Giáo án Lớp 3 buổi chiều tuần 27

Tuần 27
Chiều thứ 2 
OÂN TIEÁNG VIEÄT
LUYEÄN VIEÁT: Baứi oõn taọp
I/ Muùc tieõu:
- Nghe vaứ vieỏt chớnh xaực , trỡnh baứy ủuựng, ủeùp 
- Bieỏt vieỏt hoa chửừ ủaàu caõu vaứ teõn rieõng trong baứi, ghi ủuựng caực daỏu caõu. 
- Giaựo duùc Hs coự yự thửực reứn chửừ, giửừ vở sạch.
II/ Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
* Hửụựng daón Hs nghe - vieỏt.
Gv hửụựng daón Hs chuaồn bũ.
- Gv ủoùc toaứn baứi vieỏt.
 - Gv yeõu caàu 1 –2 HS ủoùc laùi ủoaùn vieỏt vieỏt.
- Gv ủoùc cho Hs vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- Gv ủoùc cho Hs vieỏt baứi.
- Gv ủoùc thong thaỷ tửứng caõu, cuùm tửứ.
- Gv theo doừi, uoỏn naộn chửừ vieỏt cho hs.
Gv chaỏm baứi nhaọn seựt, tuyeõn dửụng nhửừng em vieỏt chửừ ủeùp.
- Nhaộc nhụừ moọt soỏ em chửừ vieỏt coứn xaỏu.
* Củừng coỏ daởn doứ: Veà nhaứ luyeọn vieỏt nhieàu
- HS laộng nghe
- 2 em ủoùc laùi ủoaùn vieỏt
- HS thửùc haứnh vieỏt vaứo vụỷ.
ôn toán
CAÙC SOÁ COÙ NAấM CHệế SOÁ
 I Mục tiêu: Củng cố kiến thức.
Bieỏt caực haứng: chuùc nghỡn, nghỡn, traờm, chuùc, ủụn vũ.
Bieỏt ủoùc, vieỏt caực soỏ coự naờm chửừ soỏ trong trửụứng hụùp ủụn giaỷn (khoõng coự chửừ soỏ 0 ụỷ giửừa). BT caàn laứm 1, 2, 3. 
 II/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài 1: Viết theo mẫu
Hàng
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn vị
10 000
1000
100
10
1 
10 000
1000
100
10
10 000
1000
10
10 000
1000
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 1
- GV chấm bài nhận xét
Bài 2: Viết theo mẫu: 
a. Số 34 725 gồm 3 chục nghìn, 4 nghìn, 7 trăm 2 chục, 5 đơn vị
b. Số 43 617 gồm: .....chục nghìn,....nghìn,......trăm, .....chục, .....đơn vị
c. Số 27 513 gồm ........................,.............,..............,..............,...............
d. Số 8732 gồm ........................,.............,..............,..............,...............
Gọi 1 em đọc bài toán
Giáo viên chấm bài nhận xét tuyên dương.
Củng cố dặn dò.
1 em đọc yêu cầu bài
1 em lên bảng làm
Cả lớp làm bài vào vở
Hs đọc bài toán
1 em lên bảng giải
Cả lớp giải vào vở
PẹHSY
 Luyện đọc: Rước đèn ông sao
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cách đọc đúng, đọc diễn cảm bài văn.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, kể chuyện lưu loát cho học sinh.
- Giáo dục các em có ý thức luyện đọc tốt.
II. Hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài mới. Luyện đọc: Rước đèn ông sao
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
*Hướng dẫn luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu.
- Cho học sinh đọc nối tiếp câu.
- Giáo viên sửa phát âm cho học sinh.
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn 
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Luyện đọc đồng thanh
*Hướng dẫn tìm hiểu bài
- 1 em đọc toàn bài.
- Giáo viên hỏi lại hệ thống câu hỏi của bài.
*Luyện đọc lại bài.
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Luyện đọc diễn cảm: Giáo viên hướng dẫn cách đọc.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương ghi điểm dương ban đọc tốt.
- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
2. Củng cố.
 - Nhận xét tiết học.
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh
- HS thi đọc diễn cảm
Chieàu thửự 3.
THEÅ DUẽC: 
GIAÙO VIEÂN CHUYEÂN DAẽY
Ôn tiếng việt
Luyeọn ủoùc caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc 
I. Muùc tieõu: 
- OÂn caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc trong tuaàn. ẹoùc bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu. Giửừa caực cuùm tửứ, Luyeọn ủoùc troõi chaỷy toaứn baứi. 
- Giaựo duùc caực em coự yự thửực luyeọn ủoùc ủuựng.
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
Baứi mụựi: OÂn caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc.
- Hửụựng daón hs luyeọn ủoùc
- *Hướng dẫn luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu từng bài.
- Cho học sinh đọc nối tiếp câu.
- Giáo viên sửa phát âm cho học sinh.
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn 
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Luyện đọc đồng thanh
*Luyện đọc lại bài.
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Luyện đọc diễn cảm: Giáo viên hướng dẫn cách đọc.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
- GV nhận xét ghi điểm tuyên dương ban đọc tốt.
3. Củng cố.
 - Nhận xét tiết học.
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh
- HS thi đọc diễn cảm
OÂn toaựn 
Luyeọn taọp
I. Mục tiêu:
Bieỏt caựch ủoùc, vieỏt caực soỏ coự 5 chửừ soỏ. 
Bieỏt thửự tửù caực soỏ coự 5 chửừ soỏ. 
Bieỏt vieỏt caực soỏ troứn nghỡn (tửứ 10 000 ủeỏn 19 000) vaứo dửụựi moói vaùch cuỷa tia soỏ. BT caàn laứm 1, 2, 3, 4. 
II.HOạT ĐộNG DạY HọC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Viết theo mẫu
Hàng
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn vị
Viết số
Đọc số
4
7
3
2 
8
47 328
Bố mươi bảy trăm nghìn ba trăm hai mươi tám
5
4
9
2
5
8
4
3
1
1
9
7
5
8
1
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài.
GV chấm bài, nhận xét.
Bài 2: Số ?
a. 52 493; 52 440: ...........;.........;.........;........;............
b. 46 754; 46 755: ...........;.........;.........;........;............
c. 24 976; 24 977: ...........;.........;.........;........;............
Giọi hs đọc yêu cầu bài tập 1
GV chấm bài, nhận xét. 
2. Củng cố dặn dò:
- Về nhà học bài và làm bài tập
- HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp làm vào phiếu bài tập
1 em đọc yêu cầu bài
3 em lên bảng giải bài toán
Cả lớp giải bài vào vở.
Đổi vở chữa bài cho nhau
Chiều thứ 4.
 Luyeọn tửứ vaứ caõu
 OÂN TAÄP GIệếA HOẽC Kè II 
I. Muùc ủớch yeõu caàu: 
ẹoùc ủuựng, roừ raứng, raứnh maùch ủoaùn vaờn, baứi vaờn ủaừ hoùc; toỏc ủoọ 65 tieỏng/ phuựt; traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung ủoùc. 
 Dửùa vaứo baựo caựo mieọng ụỷ tieỏt 3, dửùa theo maóu SGK, hoùc sinh vieỏt laùi baựo caựo ủuỷ 1 trong 3 noọi dung thoõng tin, ngaộn goùn roừ raứng, ủuựng maóu: veà hoùc taọp hoaởc veà lao ủoọng hoaởc veà coõng taực khaực.
II. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc: 
 Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. HD hs laứm caực baứi taọp
3) Baứi taọp 1: 
Goùi 2HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT vaứ maóu baựo caựo.
Yeõu caàu caỷ lụựp theo doừi trong SGK, ủoùc thaàm veà maóu baựo caựo ủaừ hoùc ụỷ tieỏt 3.
Nhaộc nhụỷ HS nhụự laùi ND baựo caựo ủaừ trỡnh baứy trong tieỏt 3, vieỏt laùi ủuựng maóu, ủuỷ thoõng tin, roừ raứng, trỡnh baứy ủeùp.
Yeõu caàu caỷ lụựp vieỏt baựo caựo vaứo vụỷ.
Mụứi moọt soỏ hoùc sinh ủoùc laùi baựo caựo ủaừ hoaứn chổnh. 
Giaựo vieõn cuứng lụựp bỡnh choùn nhửừng baựo caựo vieỏt toỏt nhaỏt.
 4) Vận dụng:
Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc.
2 em ủoùc yeõu caàu baứi vaứ maóu baựo caựo.
Caỷ lụựp ủoùc thaàm trong saựch giaựo khoa.
Caỷ lụựp vieỏt baứi vaứo vụỷ.
4 - 5 em ủoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh trửụực lụựp.
Lụựp nhaọn xeựt, choùn baựo caựo ủaày ủuỷ vaứ toỏt nhaỏt. 
OÂn toaựn
CAÙC SOÁ COÙ NAấM CHệế SOÁ (TT)
I. Muùc tieõu: HS bieỏt vieỏt vaứ ủoùc caực soỏ coự 5 chửừ soỏ trửụứng hụùp (chửừ soỏ haứng nghỡn, traờm, chuùc, ủụn vũ laứ 0) vaứ hieồu ủửụùc chửừ soỏ 0 coứn duứng ủeồ chổ khoõng coự ủụn vũ naứo ụỷ haứng ủoự cuỷa soỏ coự 5 chửừ soỏ. 
Bieỏt thửự tửù cuỷa caực soỏ coự 5 chửừ soỏ vaứ gheựp hỡnh.
I. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HD hs làm bài tập
Bài 1: Viết theo mẫu
Hàng
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn vị
Viết số
Đọc số
4
0
0
0
0
40 000
Bố mươi nghìn
5
3
0
0
0
6
7
3
0
0
7
2
4
0
9
6
1
0
3
2
5
3
0
0
7
4
0
0
0
4
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài.
GV chấm bài, nhận xét.
 Bài 2: Viết (theo mẫu)
Viết số
Đọc số
85 705
Tám mươi lăm nghìn bảy trăm linh năm
43 672
81 000
Chín mươi nghìn hai trăm
Sáu mươi ba nghìn bảy trăm chín mươi
Bảy mươi sáu nghìn không trăm mười lăm
50 001
Gọi hs đọc yêu cầu bài toán
Giáo viên hướng dẫn hs làm bài vào vở
Giáo viên chấm bài, nhận xét
2. Củng cố dặn dò, nhận xét chữa bài.
- 
1 em đọc yêu bài 1
1 em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. 
HS đọc yêu cầu bài tập 2
Cả lớp làm bài vào vở.
hoạt động ngoài giờ lên lớp
Thửùc hieọn theo keỏ hoaùch ẹoọi
Chieàu thửự 6.
Bồi dưỡng học sinh giỏi
Số: 100 000 luyện tập
I. Mục tiêu: 
Bieỏt caựch ủoùc vieỏt caực soỏ coự 5 chửừ soỏ (trong 5 chửừ soỏ ủoự coự chửừ soỏ laứ soỏ 0). Tieỏp tuùc nhaọn bieỏt thửự tửù cuỷa caực soỏ coự 5 chửừ soỏ. 
Laứm tớnh vụựi soỏ troứn nghỡn troứn traờm. 
BT caàn laứm 1, 2, 3, 4.
II. Hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
HS học sinh làm các bài tập
Bài 1: Viết (theo mẫu)
Đọc số
Viết số
Năm mươi ba nghìn bốn trăm hai mươi
Năm mươi ba nghìn bốn trăm
Năm mươi ba nghìn
Năm trăm ba mươi nghìn
Năm mươi nghìn không trăm mười
Chín mươi nghìn không trăm linh chin
Gọi hs đọc yêu cầu bài
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Nối (theo mẫu)
86 000
84 000
85 000
82 000
81 000
83 000
Gọi hs đọc yêu cầu bài toán
Giáo viên nhận xét, sửa sai.
Bài 3: Tính nhẩm
5000 + 100 = .....................
7400 - 400 = .....................
2000 x 3 + 600 = ..............
8000 : 2 + 2000 = .............
6000 - (5000 - 1000) = ........
6000 - 5000 + 1000 = ........
7000 - 3000 x 2 = ........
(7000 - 3000) x 2 = ........
Cho hs đọc yêu cầu bài tập 3
Giáo viên nhận xét tuyên dương, ghi điểm
2. Củng cố.
 - Nhận xét tiết học.
Lắng nghe
1 em đọc yêu cầu bài 1
2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
1 em đọc yêu cầu bài 2
1 em lên bảng làm, cả lớplàm bài vào vở.
1 em đọc yêu cầu bài tập 3
2 em lên bảng làm lớp làm bài vào vở.
Ôn Toán
Chữ bài kiểm tra
I . MUẽC TIEÂU: Củng cố kiến thức cho học sinh.
- Giúp hs nhận ra những ưu khuyết điểm trong việc làm bài kiểm tra, 
- Rèn kỹ năng giải các bài tập 
II. HOạT ĐộNG TRÊN LớP
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. HD hs sửa các bài tập kiểm tra
Tiến hành chữa bài lần lượt từ bài 1 đến bài cuối 
Chỉ cho học sinh những thiếu sót trong việc giải bài tập.
2. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
HS chú ý lắng nghe
	SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần ở tuần 28
- Rốn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua:
a.Hạnh kiểm:
- Học sinh ngoan ngoón, chuyờn cần, biết võng lời thầy cụ giỏo và mọi người.
b.Học tập:
- Đa số cỏc em cú ý thức học tập tốt, hoàn thành bài trước khi đến lớp.
- Nhỡn chung cỏc em cú tiến bộ so với tuần trước. Học bài và làm bài tương đối đầy đủ, tuy nhiờn cũn 1 số em vẫn cũn mải chơi, đến lớp mới làm bài tập như: ..
- Một số em cú tiến bộ chữ viết: như..
c.Cỏc hoạt động khỏc:
* Về nề nếp, chuyờn cần: Thực hiện tốt nề nếp và đi học đầy đủ, trong tuần khụng cú hành vi xấu xảy ra
2) Kế hoạch tuần 28
- Thực hiện chương trỡnh theo đỳng tiến độ.
- Tăng cường phụ đạo học sinh yếu
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh có năng khiếu.
Ngaứy..... thaựng..... naờm 2011
 TTCM