Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 35: Tam giác cân - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

Ngày soạn : 06/01/2013
Ngày giảng: 10/01/2013
TIẾT 35: TAM GIÁC CÂN
I - Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Nắm được định nghĩa, tính chất của tam giác cân, tam giác vuông cân.
 - Kĩ năng: Kỹ năng vẽ hình, vận dụng các tính chất trên để chứng minh một tam giác là 
tam giác cân, tam giác vuông cân.
 - Tư duy: Bước đầu biết lập luận lô gíc, thành thạo giải bài tập chứng minh hình.
 - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và khả năng suy luận của học sinh.
II - Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ, thước đo góc, ê ke, com pa, 1 tấm bìa hình tam giác cân.
Học sinh: Đọc trước bài mới, Đồ dùng học tập
III - Tiến trình bài dạy
 1 - Kiểm tra bài cũ (5’)
 ? Nêu các trường hợp bằng nhau của hai tam giác 
 2 – Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Định nghĩa( 15’)
GV: Vẽ tam giác cân tại A
? Hãy mô tả lại hình vẽ trên
GV: Giới thiệu ABC cân tại A
? Thế nào là tam giác cân
GV : Giới thiệu các yếu tố như SGK- 125
GV : Bảng phụ ? 1
? Nêu yêu cầu của ? 1
? Muốn vẽ tam giác cân tại A ta vẽ như thế nào.
GV : Hướng dẫn sử dụng com pa để vẽ tam giác cân
ABC có AB = AC
Nêu định nghĩa tam giác cân
HS đọc định nghĩa
HS trả lời ? 1
Có 3 tam giác cân trong hình ADE; ABC; ACH.
HS dùng com pa để vẽ tam giác cân.
1 - Định nghĩa: SGK / 125
ABC : AB = AC
 ABC cân tại A
+ AB, AC là hai cạnh bên
+ BC là cạnh đáy
+ là hai góc đáy
+ Â là góc ở đỉnh
Hoạt động 2 : Tính chất( 15’)
GV: Bảng phụ ? 2
? Đọc nội dung bài tập
? Trả lời cho bài tâp và giải thích
GV: Cho HS làm bài tập 48/ SGK – 127
? Có nhận xét gì về hai góc ở đáy của tam giác cân
? Đọc nội dung định lý 1
? Tam giác có hai góc ở đáy bằng nhau là tam giác gì.
? Đọc nội dung định lý 2
GV: Cho hình vẽ
? Hình vẽ trên có đặc điểm gì
 GV: Giới thiệu tam giác vuông cân
? Thế nào là tam giác vuông cân
? Đọc định nghĩa
? Làm ? 3
GV : Cho HS nhận xét – uốn nắn sửa sai và chốt lại kiến thức
HS làm ? 2
Ta cóADB =ADC
 ( c.g.c) .
HS : Gấp giấy để kiểm tra 2 góc đáy của tam giác cân
HS : nêu nhận xét như định lý 1
HS đọc nội dung định lý
Đọc bài tập 44/SGK
+ Tam giác có 2 góc đáy bằng nhau thì tam giác đó là tam giác cân.
HS đọc định lý 2
ABC: Â = 900;
 AB = AC
HS nêu định nghĩa
HS làm ?3
ABC: Â = 900 
 = 900
ABC: AB = AC
 = 450
2- Tính chất:
* Định lý 1 ( SGK / 126)
ABC : AB = AC
* Định lý 2 ( SGK/ 126)
ABC :AB = AC
* Định nghĩa tam giác vuông cân ( SGK/ 126)
 B
 A C
ABC: Â = 900; AB = AC
ABC vuông cân tại A
Hoạt động 3 : Luyện tập (7’)
? Nêu các cách chứng minh một tam giác là tam giác cân, 
GV: Bảng phụ bài tập 47 / SGK- 127
? Nêu yêu cầu của bài tập
? Muốn chỉ ra các tam giác cân, tại đâu ta dựa vào kiến thức nào
GV: Cho HS hoạt động nhóm trình bày bài tập
Gọi hs nhận xét
HS trả lời
HS đọc tìm hiểu nội dung bài 47
HS hoạt động nhóm 
Đại diện nhóm trình bày
 hs nhận xét
3) Luyện tập
Bài tập 47 / SGK – 127
H. 16 : ABD cân tại A; ACE cân tại A
H. 17 : IGH cân tại I
 3. Củng cố (2’)
- Thế nào là tam giác cân ?
- Nêu các tính chất của tam giác cân ?
 4. Hướng dẫn về nhà ( 1’)
- Học thuộc các khái niệm, các định nghĩa, tính chất của tam giác cân.
- BTVN : 46, 49, 50 / SGK – 127 ; Bài 67, 68 / SBT