điện mạnh, giữa các phần này phát sinh tia lửa điện gây cháy nổ xăng. Dây xích sắt là vật dẫn điện, truyền điện tích từ ô tô xuống đất để tránh xảy ra cháy nổ xăng.
IV. Hướng dẫn các HĐ nối tiếp. 
 Chuẩn bị giờ sau kiểm tra
Ngày soạn: 6/3
Ngày giảng: 10/3
Tiết 27. Kiểm tra
A. Mục tiêu:
- Nhằm kiểm tra mức độ nắm kiến thức của học sinh đối với các kiến thức đã học.
- Rèn luyện tính “ tự kiểm tra “ ghi nhớ các kiến thức đã học.
B. Chuẩn bị :
GV: đề, đáp án, biểu điểm.
HC: các kiến thức đã học.
C. Đề bài:
 Ma trận đề
Nội dung
Cấp độ nhận thức
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
sự nhiễm điện do cọ xỏt
2c 
(1đ)
2c(1đ)
hai loại điện tớch 
 1c 
(2đ)
1c(2đ)
dũng điện - nguồn điện 
 1c 
(0,5đ)
1c(0,5đ)
chất dẫn điện và chất cỏch điện. dũng điện trong kim loại 
1c 
(0,5đ)
1c(0,5đ)
sơ đồ mạch điện - chiều dũng điện 
 1c 
(2đ)
1c(2đ)
cỏc tỏc dụng của dũng điện 
1c 
(0,5đ)
1c 
(0,5đ)
 1c 
(3đ)
3c(4đ)
Tổng
KQ(3đ)
TL(3đ)
TL(4đ)
9c(10đ)