Giáo án Hình học Khối 7 - Tiết 23: Luyện tập 1 - Năm học 2011-2012

 Ngày soạn: 5/11/2011
Ngày giảng: 11/11/2011
Tiết 23. Luyện tập 1
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - HS được khôi phục lại và khắc sâu kiến thức trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh - cạnh - cạnh
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra hai góc tương ứng bằng nhau và hai cạnh tương ứng bằng nhau
 - Vẽ hình, suy luận, vẽ tia phân giác của một góc bằng thước và com pa
 - Tìm ra được các yếu tố để chỉ ra hai tam giác bằng nhau.
 3. Thái độ: 
 - Cẩn thận, chính xác, tỉ mỉ, yêu thích môn học
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Thước thẳng, thước đo góc, com pa, bảng phụ
 - HS: Thước thẳng, thước đo góc, com pa
III/ Phương pháp dạy học:
 - Phương pháp thảo luận nhóm
 - Phương pháp phân tích
IV/ Tổ chức giờ học:
 1. ổn định tổ chức:	
 2. Khởi động mở bài:
* Kiểm tra bài cũ (5phút)
? Nêu tính chất bằng nhau của hai tam giác cạnh - cạnh - cạnh. Viết nội dung của tính chất dưới dạng kí hiệu
- GV nhận xét và cho điểm
- 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV
HĐ1: Chỉ ra các yếu tố để hai tam giác bằng nhau ( 18phút )
	- Mục tiêu: HS nhận biết được các yếu tố để chỉ ra hai tam giác bằng nhau.
	- Đồ dùng: Bảng phụ hình 68, 69, 70
	- Tiến hành:
- Yêu cầu HS làm bài 17 (SGK -114). Treo bảng phụ H68 , 69, 70
? Có D nào bằng nhau ? Vì sao
? DMNQ và DQPM có những yếu tố nào về cạnh để hai tam giác này bằng nhau.
- Gọi 3 HS lên bảng làm
- GV lưu ý HS trình bày bài CM
- GV nhận xét và chốt lại
- HS làm bài
+ DABC = DABD vì: AB chung; AC = AD; BC = BD
- MN = PQ; NQ = PM; MQ là cạnh chung
- 3 HS lên bảng làm
- HS quan sát 
- HS lắng nghe và ghi vở
Dạng 1: Chỉ ra các yếu tố để hai tam giác bằng nhau.
Bài 17 (SGK - 114)
* Hình 68:
- DABC và DABD có:
Cạnh AB chung
AC = AD; BC = BD
=> DABC = DABD (c.c.c)
* Hình 69:
- DMNQ và DQPM có:
MN = PQ; NQ = PM
MQ là cạnh chung
=> DMNQ = DQPM (c.c.c)
* Hình 70:
- DEHI và DIKE có:
EH = IK; HI = KE
EI là cạnh chung
=> DEHI = DIKE (c.c.c)
- DEHK và DIKH có:
EH = IK; Ek = HI
HK là cạnh chung
=> DEHK = DIKH (c.c.c)
HĐ1: Chứng minh (20phút)
	- Mục tiêu: HS tái hiện lại được cách chứng minh một bài toán theo ba bước, vận dụng tốt kiến thức về trường hợp thứ nhất của hai tam giác bằng nhau để làm bài tập
	- Đồ dùng: compa, thước thẳng
	- Tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát hình 72 viết GT, KL của bài 
? Dựa vào hình vẽ và GT ta có các yêu tố về cạnh nào bằng nhau
? Có kết luận gì về 
- Gọi 1 HS lên bảng trình bày 
- Yêu cầu HS chứng minh 
- GV nhận xét và chốt lại cách làm
- Yêu cầu HS đọc đề bài 20
- Yêu cầu HS vẽ hình theo các bước hướng dẫn SGK
- Gọi 1 HS lên bảng vẽ
- Yêu cầu HS căn cứ vào hình vẽ viết GT, KL
? Muốn chứng minh OC là tia phân giác ta cần CM điều gì
? Muốn chứng minh ta cần CM điều gì
? có các yêu tố nào bằng nhau
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ trình bày bài làm 
- GV bài toán trên cho ta cách dùng thước và com pa vẽ tia phân giác của một góc
- HS quan sát hình 72 viết GT và KL của bài 
+ AD = BD; AE = BE; DE chung
+ theo trường hợp cạnh - cạnh - cạnh
- 1 HS lên bảng trình bày 
- 1 HS đứng tại chỗ chứng minh
- HS lắng nghe
- HS đọc đầu bài
- HS thực hiện vẽ hình 
- 1 HS lên bảng vẽ hình
- HS viết GT, KL
OA = OB; AC = BC; OC cạnh chung
- 1 HS đứng tại chỗ trình bày bài làm 
- HS lắng nghe và ghi nhớ
Dạng 2: Chứng minh
Bài 19 (SGK - 114)
GT
AD = BD
AE = BE
KL
a) 
b) 
* Chứng minh:
a) Xét :
AD = BD (GT)
AE = BE (GT)
 DE chung
=> (c . c . c)
b) Theo chứng minh câu a suy ra: 
Bài 20 (SGK - 115)
GT
; OA = OB 
AC = BC
KL
OC là tia phân giác 
* Chứng minh:
- Xét 
OA = OB (GT)
AC = BC (GT)
 OC cạnh chung
Do đó: 
(c . c . c) Suy ra: hay 
 4. Hướng dẫn về nhà (2phút)
 - Xem lại các bài tập đã chữa
 - Làm bài 21 (SGK - 115) 
 - HD: Vẽ theo các bước như bài tập 20 (SGK - 115)