Giáo án Kiểm tra học kỳ I môn: Ngữ văn – lớp 7 ( thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề)

Mã đề:V711
Họ và tên..................................... kiểm tra học kỳ I
Lớp......	 Môn: Ngữ văn – Lớp 7
 ( Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề)
 Điểm	Lời phê của thầy ( cô giáo)
Đề bài 
 Câu1(2đ): Nhớ và chép lại hai bài ca dao thuộc chủ đề than thõn bắt đầu bằng chữ “Thõn em”. Nội dung của các bài ca dao đó là gì?
 Câu 2(2đ): Trong văn bản: “ Một thứ quà của lúa non: Cốm” nhà văn Thạch Lam có viết:
 ......”Phải nên kính trọng cái lộc của trời, cái khéo léo của ngời và sự cố sức tiềm tàng và nhẫn nại của thần Lúa....”
 a. Câu văn ấy có mấy cụm danh từ, gạch chân dưới các cụm danh từ đó?
 b. Từ “của” thuộc từ loại gì? việc nhắc đi nhắc lại từ “của” trong câu văn ấy có tác dụng gì?
Câu3(6đ): Cảm nghĩ của em về bài thơ “ Qua Đốo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan.
Bài làm:
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè I MễN NGỮ VĂN LỚP 7
NĂM HỌC 2008-2009
************************
Cõu 1(2Đ): Nhớ và chép lại hai bài ca dao thuộc chủ đề than thõn bắt đầu bằng chữ “Thõn em”. Nội dung của các bài ca dao đó là gì?
*Yờu cầu cần đạt:
	- Nhớ và chộp đỳng hai bài ca dao thuộc chủ đề than thõn bắt đầu bằng chữ “thõn em”(1điểm)
	- í nghĩa của bài ca dao: cỏc bài ca dao thuộc chủ đề than thõn núi về thõn phận người phụ nữ trong xó hội xưa : long đong, lận đận gặp nhiều trắc trở trong cuộc sống....(1điểm)
Cõu 2(2đ): Trong văn bản: “ Một thứ quà của lúa non: Cốm” nhà văn Thạch Lam có viết:
 ......”Phải nên kính trọng cái lộc của trời, cái khéo léo của người và sự cố sức tiềm tàng và nhẫn nại của thần Lúa....”
 a. Câu văn ấy có mấy cụm danh từ, gạch chân dưới các cụm danh từ đó?
 b. Từ “của” thuộc từ loại gì? việc nhắc đi nhắc lại từ “của” trong câu văn ấy có tác dụng gì?
*Yờu cầu cần đạt:
	Cõu văn cú 3 cụm danh từ: cỏi lộc của trời; cỏi khộo lộo của người; sự cố sức tiềm tàng và nhẫn nại của thần lỳa(0,5 điểm)
 	-Từ “ của” thuộc từ loại : là quan hệ từ ( 0, 5điểm)
 	- Việc nhắc đi nhắc lại từ “của” là biện phỏp tu từ điệp ngữ cú tỏc dụng tụn vinh một thứ quà của lúa non đến độ thanh khiết, sõu sắc, khẳng định sự dịu dàng, đặc biệt, sự thanh đạm... khụng giống một thứ quà nào khỏc của cốm(1đ).
Cõu 3(6đ): Cảm nghĩ của em về bài thơ “ Qua Đốo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan.
*Yờu cầu cần đạt:
*Mở bài: Giới thiệu về tỏc giả, tỏc phẩm, hoàn cảnh sỏng tỏc bài thơ, nờu cảm nhận chung: Cảnh thiờn nhiờn thoỏng đóng mà heo hỳt, hoang sơ cựng với nừi buồn đơn lẻ giữa nỳi đốo(0,5đ)
*Thõn bài: Phõn tớch và cảm nhận về bài thơ
	- Bức tranh thiờn nhiờn cảnh Đốo Ngang buổi chiều tà, heo hỳt, hoang vắng...(2đ)
	- Tõm trạng của người nữ khỏch buồn cụ quạnh thể hiện nỗi nhớ nước thương nhà, tõm trạng luyến tiếc về một triều đại đó qua ....(3đ)
*Kết bài: Suy nghĩ của em qua bài thơ đú(0,5đ)	
Họ và tên..................................... kiểm tra học kỳ I
Lớp......	Môn: Ngữ văn – Lớp 7
 ( Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề)
 Điểm	Lời phê của thầy ( cô giáo)
Đề bài Nhớ và
 Câu1: Nhớ và chép lại hai bài ca dao nói về tình cảm gia đình .Nội dung của mỗi bài ca dao đó là gì?
 Câu2: Trong văn bản: “ Một thứ quà của lúa non: Cốm” nhà văn Thạch Lam có viết:
 ......Phải nên kính trọng cái lộc của trời, cái khéo léo của ngời và sự cố sức tiềm tàng và nhẫn lại của thần Lúa....”
 a. Câu văn ấy có mấy cụm danh từ, gạch chân dới các cụm danh từ đó?
 b. Từ của thuộc từ loại gì? việc nhắc đi nhắc lại từ “của” trong câu văn ấy có tác dụng gì?
Câu3: 
Mã đề:v714
Đề kiểm tra học kì I 
Môn Văn – Lớp 7
Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề )
Phần trắc nghiệm 
 Hãy trả lời bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất .
 1 - Thông điệp nào được gửi gắm qua câu chuyện “Cuộc chia tay của những con búp bê “?
 a- Hãy tôn trọng những ý thích của trẻ em .
 b- Hãy để trẻ em được sống trong một mái ấm gia đình .
 c- Hãy hành động vì trẻ em .
 d- Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển những tài năng sẵn có .
 2 -. Bài “ Sông núi nước Nam” thường được gọi là gì ?
 a - Một’’ Hồi kèn xung trận “. b - Một “ Khúc ca khải hoàn “.
 c- Một ‘’ áng thiên cổ hùng văn ‘’. d- Một bản ‘’Tuyên ngôn độc lập đầu tiên’’
3 - Trong bài thơ “Qua Đèo Ngang “,tác giả đã thể hiện tâm trạng gì ?
 a - Yêu say đắm vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước .
 b - Đau xót ngậm ngùi trước vẻ đổi thay của quê hương .
 c - Buồn thương da diết khi phải sống trong cảnh ngộ cô đơn .
 d - Cô đơn trước thực tại ,da diết nhớ về quá khứ của đất nước .
4 -Câu thơ cuối trong bài :’’ Rằm tháng giêng ‘’ gợi nhớ đến câu thơ cuối trong bài thơ nào sau đây ?
 Phong kiều dạ bạc c- Hồi hương ngẫu thư 
Tĩnh dạ tứ d- Vọng Lư sơn bộc bố 
5 - Đặc sắc về nghệ thuật của bài :Một thứ quà của lúa non :cốm là :
 a - Giọng văn tinh tế nhẹ nhàng mà sâu sắc ; b - Lập luận sắc sảo 
 c - Sử dụng nhiều biện pháp tu từ có giá trị cao ; d - Ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên hấp dẫn 
 6 - Nguyễn Trãi sống ở thời đại nào ?
 a- Thời đại nhà Lý b- Thời đại nhà hậu Lê
 b - Thời đại nhà Trần d- Thời đại nhà Nguyễn 
7 - Tác giả đã sử dụng lối chơi chữ nào trong câu sau đây :
 Cô Xuân đi chơi chợ Hạ, mua cá thu về ,chợ hãy còn đông 
a – Dùng lối đồng âm ; b – Dùng cặp từ trái nghĩa 
c –Dùng lối nói lái d –Dùng các từ đồng nghĩa 
Phần tự luận
1 - Điền thêm từ vào những chỗ khuyết trong câu lục bát sau đây sao cho hợp ý ,hợp vầnvà đúng luật của thơ lục bát .
 a- Làng quê lúa gặt xong rồi 
 Mây hong trên gốc rạ ..
b- Có con châu chấu .
 Bâng khuâng nhớ lúa đậu vào vai em 
2 - Trong văn bản : Một thứ quà của lúa non : cốm Thạch Lam có viết : 
  “ Phải nên kính trọng cái lộc của Trời , cái khéo léo của người và sự cố sức tiềm tàng và nhẫn nại của thần Lúa .”
 a – Hãy cho biết câu văn trên được trích từ phần nào của văn bản , câu văn ấy có mấy cụm danh từ ? Gạch chân dưới các cụm danh từ đó .
 b - Từ “ của “ thuộc từ loại gì ?
 c – Việc nhắc đi nhắc lại từ ‘’của ‘’ trong câu văn ấy có tác dụng gì ?
3 - Phát biểu ngắn cảm nghĩ của em về bài thơ :’’Cảnh Khuya” của Bác Hồ. (4,5 đ ) 
Hướng dẫn chấm môn Văn 7
kiểm tra học kì I 
======================
I – phần trắc nghiệm (3,5 đ ) 
 - Mỗi ý đúng cho 0,5 đ
Câu 1 ý đúng là : b Câu 5 ý đúng là a Câu 4 ý đúng là a 
Câu 2 d Câu 6 .b
Câu 3 d Câu 7.a 
II - Phần tự luận (6,5đ)
1 - Điền từ vào chỗ trống (mỗi ý cho 0,5 đ );.nếu đạt được cả về nội dung và nghệ thuật .ở những mức độ khác nhau ,có thể vận dụng đáp án cho thích hợp .
Chỉ cần học sinh điền từ ngữ hợp ý ,hợp vần ,không cần điền theo nguyên bản của bài thơ 
a- Yêu cầu điền ba tiếng : tiếng thứ sáu của câu tám vần “ ơi “ hoặc “ôi “ ; thanh BV ,T , B .hoặc B, B ,B, (nguyên bản trong thơ Trần Đăng Khoa là “phơi trắng đồng “ )
b - Yêu cầu điền hai tiếng, tiếng thứ saú có vần “ao “ ,thanh B , BV, nguyên bản của Trần Đăng Khoa là : “hôm nào “
 2 – Yêu cầu trả lời :
 a – Câu văn trên được trích từ phần cuối của văn bản (phần 3 ) ,câu văn có 3 cụm danh từ : Cái lộc của trời ; Cái khéo léo của người ; Sự cố sức tiềm tàng và nhẫn nại của thần Lúa .( 0,5 đ )
 b – Từ của thuộc từ loại : Quan hệ từ chỉ sở thuộc (0,5đ )
 c - Việc nhắc đi nhắc lại từ “của “là kiểu tu từ điệp ngữ có tác dụng tôn vinh một thứ quà của lúa non đến mức độ thanh khiết ,sâu sắc ,khẳng định sự dịu dàng ,đặc biệt, thanh đạm  không giống một thứ quà nào khác của cốm .( 0,5đ )
3 – Cảm nghĩ về bài thơ “Cảnh khuya “ của Bác Hồ (5,0đ)
+ Về hình thức 
Yêu cầu đúng thể loại biểu cảm 
Bài viết có bố cục rõ ràng đạt được mức độ mạch lạc tương đối 
Không sai hoặc ít sai lỗi chính tả 
Chữ viết sạch sẽ, dễ đọc ,ngay ngắn, cẩn thận 
 +Về nội dung 
Có thể tập trung vào những cảm nghĩ sau đây:
 - Nói lên được những rung động của lòng mình trước vẻ đẹp của đêm trăng rừng được Bác miêu tả với những nét chấm phá tuyệt diệu ,đầm ấm tình người 
 - Nghĩ về thời kỳ kháng chiến chống Pháp gian khổ của cả dân tộc 
- Nghĩ về chiến khu Việt Bắc ,nơi quê hương cách mạng ,gắn bó với Đảng và Bác 
Hồ kính yêu 
 - Từ đó nhớ tới Bác mà yêu thương và biết ơn Bác Hồ ,hiểu thêm về tình yêu thiên nhiên trong tâm hồn Bác Thấy được vẻ đẹp cổ điển và hiện đại trong thơ Bác 
 -Thấy được vể đẹp của núi rừng Việt Bắc,yêu thêm quê hương đất nước Việt Nam 
-Có thể nêu những ước mơ chân thành của mình khi được học bài thơ .
Giáo viên căn cứ vào mức độ bài làm của học sinh mà cho điểm cho hợp lí .