I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Minh hoạ được một định lý trên hình vẽ và viết giả thiết, kết luận bằng ký hiệu
- Bước đầu chứng minh định lý
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, dùng ký hiệu hình học để ghi GT, KL của 1 định lý
- Bước đầu chứng minh 1 định lý theo 3 bước
3. Thái độ:
- Cận thận, chính xác trong vẽ hình và tính toán
II/ Đồ dùng dạy học
- GV: Thước kẻ, êke, phấn màu, bảng phụ ghi bài 52 + 53
- HS: Thước kẻ, êke, bảng nhóm
III/ Phương pháp dạy học
- Phương pháp dạy luyện tập
- Phương pháp dạy học vấn đáp
Dạy học tích cực
IV/ Tổ chức giờ học:
1. Ổn đinh tổ chức:
2. Khởi động mở bài:
Ngày soạn: 3/10/2011 Ngày giảng: 8/10/2011 Tiết 13. Luyện tập I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Minh hoạ được một định lý trên hình vẽ và viết giả thiết, kết luận bằng ký hiệu - Bước đầu chứng minh định lý 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, dùng ký hiệu hình học để ghi GT, KL của 1 định lý - Bước đầu chứng minh 1 định lý theo 3 bước 3. Thái độ: - Cận thận, chính xác trong vẽ hình và tính toán II/ Đồ dùng dạy học - GV: Thước kẻ, êke, phấn màu, bảng phụ ghi bài 52 + 53 - HS: Thước kẻ, êke, bảng nhóm III/ Phương pháp dạy học - Phương pháp dạy luyện tập - Phương pháp dạy học vấn đáp Dạy học tích cực IV/ Tổ chức giờ học: 1. ổn đinh tổ chức: 2. Khởi động mở bài: * Kiểm tra bài cũ (7phút) ? Thế nào được gọi là một định lí ? Định lí gồm mấy phần HĐ1. Điền khuyết, vẽ hình, ghi GT, KL của một bài toán (16phút) - Mục tiêu: HS vẽ được hình, ghi được GT + KL bằng kí hiệu - Đồ dùng: Thước thẳng, ê ke - Tiến hành: - Yêu cầu HS làm bài 50 ? Bài toán yêu cầu gì - Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời - Yêu cầu HS khác cho nhận xét - Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình, ghi GT, KL - GV nhận xét - Gọi 1 HS đọc bài tập 51 - Gọi 1 HS đứng tại chỗ làm phần a ? Hãy xác định GT + KL của đình lí - Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình và ghi GT + KL - Lưu ý: Đặt tên cho các đường thẳng - GV chốt cách ghi GT; KL theo ký hiệu - HS đọc và làm bài 50 - Viết Kết Luận của định lí - 1 HS đứng tại chỗ trả lời - HS khác cho nhận xét - 1 HS lên bảng vẽ - HS lắng nghe - HS đọc đầu bài 51 - 1 HS đứng tại chỗ làm - HS xác định GT 1 đường thẳng vuông góc với 1 trong 2 đường thẳng // KL nó cũng vuông góc với đường thẳng kia. - 1 HS lên bảng làm phần b - HS lắng nghe Dạng 1: Điền khuyết, vẽ hình, ghi GT, KL của một bài toán Bài 50 ( SGK - 101 ) a, Chúng song song với nhau b, GT a ^ c ; b^ c KL a//b Bài 51 ( SGK - 101 ) a, Nếu 1 đường thẳng vuông góc với 1 trong 2 đường thẳng // thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia b, GT a// b c ^ a KL c ^ b HĐ2. Vẽ hình, ghi GT, KL và chứng minh định lí (20phút) - Mục tiêu: HS vẽ được hình ghi được GT + KL, bước đầu làm quen với cách chứng minh định lý - Đồ dùng: Thước thẳng - Tiến hành: - GV yêu cầu HS làm bài 53 ? Nêu yêu cầu bài 53 - Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ hình - Gọi 1 HS lên bảng ghi GT + KL - Gọi 1 HS lên điền vào chỗ trống - GV đưa cách làm ngắn gọn lên bảng phụ - HS làm bài 53 - Xem hình 36 và điền vào chỗ trống - 1 HS lên bảng vẽ hình - 1 HS lên bảng ghi GT + KL -1 HS đứng tại chỗ làm theo yêu cầu của GV 1, hai góc kề bù 2, vào 1 3, vào 2 4, hai góc đối đỉnh 5, giả thiết 6, hai góc đối đỉnh 7, vào 3 - HS quan sát và ghi vào vở Dạng 2: Vẽ hình, ghi GT, KL và chứng minh định lí Bài 53 ( SGK - 102 ) a) b, GT xx' ầ yy' = 900 Kl = 900 c, d, Có: 4. Hướng dẫn về nhà (2phút) - Làm các câu hỏi trong phần ôn tập - Làm bài 52 (SGK - 103) - HD: Làm tương tự như bài 53
Tài liệu đính kèm: