I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hệ thống hoá kiến thức về đường thẳng vuông góc, đường thẳng //
- HS lập luận, vận dụng được tính chất của các đường thẳng vuông góc; //
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình ghi giả thiết, kết luận, sử dụng các dụng cụ vẽ hình 2 đường thẳng vuông góc, song song.
- Rèn kỹ năng kiểm tra hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song
3. Thái độ:
- Tích cực hoạt động, yêu thích học bộ môn
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Thước kẻ, êke, phấn màu, bảng phụ
- HS: Thước kẻ, êke, thước đo góc
III/ Phương pháp dạy học
- Phương pháp dạy học vấn đáp
- Phương pháp quan sát và thực hành
IV/ Tổ chức giờ học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Khởi động mở bài:
Ngày soạn: 3/10/2010 Ngày giảng: 6/10/2010 Tiết 14. Ôn tập chương i I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức về đường thẳng vuông góc, đường thẳng // - HS lập luận, vận dụng được tính chất của các đường thẳng vuông góc; // 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng vẽ hình ghi giả thiết, kết luận, sử dụng các dụng cụ vẽ hình 2 đường thẳng vuông góc, song song. - Rèn kỹ năng kiểm tra hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song 3. Thái độ: - Tích cực hoạt động, yêu thích học bộ môn II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Thước kẻ, êke, phấn màu, bảng phụ - HS: Thước kẻ, êke, thước đo góc III/ Phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học vấn đáp - Phương pháp quan sát và thực hành IV/ Tổ chức giờ học: 1. ổn định tổ chức: 2. Khởi động mở bài: * Kiểm tra bài cũ (2phút) - GV kiểm tra vở đề cương của HS 3. HĐ1. Lý thuyết (20phút) - Mục tiêu: HS hệ thống lại toàn bộ các kiến thức đã học trong chương I về đường thẳng vuông góc, đường thẳng // - Đồ dùng: Bảng phụ - Tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát bảng phụ và nói rõ kiến thức nào đã học và điền vào dưới hình vẽ - Yêu cầu HS phát biểu các kiến thức liên quan đến hình vẽ đó - Quan sát bảng phụ và chỉ ra kiến thức liên quan và điền vào dưới hình vẽ - Phát biểu định nghĩa hoặc tính chất liên quan đến hình vẽ I/ Lý thuyết - Hai góc đối đỉnh: - Đường trung trực của đoạn thẳng - Dấu hiện nhận biết hai đường thẳng song song: - Quan hệ ba đường thẳng song song a//b; a//c => a//b//c - 1 đt vuông góc với 1 trong hai đường thẳng song song - Tiên đề Ơclit: - 2 đt cùng vuông góc với đường thẳng thứ 3 - T/c của tiên đề ơclít về hai đường thẳng // 4. HĐ2: Bài tập (20phút) - Mục tiêu: HS vận dụng tổng hợp các kiến thức đã học vào làm bài tập nhận dạng, kiểm tra, vẽ đường thẳng vuông góc, song song - Đồ dùng: Bảng phụ bài 54 - Tiến hành: - GV treo bảng phụ bài 54 - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra ? Làm thế nào để kiểm tra các cặp đường thẳng có vuông góc, song song với nhau không + HS 1: Các cặp đường thẳng vuông góc + HS 2: Các cặp đường thẳng song song - GV nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc bài 55 - Gọi 2 HS lên bảng lần lượt thực hiện phần a và b - GV nhận xét - HS quan sát bảng phụ - Dùng ê ke , thước đo độ - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu - HS ghi nhớ - HS đọc bài 55 - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. Các HS khác làm vào vở - HS sửa sai vào vở II/ Bài tập Bài 54 ( SGK - 103 ) + Năm cặp đường thẳng vuông góc: + Bốn cặp đường thẳng song song: Bài 55 ( SGK - 103 ) 5. Hướng dẫn về nhà (3phút) - Học thuộc câu trả lời 10 câu hỏi phân ôn tập chương - Làm bài tập 56, 57 (SGK - 104) HD: Bài 56 : áp dụng định nghĩa trung trực của đoạn thẳng Bài 57: áp dụng T/c của tiên đề ơclít về hai đường thẳng song song
Tài liệu đính kèm: