Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 25: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác "cạnh-góc-cạnh" - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Mạnh Cường

Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 25: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác "cạnh-góc-cạnh" - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Mạnh Cường

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS nắm được trường hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh của 2 tam giác, biết cách vẽ tam giác biết 2 cạnh và góc xen giữa.

2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh-góc-cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau, cạnh tương ứng bằng nhau

3. Thái độ: Rèn kĩ năng vẽ hình, phân tích, trình bày chứng minh bài toán hình.

II. CHUẨN BỊ:

- GV : Thước thẳng, thước đo góc

- HS : Thước thẳng, thước đo góc

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

1. ổn định tổ chức: (1')

2. Kiểm tra bài cũ: (')

3. Bài mới :

 

doc 2 trang Người đăng danhnam72p Lượt xem 385Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 25: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác "cạnh-góc-cạnh" - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Mạnh Cường", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 25/11/2010
Ngày dạy : 02/12/2010 ( Dạy vào giờ C.Nghệ )
Tiết 25:
Đ4. trường hợp bằng nhau thứ hai của 
tam giác cạnh – góc – cạnh ( c.g.c)
i. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS nắm được trường hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh của 2 tam giác, biết cách vẽ tam giác biết 2 cạnh và góc xen giữa.
2. Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng sử dụng trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh-góc-cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau, cạnh tương ứng bằng nhau 
3. Thái độ : Rèn kĩ năng vẽ hình, phân tích, trình bày chứng minh bài toán hình.
ii. Chuẩn bị:
- GV : Thước thẳng, thước đo góc
- HS : Thước thẳng, thước đo góc
iii. tiến trình bài dạy : 
1. ổn định tổ chức: (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (')
3. Bài mới :
Hoạt động của gv và hs
tg
nội dung
Hoạt động 1
- HS đọc bài toán
- Cả lớp nghiên cứu cách vẽ trong SGK (2')
- 1 học sinh lên bang vẽ và nêu cách vẽ
- GV y/c học sinh nhắc lại cách vẽ.
Hoạt động 2
- GV nêu ra là góc xen giữa 2 cạnh AB và BC
- Yêu cầu học sinh làm ?1
- HS đọc đề bài
- Cả lớp vẽ hình vào vở, 1 học sinh lên bảng làm.
? Đo AC = ?; A'C' = ? Nhận xét ?
- 1 học sinh trả lời (AC = A'C')
? ABC và A'B'C' có những cặp canh nào bằng nhau.
- HS: AB = A'B'; BC = B'C'; AC = A'C'
? Rút ra nhận xét gì về 2 tam giác trên.
- HS: ABC = A'B'C'
- GV đưa ra tính chất 
- 2 học sinh nhắc lại tính chất 
- Học sinh làm bài cá nhân.
Hoạt động 3
- Giải thích hệ quả như SGK 
? Tại sao ABC = DEF
? Từ những bài toán trên hãy phát biểu trường hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh áp dụng vào tam giác vuông.
- HS phát biểu 
- 3 học sinh nhắc lại
11’
15’
7’
1. Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa 
* Bài toán
- Vẽ =700
- Trên tia Bx lấy điểm A: BA = 2cm
- Trên tia By lấy điểm C: BC = 3cm
- Vẽ đoạn AC ta được ABC
2. Trường hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh 
?1
* Tính chất: (sgk)
Nếu ABC và A'B'C' có:
AB = A'B'
= 
BC = B'C'
Thì ABC = A'B'C' (c.g.c)
?2
ABC = ADC
 Vì AC chung
CD = CB (gt)
= (GT)
3. Hệ quả (6')
?3
ABC và DEF có:
AB = DE (gt) = = 1V, AC = DF (gt)
 ABC = DEF (c.g.c)
* Hệ quả: SGK 
4. Luyện tập và củng cố: (9')
BT 25 (tr18 - SGK)
H.82: ABD = AED (c.g.c) vì AB = AD (gt); = (gt); cạnh AD chung
H.83: GHK = KIG (c.g.c) vì = (gt); IK = HG (gt); GK chung
H.84: Không có tam giác nào bằng nhau 
5. Hướng dẫn học ở nhà:(2')
- Vẽ lại tam giác ở phần 1 và ?1
- Nắm chắc tính chất 2 tam giác bằng nhau cạnh-góc-cạnh 
- Làm bài tập 24, 25, 26, 27, 28 (tr118, 119 -sgk); bài tập 36; 37; 38 – SBT. 

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_7_tiet_25_truong_hop_bang_nhau_thu_hai.doc