Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
* MỤC TIÊU GIÁO DỤC: 
Giúp HS :
- Hiểu về truyền thống tốt đẹp của nhà trường và những thành tích của lớp
- Phấn khởi, tự hào về truyền thống của trường, lớp
- Có thói quen chấp hành đúng nội quy của nhà trường, của lớp
- Ra sức học tập, rèn luyện để bảo vệ tổ quốc và vun đắp truyền thống của nhà trường
TIẾT 1:
TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
1. Mục tiêu giáo dục
- Vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm 
- Tôn trọng, ủng hộ cán bộ lớp hoạt động
2. Chuẩn bị:
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp 
- Phiếu bầu
- Một số tiết mục văn nghệ
3. Tiến hành hoạt động
Người thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời gian
- Tập thể lớp
- Giáo viên chủ nhiệm
- Lớp trưởng cũ
- Lớp trưởng cũ
- Tập thể lớp 
- Người điều khiển 
- Thư kí 
- Tập thể lớp
- Các tổ
- GV chủ nhiệm
- Lớp trưởng 
- Tập thể lớp
- GV chủ nhiệm
- Tập thể lớp 
Hoạt động 1: Mở đầu
- Hát bài: Vui bước đến trường
- Tuyên bố lí do: 
Ngoài vai trò chủ đạo của GVCN thì một trong những nhân tố quan trọng góp phần làm nên một lớp học tốt là sự đóng góp công sức không nhỏ của đội ngũ cán sự lớp. Nhằm tìm kiếm những thành viên có năng lực, nhiệt tình trong mọi hoạt động của trường, lớp. Hôm nay, chúng ta sẽ trao đổi để bình bầu đội ngữ ban cán sự lớp. Đó là nội dung của tiết sinh hoạt ngoài giờ hôm nay
- Giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư kí
Hoạt động 2: Nghe báo cáo
- Lớp trưởng báo cáo tổng kết hoạt động trong năm qua và phương hướng trong năm học tới
- Cả lớp thảo luận, góp ý kiến
- Người điều khiển tổng kết
Hoạt động 3: Bầu cán bộ lớp mới
- Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất đưa ra tiêu chuẩn của cán bộ lớp
 +/ Học lực khá trở lên, hạnh kiểm tốt
 +/ Tác phong nhanh nhẹn
 +/ Nhiệt tình và có trách nhiệm
 +/ Có năng lực hoạt động đoàn thể
- Ghi tên các bạn đề cử và ứng cử lên bảng
 +/ Bầu bằng biểu quyết hoặc bằng phiếu đối với lớp trưởng, lớp phó, cán sự lớp 
 +/ Bầu tổ trưởng, tổ phó bằng biểu quyết hoặc bằng phiếu theo đơn vị tổ
- Công bố kết quả
- GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ
- Người điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới lên phát biểu ý kiến:
 +/ Cám ơn sự tín nhiệm của lớp
 +/ Hứa hẹn sẽ làm tốt nhiệm vụ được giao
- Cả lớp hát bài : “lớp chúng ta kết đoàn” (Nhạc và lời Mộng Lân)
Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động:
- Chúc mừng cán bộ lớp mới
- Chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác trong mọi hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt trong năm học
5 phút
10 phút
20 phút
5 phút
 4. Nhận xét -Dặn dò: ( 5 phút)
- GV nhận xét và đánh giá về cơng tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. 
- Dặn dị HSVề nhà chuẩn bị “Văn bản nội quy nhiệm vụ năm học mới” theo các câu hỏi sau:
? Cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường ?
? Việc tự giác thực hiện nội quy nhà trường có tác dụng như thế nào đối với bản thân em ?
? Theo em điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy ? 	
? Em thấy việc thực hiện nội quy nhà trường của lớp ta trong năm học vừa qua như thế nào ?
? Trong năm học này, em cần phải thực hiện những nhiệm vụ nào ?
? Theo em, mỗi cá nhân và tập thể lớp cần làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm học ?
* Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ.
TIẾT 2
THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp HS:
- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
2. Chuẩn bị:
a/ Phương tiện hoạt động:
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học
- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy
- Một số tiết mục văn nghệ
b/ Về tổ chức
- GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động
	+/ Yêu cầu từng HS nghiên cứu nội quy của trường và việc thực hiện nội quy cảu bản thân, của tập thể trong năm học vừa qua
	+/ Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án
- Lớp thảo luận, thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:
	+/ Người điều khiển chương trình và thư kí
	+/ Trang trí lớp
	+/ Mỗi tổ chủan bị một tiết mục văn nghệ
- Từng tổ phân công nhiệm vụ vho từng tổ viên
3. Tiến hành hoạt động
Người thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời gian
- Tập thể lớp
- Người điều khiển
- Người điều khiển 
- Đại diện các tổ
- Người dẫn chương trình
- Các tổ thảo luận 
- Người điều khiển
- Các đội văn nghệ 
- Các tổ trưởng
Hoạt động 1:Mở đầu
Hát bài hát: Vui bước tới trường (nhạc và lời : Nghiêm Bá Hồng)
- Tuyên bố lí do:
Muốn trở thành HS tốt, không ai có thể thờ ơ trước nội quy và nhiệm vụ năm học mới. Vậy trong năm học này, chúng ta phải thực hiện những nội quy và nhiệm vụ mới nào ? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về vấn đề này cũng như những ý nghĩa của nó trong nội dung của tiết hoạt động ngày hôm nay 
- Giới thiệu đại biểu, chương trình, thư kí
- Lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận và trao đổi
- Người phát biểu ý kiến có thể xung phong hoặc được chỉ định để tạo không khí lớp học sôi nổi
- Dựa vào đáp án, người điều khiển tổng kết lại các vấn đề đã đựơc thảo luận
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị. Có thể xếp một vài tiết mục văn nghệ xen kẽ vào quá trình thảo luận để tạo không khí thoải mái, tươi vui
Hoạt động 2: Thảo luận theo tổ
Câu hỏi:
1/ Cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường ?
Đáp án:
+/ Đi học đúng giờ, chuyên cần
+/ Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
+/ Ngồi đúng chỗ quy địng, không quay cóp trong giờ kiểm tra
+/ Giữ gìn vệ sinh chung, chấp hành nhiệm vụ trực nhật lớp
+/ Giữ trật tự trong phòng học, ngoài hành lang
+/ Vệ sinh cá nhân về trang phục, đầu tóc
+/ Tích cực luyện tập TDTT, cấm đọc và lưu truyền văn hoá phẩm đồi trụy
+/ Tích cực tham gia phong trào phòng chống ma tuý, cấm giữ, sử dụng hung khí
Giữ gìn tài sản chung
+/ Trung thực, khiêm tốn, giúp đỡ bạn bè, kính trọng người lớn tuổi
2/ Việc tự giác thực hiện nội quy của nhà trường có tác dụng gì đối với bản thân bạn ?
Gợi ý đáp án:
- Giúp cho bản thân luôn có ý thức học tập và rèn luyện tốt. Đạt kết quả học tập cao hơn
- Luôn yên tâm và tự tin hơn trong quá trình tham gia các hoạt động của trường lớp
- Giữ được tác phong và nề nếp của người HS
3/ Theo bạn điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy ?
Gợi ý đáp án:
- Tạo nên khung cảnh lộn xộn, mất đi sự trang nghiêm của trường học
- Nếu không có nội quy, nhà trường sẽ không thể quản lí được học sinh, từ đó bản thân học sinh cũng không thể nào tiến bộ được
4/ Theo bạn việc thực hiện nội quy nhà trường của lớp ta trong năm học vừa qua như thế nào ?
Gợi ý đáp án:
Tương đối nghiêm túc, đáng tuyên dương. Tuy nhiên còn một vài thành viên chưa nghiêm túc đã bị xử lí
5/ Trong năm hpọc này bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ nào ?
6/ theo bạn, mỗi cá nhân và tập thể lớp cần phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm học ?
Gợi ý đáp án:
- Học tập tốt, rèn luyện tốt
- Tích cực tham gia các phong trào thi đua, các hoạt động của lớp, trường
- Thực hiện đầy đủ các nội quy, quy địng của nhà trường
* Dựa vào đáp án, tổng kết các vấn đề đã được thảo luận
Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ
Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ của lớp hoặc các trò chơi văn nghệ để tạo bầu không khí sôi nổi, vui tươi (có thể xen vào phần thảo luận )
Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động 
- Động viên cả lớp phấn đấu thực hiện tốt nội quy
- Đại diện các tổ hứa trước lớp
5 phút
25 phút
10 phút
4. Nhận xét -Dặn dò: ( 5 phút)
- GV nhận xét và đánh giá về cơng tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. 
- Dặn dị HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau:
 Chủ điểm tuần sau : Ca hát mừng năm học mới, thấy cô và bạn bè
- Mỗi tổ chuẩn bị một bài hát, một bìa thơ nói về trường lớp, thấy cô và bạn bè
- Mỗi tổ chuẩn bị 5 câu hỏi, đáp án cho phần thi trả lới nhanh và đúng
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
* MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
Giúp HS:
- Hiểu được tầm quan trọng của việc học tập là để trở thàng người công dân có kiến thức nhằm phục vụ cho xã hội
- Giúp HS có ý chí vươn lên và có thái độ học tập đúng đắn
- Rèn luyện kĩ năng điều khiển, tự quản hoạt động học tập và kĩ năng trình bày, trao đổi ý kiến trước tập thể 
 TIẾT 3
VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY – EM GẮNG HỌC CHĂM
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp HS:
- Hiểu được những nội dung chính trong thư của Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945
- Giáo dục tình cảm kính yêu bác Hồ, giáo dục thái độ học tập nghiêm túc vá ý chí vươn lên trong học tập
- Rèn kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể
2. Chuẩn bị hoạt động
	a/ Phương tiện hoạt động
- Aûnh Bác Hồ
- Khăn bàn, lọ hoa
- Câu hỏi và đáp án
	b/ Tổ chức
- GV nêu mục đích yêu cầu, nội dung và cách thức tiến hành chủ đề. Việc phân công chuẩn bị gồm:
	+/ Mỗi cá nhân có 1 bản bức thư cảu Bác Hồ
	+/ GV và cán bộ lớp chuẩn bị 4 câu hỏi và chuẩn bị đáp án để các tổ thảo luận, trao đổi về nội dung và ý nghĩa bức thư của Bác
	+/ Các tổ cử đại diện trình bày
	+/ Cử ban giám khảo
	+/ Cử người điều khiển chương trình
	+ ...  hoạt động
Thời gian
- Người dẫn chương trình
và tập thể lớp
- Người dẫn chương trình
- Người dẫn chương trình
Và các đội chơi
-cổ động viên
-Ban giám khảo
- Một số cá nhân
- Khởi động cho lớp hát tập thể 1 bài .TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN 
- tuyên bố lý do , giới thiệu đại biểu.ban giám khảo .
- Cuộc thi : Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi đã chuẩn bị trước . thời gian suy nghĩ là 10 giây , hết 10 giây , đội nào có tín hiệu lắc chuông sẽ được trả lời trước 
- nếu có đội trả lời không đuợc thì cổ động viên có quyền trả lời , điểm của cổ động viên sẽ được cộng vào đội mình . 
- sau mỗi câu trả lời đúng mgười dẫn chương trình xin ý kiến đánh giá của ban giám khảo , điểm được công khai cho mỗi đội .
- trong quá trình cuộc thi , có các tiết mục văn nghệ do mỗi tổ chuẩn bị.
5 phút
30 phút
5 phút
4, Nhận xét -Dặn dò : ( 5 phút )
- GV nhận xét và đánh giá về cơng tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. 
- Dặn dị HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau:
+Văn nghệ mừng ngằy 8/3 và 6/3.
Tiết 12: VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY 8-3 VÀ 26-3
NS: 12/2/2009
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh biết thêm các bài hát về mẹ và cô giáo nhân kỉ niệm Ngày Quốc tế Phụ Nữ ( 8 – 3 ).
Tự hào về truyền thống phụ nữ, biết ơn mẹ và cô giáo.
Rèn luyện kĩ năng ca hát, tư duy sáng tạo trong hoạt động văn nghệ.
2. Chuẩn bị hoạt đông
Phương tiện hoạt động :
Sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện  về mẹ và cô giáo 
Các câu hỏi, câu đố, yêu cầu  cho cuộc thi ( Ví dụ: Hãy kể tên các bài hát về mẹ ? Hãy hát một câu, một đoạn bài hát có từ “ Mẹ ” ? Bạn hãy trình bày một bài hát về mẹ? Bạn hãy hát một bài hát về cô giáo ? Bạn hãy đọc một bài thơ về mẹ? Đọc một bài thơ về cô giáo ?  )
Một số nhạc cụ (nếu có)
Tổ chức : 
GVCN nêu nội dung, hình thức hoạt động, yêu cầu cả lớp đều chuẩn bị ( sưu tầm các bài hát, bài thơ  ) Mỗi tổ là một đội dự thi.
Hội ý cán bộ lớp, các tổ trưởng để phân công chuẩn bị công việc cụ thể như :
Chuẩn bị các câu hỏi, câu đố và đáp án.
Cử người dẫn chương trình. Cử BGK.
Cử nhóm, tổ trang trí, kê bàn ghế theo 
3. Tiến hành hoạt động
Người thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời gian
- Người dẫn chương trình
và tập thể lớp
- Người dẫn chương trình
- Người dẫn chương trình
Và các đội chơi
-cổ động viên
-Ban giám khảo
-Người dẫn chương trình
- Người dẫn chương trình
và tập thể lớp
! văn nghệ
Khởi động :
Hát tập thể bài “ Em yêu trường em ” ( Nhạc và lời: Hoàng Vân ).
Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu BGK.
Các tổ tham gia thi tự giới thiệu.
Cuộc thi :
Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, các yêu cầu.
Tổ nào có tín hiệu sẽ thực hiện trước.
BGK sẽ chấm điểm, điểm của mỗi tổ được ghi lên bảng.
c) kết thúc:
Người dẫn chương trình: Công bố kết quả cuộc thi, nhận xét kết quả hoạt động.
2, Cắm trại:
Cho lớp hát tập thể trước trại .
Nêu tên trại dụng cụ dựng trại, nội dung dựng trại , địa điểm dựng trại , hướng dẫn lớp thảo luận , bàn luận .
- mỗi vấn đề có lấy biểu quyết , thư ký lớp ghi biên bản ,
- Phân công cụ thể :
 Phân công cụ thể cho tổ nhóm chuẩn bị .
 Tổng kết lại và thông qua biên bản, lấy biểu quyết .
- Văn nghệ : xen các tiết mạc văn nghệ hoặc trò chơi khi hội trại 
5 phút
15 phút
20 phút
4, Nhận xét -Dặn dò : ( 5 phút )
- GV nhận xét và đánh giá về cơng tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. 
- Dặn dị HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau:
Tìm hiểu về các di sản văn hoá trong nước và trên thế giới
.
Chủ điểm tháng 4: HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
Tiêt13: TÌM HIỂU VỀ CÁC DI SẢN VĂN HOÁ TRONG NƯỚC VÀ TRÊN THẾ GIỚI
 NS:14/2/2009
 HỘI VUI HỌC TẬP
1. Yêu cầu giáo dục .
HS hiểu biết về di sản ,di tích lịch sử của địa phương , của đất nước .
Hiểu biết trách nhiệm của người học sinh là bảo vệ di sản di tích đó .
- biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ di sản của địa phương , của đất nước .
- Ôn luyện các kiến thức của các môn học chuẩn bị tốt cho kỳ thi cuối năm học , các em có dịp trao đổi kinh nghiệm học tập tốt 
- Rèn luyện các kỹ năng hoạt động tập thể của cá nhân như : xử lý các tình huống trong hoạt động  Có thái độ tích cực và hứng thú với các hoạt động của hội vui học tập .
2 . chuẩn bị hoạt động . 
* Về phương tiện hoạt động :
- Chuẩn bị các tư liệu , tranh ảnh , bài viết bài thơ , ca dao tục ngữ về di sản , di tích lịch sử của địa phương , của đất nước .
- Một số câu hỏi cho cuộc thi .
- Phiếu các câu hỏi của các môn học khác nhau .
- Chuẩn bị phần thưởng nếu có .
* Về tổ chức :
- GV chủ nhiệm xây dựng một số câu hỏi thi tìm hiểu theo chủ đề hoạt động ( có thể phối hợp với GV địa lý , GV lịch sử )
- HS tham gia làm cùng với GV CN .
- Cử ban giám khảo cuộc thi .
- Chuẩn bị 1 vài bài hát , truyện kể 
- Liên hệ với giáo viên bộ môn để bình chọn và cung cấp câu hỏicụ thể .
- Định hướng cho học sinh ôn tập của bộ môn này . 
- HS : Cán bộ lớp họp bàn kế hoạch thực hiện phân công công việc cho từng tổ , giaonhiệm vụ cho cán sự môn học chuẩn bị đáp án trả lời xây dựng chương trình hội vui học tập .
3. Tiến hành hoạt động
Người thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời gian
- Người dẫn chương trình
và tập thể lớp
- Người dẫn chương trình
- Người dẫn chương trình
Và các đội chơi
-cổ động viên
-Người dẫn chương trình
- GV chủ nhiệm nhận xét chung 
- Người dẫn chương trình
và tập thể lớp
- Người dẫn chương trình
Và các đội chơi
-Ban giám khảo 
1,Tìm hiểu về các di sản văn hoá trong nước và trên thế giới
* Giới thiệu kết quả sưu tầm của từng tổ .
- Từng tổ trình bày kết quả của tổ mình trong ba phút . nên trình bày theo thứ tự : tên di sản . di tích lịch sử , địa điểm , ý nghĩa của lịch sử đó .
* Lớp cử hai đội , mỗi đội từ 5 -> 10 HS phân công một bạn làm đội trưởng .
- Sau hiệu lệnh của người điều khiển . đội trưởng mỗi đội lên bốc thăm câu hỏi . từng đội chuẩn bị trả lời . đội nào trả lời trả lời to rõ ràng đúng đội đó sẽ thắng .
- Kết thúc cuộc thi ban giám khảo công bố kết quả của từng đội .
- tuyên dương đội có số điểm cao nhất .
- Nhận xét về tinh thần thái độ tham gia của các bạn .
- GV chủ nhiệm nhận xét chung : nhất là về tinh thần tham gia hoạt động của HS . phần chuẩn bị kiến thức . và không khí tham gia sôi nổi của học sinh trong hoạt động .
- Rút kinh ghiệm cho hoạt động lần sau về khâu chuẩn bị , về cách điều khiển của cán bộ lớp và cách tham gia của HS trong lớp .
2, Hội vui học tập.
- Bàn ghế được xếp theo hính chữ u , phía trước là bàn của ban giám khảo lên lám việc .
- Hoạt động thi trả lời nhanh .
- các đội tiến hành vào chỗ ngồi được phân công .
- Ban giám khảo nêu yều cầu , cách thức nội dung thi như sau : 
 - Mỗi tổ chỉ được trả lời trong 2 phút , trình bày rõ ràng , ngắn gọn , dễ hiểu .
 - Nội dung thi là nội dung ôn tập đã chuẩn bị từ trước .
- Cách thức thi : Người điều khiển đọc câu hỏi để các đội chuẩn bị . Khi có lệnh thì các đội được quyền trả lời . nếu trả lời mà kéo dài thời gian quy định sẽ bị cắt bỏ .
- Khi điều khiển cuộc thi người điều khiển nên linh hoạt để cuộc thi sôi nổi và hấp dẫn 
 Ban giám khảo theo dõi , ghi điểm đánh giá 
 - Kết thúc cuộc thi ban giám khảo công bố điểm thi cho từng đội .
- Tuyên dương nếu có .
20 phút
20 phút
4, Nhận xét -Dặn dò : ( 5 phút )
- GV nhận xét và đánh giá về cơng tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. 
- Dặn dị HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau:
VĂN NGHỆ MỪNG CHIẾN THẮNG 30-4
.................................................
Tiêt14: VĂN NGHỆ MỪNG CHIẾN THẮNG 30-4
NS:18/2/2009
1. Yêu cầu giáo dục :
- Ý thức được ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng hoàn toàn miền nam, thống nhất đất nước .
- Tự hào về dân tộc ta , có thái độ trân trọng và biết ơn cha anh đã hy sinh xương máu vì sự nghiệp thống nhất đất nước .
- Luyện tập các kỹ năng tham gia hoạt động văn nghệ của tập thể .
2 . Chuẩn bị hoạt động .
a. Về phương tiện hoạt động :
- Chuẩn bị một số bài hát , điệu múa , câu chuyện , bài thơ có liên quan đến nội dung của hoạt động .
- Các trang phục biểu diễn 
b. Về tổ chức .
- Phía học sinh : Mỗi tổ chuẩn bị từ hai đến bốn tiết mục văn nghệ và có kế hoạch luyện tập .
- cán bộ lớp tập hợp các tiết mục văn nghệ của tổ xây dựng chương trình biểu diễn .
- cử người điều khiển chương trình .
- Phân công trang trí .
3. Tiến hành hoạt động .
Người thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời gian
- Người dẫn chương trình
và tập thể lớp
- Người dẫn chương trình
- Người dẫn chương trình
Và các đội chơi
-cổ động viên
-Người dẫn chương trình
- GV chủ nhiệm nhận xét chung 
* - Người điều khiển chương trính nêu lí do , giới thiệu đại biểu tham dự .
- Trình diễn các tiết mục văn nghệ .
- các khán giả phía dưới luôn luôn ủng hộ các tiết mục văn nghệ được trình bày .
- nếu có cựu chiến binh tham dự thì mời họ phát biểu hay tâm sự nhưng cần gắn gọn .
- Kết thúc chương trình nên hát tập thể một bài : Như có bác hồ trong ngày vui đại thắng .
- Nhận xét về ý thức chuẩn bị của học sinh , về tinh thần tham gia trong hoạt động
5 phút
35 phút
4, Nhận xét -Dặn dò : ( 5 phút )
- GV nhận xét và đánh giá về cơng tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. 
- Dặn dị HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau:
Thảo luận: Bác Hồ với thiếu nhi, thiếu nhi với Bác Hồ.