Giáo án lớp 7 môn Đại số - Tuần 13 - Tiết 13: Luyện tập tổng ba góc trong tam giác

Giáo án lớp 7 môn Đại số - Tuần 13 - Tiết 13: Luyện tập tổng ba góc trong tam giác

A. MỤC TIÊU

 - HS được củng cố định nghĩa và tính chất về góc của tam giác vuông, góc ngoài của tam giác

 - Vận dụng định nghĩa, tính chất trong bài để tính số đo góc của tam giác, góc ngoài của tam giác

 - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, khả năng tư duy suy luận logic của học sinh

B. CHUẨN BỊ

 Thước kẻ; eke, thước đo độ , bảng phụ

 

doc 3 trang Người đăng linhlam94 Lượt xem 704Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án lớp 7 môn Đại số - Tuần 13 - Tiết 13: Luyện tập tổng ba góc trong tam giác", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 13	 Ngày soạn:12.11.10
Tiết 13	 Ngày dạy: 
Luyện tập
Tổng ba góc trong tam giác
a. mục tiêu
 - HS được củng cố định nghĩa và tính chất về góc của tam giác vuông, góc ngoài của tam giác 
 - Vận dụng định nghĩa, tính chất trong bài để tính số đo góc của tam giác, góc ngoài của tam giác
 - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, khả năng tư duy suy luận logic của học sinh
b. chuẩn bị
	Thước kẻ; eke, thước đo độ , bảng phụ
c. hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra 
	- HS 1: Nêu định lí tổng ba góc trong tam giác, vẽ hình, ghi GT – KL 
	Tính số đo x ; y ; z trong các hình vẽ sau:
 GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá 
Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài1: Cho bài toán như hình vẽ 
- Yêu cầu học sinh tính x=? 
 Tính = ?
-Tính x = ?
-Yêu cầu HS lên bảng làm bài ?
-GV: nhận xét
-Còn cách nào nữa không?
-Yêu cầu HS lên bảng trình bày ?
-Yêu cầu HS dưới lớp cùng làm, nhận xét bài làm của bạn ?
-GV: nhận xét.
Bài 2: (bài tập 7 – Sgk )
-Yêu cầu HS vẽ hình ghi GT, KL?
- Thế nào là 2 góc phụ nhau?
 -Vậy trên hình vẽ đâu là 2 góc phụ nhau?
 -Các góc nhọn nào bằng nhau ? Vì sao?
 -Yêu cầu HS lên bảng làm bài ?
-Yêu cầu HS dưới lớp cùng làm, nhận xét bài làm của bạn ?
-GV: nhận xét , đánh giá .
Bài 3 : Cho ∆ABC, = 500, 
= 700, tia phân giác góc C cắt AB tại N. Tính: 
- Ghi giả thiết, kết luận?
- CM là phân giác của ta suy ra điều gì?
--Yêu cầu HS lên bảng làm bài ?
-Yêu cầu HS dưới lớp cùng làm, nhận xét bài làm của bạn ?
-GV: nhận xét , đánh giá
HS: 
-HS lên bảng làm bài:
Xét MNP vuông tại M
 + = 900 (2 góc nhọn của tam giác vuông)
Xét MIP vuông tại I
- HS tính vì MNI vuông, mà 
HS: vẽ hình :
HS: 
GT
Tam giác ABC vuông tại A
AH BC
KL
a, Các góc phụ nhau
b, Các góc nhọn bằng nhau 
HS: lên bảng làm bài :
a) Các góc phụ nhau là: và 
b) Các góc nhọn bằng nhau 
 = (vì cùng phụ với )
 = (vì cùng phụ với )
-HS: vẽ hình :
HS: tính góc C = 600.
HS: tính = 1000
= 800.
 - Nhắc lại định lí 2 góc nhọn của tam giác vuông và góc ngoài của tam giác?
 Hoạt động 4 : Hướng dẫn học ở nhà
 - Xem lại các bài tập đã giải 
 - Làm bài tập 14, 15, 16, 17, 18 (SBT)
 HD: Dựa vào dấu hiệu : Một đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo thành 1 cặp góc so le trong (đồng vị) bằng nhau thì a song song b

Tài liệu đính kèm:

  • docTC toan 7 tuan 13 10 - 11.doc