- Học sinh nắm chắc định lý về trường hợp bằng nhau thứ ba của hai tam giác
- Biết chứng minh hai tam giác bằng nhau, chứng minh các góc bằng nhau từ việc chứng minh hai tam giác bằng nhau.
- Rèn tư duy, kỹ năng trình bày cho HS.
II. CHUẨN BỊ
- Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Kiểm tra
- HS 1:Phát biểu trường hợp bằngnhau thứ 3 của hai tam giác?
Tuần 16 Ngày soạn:01.12.10 Tiết 16 Ngày dạy:11.12.10 Luyện tập trường hợp bằng nhau thứ ba của hai tam giác I. Mục tiêu - Học sinh nắm chắc định lý về trường hợp bằng nhau thứ ba của hai tam giác - Biết chứng minh hai tam giác bằng nhau, chứng minh các góc bằng nhau từ việc chứng minh hai tam giác bằng nhau. - Rèn tư duy, kỹ năng trình bày cho HS. II. Chuẩn bị - Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra - HS 1:Phát biểu trường hợp bằngnhau thứ 3 của hai tam giác? Vẽ hình, ghi GT-KL bằng kí hiệu? - HS2: phát biểu hệ quả của định lý về trường hợp bằng nhau thứ 3 của tam giác? Vẽ hình ghi GT-KL? GV: nhận xét, chốt kiến thức Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1: Cho ABC có AB = AC. Kẻ BD vuông góc với AC, CE vuông góc với AB (DAC, E AB). Gọi O là giao điểm của BD và CE. Chứng minh: a/ BD = CE b/ OEB = ODC c/ AO là tia phân giác của - Vẽ hình, ghi GT – KL của bài toán ? HD HS phân tích: BD = CE ADB = AEC AB = AC; = 900; chung Hãy chứng minh câu b? HS vẽ hình, ghi GT – KL của bài toán GT ABC: AB = AC BD AC, CE AB (DAC, E AB) BD CE O KL a/ BD = CE b/ OEB = ODC c/ AO là tia phân giác của Chứng minh: a/ Xét ADB và AEC có: AB = AC; = 900; chung ADB = AEC ( c.h – g.n) BD = CE b/ ADB = AEC (câu a) (2 góc tương ứng) AD = AE, mà AC = AB (gt) BE = DC ; OEB = ODC (g.c.g) c/ OEB = ODC (câu b) OE = OD (2 cạnh tương ứng) AEO = ADO (c.c.c) (2 góc tương ứng) Hay AO là tia phân giác của Bài 2: Cho . Trên tia Ax lấy 2 điểm A, B sao cho AO < OB, trên tia Oy lấy 2 điểm C, D sao cho OD = OA, OC = OB. Gọi E là giao điểm của 2 đoạn thẳng AC và BD. Chứng minh rằng: a/ AC = BD b/ EAB = EDC c/ OE là tia phân giác - Yêu cầu HS vẽ hình, ghi GT - KL Tương tự bài tập 1, hãy nêu cách chứng minh phần a Yêu cầu HS tự thực hiện phần b , c HS vẽ hình, ghi GT – KL GT , A, B Ox OA <OB C, D Oy . OC = OB , OD = OA AC BD E KL a/ AC = BD b/ EAB = EDC c/ OE là tia phân giác Chứng minh a/ OAC = ADB (c.g.c) AC = BD (2 cạnh tương ứng) b/ EAB = EDC (g.c.g) c/ OAE = ADE (c.c.c) hay Ao là tia phân giác - Phát biểu trường hợp góc-cạnh-góc ? * Hai đoạn thẳng song song bị chẵn bởi 2 đoạn thẳng // thì tạo ra các cặp đoạn thẳng đối diện bằng nhau Hoạt động 3 : Hướng dẫn học ở nhà - Xem lại các bài tập đã giải. -Nắm chắc các trường hợp bằng nhau của hai tam giác. - Làm các bài tập 55,59,60,61- SBT .
Tài liệu đính kèm: