Giáo án Lịch sử 8 tuần 2

Ngày soạn : 16/09/2009
 Ngày dạy: 19/09/2009
BÀI 2: TIẾT 3: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789- 1794)
 1 . MỤC TIÊU 
 a. Về kiến thức 
 Giúp học sinh hiểu được:
- CĐPK đã kìm hãm sự phát triển kinh tế của nước pháp.
- XH pháp với 3 đẳng cấp và mâu thuẫn gay gắt.
- Những tiền đề => CM bùng nổ.
b. Về kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng vẽ, sử dụng bản đồ, bảng thống kê
- Biết phân tích so sánh các sự kiện liên hệ kt đang học với cuộc sống.
	c. Về thái độ
- Nhận thức được là động lực thúc đẩy CM đi lên 
 2. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS
 a. Chuẩn bị của GV : Bản đồ nước Pháp TK XVIII, tranh ảnh liên quan tới bài
 - Soạn giáo án
 b. Chuẩn bị của HS : Đọc và tìm hiểu bài theo câu hỏi SGK
 3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY (45’)
a. kiểm tra bài cũ (5’)
- Hỏi: ? Trình bày kết quả và ý nghĩa của cuộc đấu tranh giành độc lập của các nước thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ ?
- Đáp án: - Kết quả 
+ 1783 Anh thừa nhận nền độc lập của các thuộc địa Bắc Mĩ 
+Ra đời một quốc gia mới ( Hợp chủng quốc Mĩ _U S A )
+1787 hiến pháp được công bố 
- ý nghĩa :
 + Giải phóng nhân dân Bắc mĩ ra khỏi ách đo hộ của chủ nghĩa thực dân
 + Là cuộc CMTS có ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc ở nhiều nước 
* Giới thiệu bài : CMTS đã thành công ở một số nước mà chúng ta đã học và tiếp tục nổ ra,trong đó nước Pháp đạt đến sự phát triển cao . Vì sao CMTS nổ ra và phát triển ở Pháp ?. CM trải qua những giai đoạn nào? Đó là những vấn đề cơ bản ...
b. Dạy nội dung bài mới (36’)
H/s đọc mục 1.
? Tính chất lạc hậu của nông nghiệp nước pháp thể hiện ở những điểm nào?
+ Công cụ và những phương thức canh tác thô sơ, lạc hậu
+ Chủ yếu dùng cày, cuốc => năng suất thấp.
+ Ruộng đất bỏ hoang nhiều
+ Nạn mất mùa đói kém thường xuyên sảy ra
? Nguyên nhân nào => sự lạc hậu của nền nông nghiệp pháp ?
Ruộng đất tập trung trong tay quí tộc PK
Sự bóc lột của PK địa chủ đối với ND
GV nêu: Tương phản với nông dân nghèo đói xơ xác là những thành thị và hải cảng giàu có.
+ Máy móc được sử dụng trong sản xuất ; những trung tâm diệt luyện kim ra đời
+ Các hải cảng lớn: Mác- xây, Boóc đô, tấp nập tàu buôn ra vào chở hàng xuất khẩu.
? Em có nhận xét gì về công thương nghiệp, ngoại thương của nước páp trước CM?
? Chế độ PK đã kìm hãm sự phát triển của TCN ra sao?
- Thuế má nặng, ko có đơn vị tiền tệ và đo lường thống nhất, nhân dân bị bần cùng hoá, ko có sức mua
H/s đọc mục 2.
GV phân tích: Trước CM Pháp là một nước quân chủ chuyên chế, vua nắm mọi quyền hành, ND cày cấy phải nộp tô thuế cho quí tộc , địa chủ.
? Trước CM, XHPK Pháp được chia ra thành mấy đẳng cấp ?
- Gồm 3 đẳng cấp
 - Tăng lữ
 - Quý tộc
 - Đẳng cấp thứ 3.
GV giải thích sự khác nhau giữa giai cấp và đẳng cấp
+ Giai cấp: Là tập đoàn đông đảo người trong XH, có địa vị và có vai trò nhất định, hưởng thụ của cải làm ra trong XH
+ Đẳng cấp: Những tầng lớp XH được hình thành dưới chế độ PK được pháp luật hoặc tục lệ quyết định về vị trí XH, quyền lợi và nghĩa vụ khác nhau.
GV sử dụng bảng phụ: Sự phân chia XH pháp
H/S thảo luận nhóm ( 4 nhóm )
? Nhìn vào sơ đồ, em hãy g thích cơ cấu XH nước Pháp trước CM.
H/S nhận xét nhóm, Gv nhận xét bổ xung
Quý tộc
Tăng lữ 
 - có mọi quyền
 - không phải
 đóng thuế
nông dân
 Đẳng cấp thứ 3
 tư sản
 các tầng lớp 
 nhân dân khác
 - không có quyền gì
 Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với PK
G/c PK gồm 2 đẳng cấp quí tộc và tăng lữ có đặc quyền không phải đóng thuế nắm chức vụ cao trong cq, quân đội, sống bằng bổng lộc , áp bức bóc lột ND LĐ.
Đẳng cấp thứ 3 gồm các g/c và những tầng lớp khác: Họ không có quyền lợi về chính trị, phải đóng thuế ...,
+ Nông dân: chiếm 90% dân số, là giai cấp nghèo khổ vì không có ruộng đất , bị nhiều tầng lớp áp bức bóc lột.
+ Tư sản: Đứng đầu đẳng thứ 3, có thế lực kinh tế, sống không có quyền lực về chính trị nguyện vọng của họ là xóa bỏ sự bất bình trong XH.
+ Các tầng lớp ND khác: tiểu thủ công, công nhân, tiểu thương, tiểu chủ ( bình dân thành thị ).
Là nguồn gốc sức mạnh vô tận của CM dưới sự lãnh đạo của g/c TS.
GV nêu: Sự phân chia XH Pháp được minh hoạ bằng bức tranh ( sgk – 10 )
“ Tình cảnh nông dân Pháp trước CM ”
H/S quan sát bức tranh
? Qua quan sát, em hãy mô tả cảnh người nông dân trong XH Pháp thời bấy giờ
GV nhận xét bổ xung
Kết luận => Sự phân chia XH pháp và bức tranh tình cảnh nông dân Pháp đã cụ thể hoá toàn bộ tình hình chính trị – XH của nước pháp trước CM biểu hiện mâu thuẫn g/c ngày càng tăng.
GV phân tích: CĐ quân chủ chuyên chế cũng bị tố cáo -> phê phán gay gắt trong lĩnh vực văn hoá, tư tưởng tiêu biểu cho cuộc đấu tranh này là những nhà tư tưởng kiệt xuất của g/c TS trong trào lưu triết học ánh sáng.
GV giới thiệu 3 nhà tư tương nổi tiếng( SGK-11).
+Mông-Te- xki- ơ
+ Vôn- Te
+ Giăng Giắc Rút Xô
GV phân nhóm, mỗi nhóm đọc 1 đoạn trích gắn của nhà tư tưởng( Thảo luận nhóm)
? Dựa vào những đoạn trích ngắn trên, mỗi nhóm hãy nêu 1 vài điểm chủ yếu trong tư tưởng của Mông- Te- xki- ơ, Rút Xô.
HS các nhóm nhận xét.
GV nhận xét – bổ xung cho ý kiến từng nhóm.
+ Mông-Te- Xki- ơ
+ Rút-Xô
+ Vôn Te
nói về quyền tự do của con người và việc đảm bảo quyền tự do. Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn PK thống trị( thể hiện sự dối trá) và tăng lữ( bọn đê tiện).
? Các nhà tư tưởng tiến bộ Pháp đã đóng góp gì trong việc chẩn bị cho cuộc CM.
HS đọc thầm mục 1(SGK-12).
? Sự suy yếu của CĐ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào.
Vua Lu I – XVI lên ngôi(1774) CĐPK ngày càng suy yếu
VD: Số nợ nhà nước vay của TS không thể trả được (Đến 1789 lên tới 5 tỉ livrơ => nhà vua phải thu thuế nhiều.
VD: + Công thương nghiệp đình đốn làm thất nghiệp hàng loạt công nhân và thợ thủ công.
+ Những đồng lúa và đồng nho gần như mất trắng vì mưa bão gió rét => Tâm trạng lo âu và nạn đói tràn lên toàn quốc.
? Trước tình hình trên đã dẫn đến điều gì?
+ 1788 nhiều cuộc KN của nd nổ ra khắp mọi nơi
+ 1789 có hàng trăm cuộc nổi dạy của nd và bình dân, thành thị để đốt phá dinh thự quí tộc, địa chủ và không nộp tô thuế.
KL: Tình hình nước Pháp trước CM và sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế là kết quả tất yếu => Cuộc CM chống PK do g/c TS đứng đầu sẽ nổ ra.
- GV trình bày tiến trình của cuộc CM.
 - GV pt:
+ Quốc hội lập hiến có quyền soạn thảo hiến pháp, thông qua các đạo luật về tài chính.
+ Nhà vua và quốc hội đã dùng quân đội để uy hiếp quốc hội.
+ Q.c nd lao động và những người TSCM tự vũ trang chống lại vua phần lớn binh lính cũng đứng về phía nhà vua.
GV dùng bức tranh “ tấn công pháo đài nhà tù Ba-Xti” để thuật cuộc đấu tranh của g/c nd đã đưa CM đến thắng lợi( SGK- 24).
? Việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba- Xti có ý nghĩa gì.
- Cuộc tấn công pháo đài Ba- Xti mở đầu cho thắng lợi cuộc CMTS Pháp cuối thế kỉ XVIII.
 ? Vì sao cuộc đánh chiếm phaó đài Ba- Xti đã mở đầu cho thắng lợi của CM
I. Nước pháp trước CM (20’)
1.Tình hình kinh tế.
*Nông nghiệp.
- Lạc hậu, mất mùa, đói kém.
* Công thương nghiệp, ngoại thương
- Phát triển mạnh => song bị kìm hãm
2. Tình hình chính trị,xã hội.
- Thể chế nhà nước: quân chủ chuyên chế.
- XH gồm 3 đẳng cấp:
+ Tăng lữ
+ Quý tộc
+ Đẳng cấp thứ 3.
- Địa vị XH của các đẳng cấp:
3. Đấu tranh trên mặt tư tưởng 
- Các nhà tư tưởng kiệt xuất của g/c TS đã đt chống CĐPK, góp phần vào sự bùng nổ và thắng lợi của CM Pháp.
II- Cách mạng bùng nổ. (16’)
1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế.
- Khủng hoảng về tài chính.
- Khủng hoảng về kinh tế ( nông nghiệp công thương nghiệp ).
=> CĐ PK ngày càng suy yếu.
- ND đấu tranh mạnh mẽ chống CĐPK.
2. Mở đầu thắng lợi của CM 
- 5/5 1789 hội nghị 3 đẳng cấp khai mạc ở Vec- sai.
- 17/6 đại biểu đẳng cấp thứ 3 tự họp thành hội đồng dân tộc – quốc hội lập hiến.( Tức quyền của nhà vua ko còn nữa).
- 14/7/1789 quần chúng tấn công chiếm pháo đài nhà tù Ba- xti.
- Pa- ri lọt vào tay quân khởi nghĩa.
* ý nghĩa: 
- Mở đầu thắng lợi của CMTS cuối Tk 18
- Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầu tiên quan trọng.
- Tạo điều kiện cho CM tiếp tục phát triển.
c. Củng cố, luyện tập (3’)
+ Tình hình nước pháp trước CM về các mặt ktế, XH làm cho mâu thuẫn g/c PK thống trị và TS, nông dân nàg càng sâu sắc => cuộc CM. Các nhà tư tưởng tiến bộ lúc bấy giời đã góp phần thúc đẩy CM nổ ra.
+ Việc đánh chiếm pháo đài Ba- xti đã mở đầu cho thắng lợi của CM ngày 14/7/ => ngày quốc khánh của nước pháp. 
 Bài tập 
1, Em có suy nghĩ gì về vai trò của g/c TS trong buổi đầu tiên của CM.
2, GV vẽ sơ đồ khung chống: Sự phân cấp XH nước Pháp trước CM (HS trình bày = sơ đồ).
 3, Những nguyên nhân nào => CM TS Pháp bùng nổ.
 a. Mâu thuẫn g/c ngày càng tăng 
 	 b. Cuộc khủng hoảng về ktế – tài chính
 c. Nhiều cuộc khởi nghĩa của nông dân 
 nổ ra ở khắp nơi. 
 d. Các câu trên đều đúng.
 4, Cuộc tấn công pháo đài Ba- xti thắng lợi có ý nghĩa to lớn ntn?
Mở đầu cho thắng lợi của CM TS pháp cuối TK 18.
Chế dộ quân chủ bị giáng đòn đầu tiên quan trọng.
Tạo điều kiện cho CM tiếp tục phát triển.
ý kiến của em................................................................... - 
d. hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’)
- Về nhà học bài đầy đủ, hoàn thiện các bài tập ở lớp... Biết trả lời các câu hỏi trong sgk.
- Đọc và tìm hiểu bài mới: Bài 2: Tiết 2- III: Sự phát triển của CM. 
Ngày soạn : 
 Ngày dạy: 
BÀI 2: TIẾT 4 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789- 1794) (TIẾP)
 1 . MỤC TIÊU 
 a. Về kiến thức 
 Học sinh biết và hiểu:
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của CM qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của CM. 
b. Về kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng vẽ , sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê.
- Phân tích, so sánh các ự kiện, liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống. 
	c. Về thái độ
- Nhận thức tính chất hạn chế của CMTS. 
- Bài học kinh nghiệm rút ra từ CMTS Pháp 1789.
 2. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS
 a. Chuẩn bị của GV : Lược đồ lực lượng phản CM tấn công nước pháp năm 1789, tranh ảnh liên quan tới bài
 - Soạn giáo án
 b. Chuẩn bị của HS : Đọc và tìm hiểu bài theo câu hỏi SGK
 3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY (45’)
a. kiểm tra bài cũ (5’)
- Hỏi: ? Trình bày Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế.?
- Đáp án: - Khủng hoảng về tài chính.
- Khủng hoảng về kinh tế ( nông nghiệp công thương nghiệp ).
=> CĐ PK ngày càng suy yếu.
- ND đấu tranh mạnh mẽ chống CĐPK.
* Giới thiệu bài : Cuộc tấn công pháo đài Ba- Xtơn mở đâu cho thuận lợi của CMTS Pháp cuối TK XVIII và tạo điều kiện cho CM tiếp tục phát triển và đạt đến đỉnh cao là nền chuyên chính dân chủ Gia – Cô - Banh. CM pháp 1789 là cuộc CMTS, có ý nghĩa lịch sử lớn, song cũng có nhiều hạn chế. Đó là .....
b. Dạy nội dung bài mới (36’)
HS đọc mục 1 ( SGK – 13 )
? Nhắc lại CĐ quân chủ chuyên chế lập hiến là gì? 
( Là CĐ chính trị của 1 nước trong đó quyền lực của vua bị hạn chế bằng 1 hiến pháp do QH ( TS định ra).
- GV PT: 
+ CM bùng nổ ở Pa- Ri và nhanh chóng lan rộng khắp nước. ND đánh phá lâu đài của QT , đảo chính, đốt giấy nợ nần, nghĩa vụ PK => gây nỗi kinh hoàng cho nhà vu, quí tộc , tăng lữ.
+ Lúc này g/c TS lợi dụng sức mạnh của quần chúng để nắm chính quyền. ?
 Mục đích chính của tầng lớp đại TS là gì?
- Hạn chế quyền vua, xoa dịu sự căm phẫn của ND.
Lúc này Lu I 16 vẫn được giữ ngôi vua. Nhưng ko có quỳên hành gì?
- GV gọi HS đọc nội dung bản tuyên ngôn ( Phần chữ in nhỏ )
? Qua những điều trên em có nhận xét gì về “ tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền ”
khẳng định các quyền bình đẳng của ND, tuyên bố những quyền tự do dân chủ, trong đó nhiệm vụ và quyền tư hữu tài sản là quyền thiêng liêng bất khả xâm phạm. 
- Gv nên ND của hiến pháp: Nhà vua ko nắm thực quyền, mọi quyền lực thuộc về quốc hội.
? Theo em “ tuyên ngôn dân quyền và nhân quyền” và hiến pháp 1791 phục vụ quyền lợi gì của ai là chủ yếu ?
( G/c TS ) 
? Quần chúng được hưởng quyền lợi gì không? ( quần chúng ND ko được hưởng quyền lợi gì ). 
- GV P. tích: Tuy vậy, nhà vua đã liên kết với lực lượng phản động ở trong nước và cầu cứu các nước PK châu âu mang quân can thiệp để chống phá CM. 
? Vì sao có sự thoả hiệp giữa Pk với g/c TS .
=> Nhà vua với lực lượng phản động trong nước ( G/c TS )đã sợ sức mạnh của g/c ND hơn là sợ kẻ thù ngoại bang. Đây cũng là nguyên nhân thắng lợi tạo cơ hội cho áo – Phổ tiến hành can thiệp để chống phá CM.
? Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy ” ND Pháp đã hành động ntn? Kết quả ra sao ?
-gvkl : như vậy nền quân chủ tồn tại lâu đời của Pháp đa bị sụp đổ. Đại tư sản tài chính chạy sang hàng ngũ phản cách mạng.
- Học sinh đọc thầm đoạn “từ đầu ..... máy chém” 
? cuộc khởi nghĩa 10/8/1792 của quần chúng đưa đến kết quả gì trong giai đoạn tiếp sau?
+ nền thống trị của đại tư sản bị lật đổ
+chế độ xã hội phong kiến bị lật đổ hoàn toàn .
=> phái lập hiến đã bị lật đổ song chính quyền lại chuyển sang tay tư sản công thương nghiệp được gọi là phái Ghi-Rông-Đanh 
+một quốc hội mới đã được bầu ra (nam giới từ 21 tuổi được bầu cử không hạn chế theo mức thuế): nền CH.
-giáo viên giải thích thuật ngữ “ cộng hoà” thể chế của một nước không có vua đứng đầu nhà nước mà do đại biểu được nhân dân đề ra chính quyền chế độ cộng hoà thực sự đem lại quyền lợi cho nhân dân.
?Từ khi nền cộng hoà được thành lập đã có những việc làm tiến bộ ? đạt được kết quả gì? 
-Giáo viên lấy dẫn chứng sgk chứng minh ( 14 ).
? Kết quả này có cao hơn giai đoạn trước ko, thể hiện ở điểm nào.
( HS thảo luận nhóm).
GVKL: CM đã phát triển cao hơn 1 bước, có được kết quả này là do quần chúng thúc đẩy làm nên thắng lợi ở trong nước và đối với kẻ ngoại bang ở bên ngoài.
? Sau khi nền CH được thành lập,CM Pháp gặp những khó khăn gì.
+ Bên ngoài: Mùa xuân 1793 nước Anh nhảy vào vòng chiến, lôi kéo gần như cả châu âu PK để đánh nước pháp CM.
( GV dùng lược đồ H- 10 để thuật diễn biến chiến sự trên nước Pháp 1973) 
+ Trong nước : Bọn phản động nổi loạn ở vùng Văng- Đức, cả miền tây bắc.
Nam đầu cơ tích trữ hoành hành... đới sống ND khốn khổ.
+ Về phía phái Gi- Rông- Đanh: Ko lo tổ chức chống ngoại xâm, nội phản, ổn định đời sống ND mà chỉ lo củng cố quyền lực.
? Em nhận xét gì về thái độ của phái Gi- Rông- Đanh.
Nghiễm nhiên phái Gi- Rông- Đanh đã=>đồng minh của bọn phản CM => Quân Pháp bị đẩy lùi trên khắp các mặt trận.
? Trước tình thế đó, quần chúng Pa- Ri phải làm gì.( Bảo vệ tổ quốc, lật đổ phái Gi- rông- đanh )
?Em có nhận xét gì về thành quả mà quần chúng ND Pa- ri đạt được.
KL => một lần nữa quần chúng ND Pa- ri đã tỏ rõ sức mạnh của mình, đưa CM tiếp tục tiến lên với đỉnh cao là chuyên chế DC CM Gia- cô -Banh.
? Khi phái Gi- rông -Đanh bị lật đổ, chính quyền CM thuộc về ai.
- GVPT: + Chính quyền CM gồm những người DC CM được quần chúng ủng hộ.
+Quốc hội do phái Gia – cô- banh chiếm đa số, cử ra VB cứu nước.
- GV giới thiệu ảnh: Rô- Be Spi 2.
- HS đọc thầm đoạn chữ in nghiêng ( SGK- 16 )
? Nêu 1 vài phẩm chất tốt đẹp của Rô- Be –Spi2.
( Kiên quyết CM, ko chịu khuất phục trước kẻ thù là “ con người ko thể mua chuộc ”)
- HS đọc biện pháp SGK.
? Em có nhận xét gì, đánh giá về các biện pháp của chính quyền CM Gia- Cô - Banh?
=> Các này đã đem lại cho CM Pháp 1 số kết quả.
+ Giải quyết được những yêu cầu bức thiết của ND ( ruộng đất nông dân, lương công nhân )
+ CM có đội quân đông có t/c và trang thiết bị hiện đại.
+ Xuất hiện những tướng lĩnh tài năng....
=> Sang xuân 1754 chiến sự có chuyển biến rõ riệt, chiến sự chuyển sang lãnh thổ địch, liên minh chống pháp bị tan rã ( 26/6/1794)
- GV nêu: Sau khi chiến thắng ngoại xâm và nội phản -> 
? Nguyên nhân nào => tình trạng này.
+ TS bực tức vì giá tối đa
+ Công nhân bất bình vì lương tối đa.
+ Nông dân được ruộng đất ko muốn trưng thu lương thực.
=> Mất đi sự ủng hộ của G/c nd.
- GVPT: Lúc này phái Gia -cô- Banh và Rô- Be đứng trước nguy cơ bị lật đổ và g/c TS chỉ muốn thắng được PK là đạt yêu cầu của chúng đề ra chứ ko muốn Cm lớn hơn nên chúng đã âm mưu lật đổ Rô- Be..
? Vì sao TS phản CM tiến hành đảo chính.
( Ngăn chặn CM tiếp tục phát triển vì động chạm nhiều đến quyền lợi của chúng.)
? Nguyên nhân nào => sự thất bại của phái Gia – cô - Banh.
Mâu thuẫn nội bộ phái cầm quyền, nd xa rời chính phủ do ko được hưởng quyền lợi như phái Gia- cô- banh đã hứa.
? Tại sao CM pháp dừng lại ở nền chuyên chế DC CM Gia – cô- banh 
( Vì thái độ của g/c TS pháp => sau 1794, CM pháp ko thể tiếp tục phát triển )
? Cuộc CMTS Pháp cuối TK XVIII có ỹ nghĩa ntn?
? Quần chúng nd có vai trò gì trong cuộc CMTS pháp.
( Đạt đến đỉnh cao – nền chuyên chính dc Gia – co- banh) 
Gv yêu cầu HS về nhà tự học ý nghĩa CMTS Pháp ( SGK- 17 )
? Vì sao nói CMTS Pháp ( 1789 – 1794 ) là cuộc CM TS triệt để nhất. 
(Do những kết quả đạt được của CM qua các giai đoạn. Rõ ràng CMTS Pháp lớn hơn so với CM ở Anh và Bắc Mĩ. Đặc biệt đã giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân. Có ảnh hưởng với nước ngoài sâu rộng hơn...)
? Cuộc CM TS Pháp cuối TK XVIII còn có những điểm hạn chế nào.
+ chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi cơ bản của nd.
+ Không giải quyết đc triệt để vấn đề ruộng đất cho nd.
+ Không hoàn toàn xoá bỏ CĐ bóc lột PK.
- GV đọc đoạn trích của chủ tịch Hồ Chí Minh ( SGK- 17 ).
? Dựa vào đoạn trích trên, em hãy nxét về cuộc CM Mĩ và Pháp trong TK XVIII.
? Tuy có nhiều hạn chế, nhưng CMTS Pháp 1789 đã để lại cho chúng ta bài học gì ( Kiên quyết đấu tranh bảo vệ thành quả CM... )
1. Chế độ quân chủ lập hiến ( từ ngày 14/7/1789 -> ngày 10/8/1792) (9’)
- Sau CM thắng lợi ở Pa- ri phái lập hiến của tầng lớp đại TS lên cầm quyền
- Cuối tháng 8/1789, quốc hội thông qua tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền
* Nội dung.( SGK- 13 )
- 9/1791 hiến pháp được thông qua xác lập chế độ quân chủ lập hiến.
- 4/1792 áo Phổ liên minh can thiệp vào Pháp chống lại CM.
- 10/8/1792 ND Pa-ri cùngquân tình nguyện đã lật đổ sự thống trị của phái lập hiến, xoá bỏ chế độ PK.
2. Bước đầu của nền cộng hoà ( từ ngày 21/9/1792 -> 2/6/1793 ) (9’)
- TS Công thương ngiệp phái Gi- rông- đanh cầm quyền.
- 21/9/1792 nền cộng hoà đầu tiên của Pháp được thành lập
+ 20/9/1792 đánh thắng quân xâm lược áo Phổ, chiếm bỏ tả ngạn sông Gianh.
+ 21/1/1793 Lu -I –XVI bị sử chém
- 2/6/1793 ND Pa- ri dưới sự lãnh đạo của Rô- Be- si Pi 2 khởi nghĩa lật đổ phái Gi- rông - Đanh.
3. Chuyên chính dân chủ CM Gia- cô- Banh (từ ngày 2/6/1793 - > 27/7/1794 ) (9’)
- Khi phái Gi- rông - đanh bị lật đổ chính quyền CM thuộc phái Gia- cô- Banh do Rô -Be Spi – 2 đứng đầu.
* Biện pháp của chính quyền Gia- cô- Banh ( SGK- 16 )
- Nội bộ phái Gia – cô- banh bị chia rẽ
- 27/7/1794 TS Pháp CM đảo chính giết chết Rô- be- spi2 CMTS Pháp kết thúc.
4. ý nghĩa lịch sử của CM TS Pháp cuối TK XVIII (9’)
* ý nghĩa: 
- Trong nước: + Lật đổ CĐPK đưa g/c TS lên cầm quyền 
+ Xoá bỏ những trở ngại trên con đường phát triển của CNTB.
+ Quần chúng ND là động lực chủ yếu đưa CM đến thắng lợi
- Ngoài nước: Góp phần thúc đẩy cuộc đấu tranh cho mục tiêu dân tộc dân chủ ở nhiều nước Châu âu và thế giới
= >CMTS Pháp (1798- 1794) là cuộc CMTS triệt để.
* Hạn chế. SGK – 17.
c. Củng cố, luyện tập (3’)
- CM TS Pháp là cuộc CM TS triệt để nhất nó đã lật đổ CĐ quân chủ chuyên chế trong nước và có ảnh hưởng đến sự phát triển lịch sử thế giới, để lại dấu ấn sâu sắc ở châu âu trong suốt TK XIX và sang cả TK XX, được Lê- Nin đánh giá là “đại CM Pháp”
- CM Pháp cuối TK XVIII.
- Tuy có nhiều hạn chế, nhưng CMTS Pháp 1789 đã để lại những bài học, kinh nghiệm .
Bài1: Lập niên biểu những sự kiện chính của CMTS Pháp (1769-1794)
Thời gian
Các giai đoạn
Những sự kiện lớn
14/7/1789-> 10/8/1792
21/9/1792-> 2/6/1793
2/6/1793-> 27/7/1794.
- Chế độ quân chủ lập hiến.
- Bước đầu của nền cộng hoà.
- Chuyên chế DC CM Gia- cô- banh.
- 14/7/1789 .
- 8/ 1789 tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền.
- 9/ 1791 .....
- 10 / 8/ 1792...
- 27/7/1794 TS phản CM đảo chính CMTS Pháp kết thúc.
Bài 2: Vai trò của quần chúng ND trong CM Pháp được thể hiện ở những điểm nào.
a.Lật đổ CĐPK.
b. Xác lập CĐTBCN.
c.Đưa CM đến thắng lợi với đỉnh cao là nền chuyên chính dân chủ CM Gia- cô- banh.
d.ý kiến của em.... 
d. hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’)
-Về nhà học bài và hoàn thiện phần bài tập ở lớp.
- Làm bài tập 3 ,4 ( sgk - 17)
- Đọc tìm hiểu nội dung bài mới: Chủ nghĩa TB được xác lập trên phạm vi thế giới. ( I ).