Giáo án Mĩ thuật 7 - Chủ đề 2: Vẽ theo mẫu - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Minh Châu

 Năm học: 2020 - 2021
Trường: THCS Tạ Tài Lợi
Tổ: Tiếng anh – Nhạc – Mĩ thuật - TD Họ và tên giáo viên: Nguyễn Minh Châu
 Chủ đề 2: VẼ THEO MẪU
 Môn học: Mĩ thuật - lớp: 7
 Thời gian thực hiện: 4 tiết
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Học sinh nắm bắt được khái niệm, chất liệu và phương pháp tiến hành ký họa.
 - Học sinh nắm bắt được đặc điểm của các hình ảnh có trong tự nhiên, biết cách ký họa 
cảnh vật, con người, động vật.
 - Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết 
hợp.
 - Học sinh nắm bắt được đặc điểm màu sắc của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ màu 
trong bài vẽ theo mẫu.
 2. Năng Lực:
 - Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của đối tượng, thể hiện bài vẽ mềm 
mại, có phong cách riêng.
 - Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của vật mẫu, thể hiện bài vẽ đúng tỷ 
lệ, đường nét mềm mại.
 - Nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo. Năng lực hợp tác nhóm.
 - Viết đoạn văn ngắn về phân tích tác phẩm.
 3. Phẩm Chất:
 - Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc nắm bắt đặc điểm của những sự vật trong 
thế giới tự nhiên.
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh kí họa.
 - Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ thông qua cách bố cục 
và thể hiện hình vẽ. Rèn luyện thói quen làm việc khoa học, lôgích.
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh Tĩnh vật.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Giáo viên:
 - Mẫu vẽ
 - Các bước minh họa cách vẽ
 - Sản phẩm của học sinh năm trước
 - Tranh vẽ của họa sĩ
 2. Học sinh: 
 - Đọc trước bài
 - Chuẩn bị dụng cụ vẽ
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 Tiết 1: KÍ HỌA
 1. Hoạt động 1: Mở đầu:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cơ bản thông tin bài học.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV giới thiệu bài: Kí họa là - HS lắng nghe. Tiết 1 – Vẽ theo mẫu.
một hình thức vẽ nhanh rất tiện KÍ HỌA
ích trong việc ghi chép lại 
 Mĩ thuật 7 Năm học: 2020 - 2021
những nét đặc trưng cơ bản của 
những hình ảnh có trong tự 
nhiên giúp cho ta có nhiều tư 
liệu trong sáng tác nghệ thuật. 
Để giúp các em nắm bắt được 
đặc điểm cơ bản và phương 
pháp vẽ ký họa, hôm nay thầy, 
trò chúng ta cùng nhau nghiên 
cứu bài “VTM: Kí họa”
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
 2.1. Hoạt động 2.1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
 Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu cơ bản về đặc điểm kí họa
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho HS xem một số bài - HS xem một số bài vẽ ký họa. 
vẽ ký họa. Yêu cầu HS nêu sự Yêu cầu HS nêu sự giống nhau I. Khái niệm.
giống nhau và khác nhau giữa và khác nhau giữa ký họa và vẽ - Ký họa là hình thức vẽ 
ký họa và vẽ theo mẫu. theo mẫu. nhanh nhằm ghi lại 
- GV phân tích một số bài ký - HS quan sát GV phân tích những nét chính, chủ yếu 
họa ở nhiều dạng khác nhau mục đích của ký họa. nhất của đối tượng. Đồng 
(ký họa chi tiết, ký họa tổng thời ghi lại cảm xúc của 
thể, ký họa nhanh, ký họa sâu) người vẽ về thiên nhiên, 
làm nổi bật mục đích của ký con người, con vật.
họa. - Chất liệu thường dùng 
- GV yêu cầu HS nhận xét về - HS nhận xét về các chất liệu để ký họa: Bút chì, bút 
các chất liệu ký họa trên một số ký họa trên một số bài vẽ mẫu. dạ, bút sắt, màu nước, 
bài vẽ mẫu. Từ đó gợi ý để các mực nho, than, sáp 
em thấy được chất liệu ký họa màu 
rất phong phú, thường là những 
chất liệu đơn giản, dễ sử dụng 
và gọn nhẹ.
 2.2. Hoạt động 2.2: Hướng dẫn HS cách vẽ 
 Mục tiêu: Giúp HS hiểu về cách vẽ kí họa. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
+ Quan sát và nhận xét. II. Cách ký họa.
- GV sắp xếp một số vật mẫu - HS quan sát và nhận xét kỹ về 1. Quan sát và nhận xét.
và yêu cầu HS quan sát và nhận hình dáng, đường nét, đậm 
xét kỹ về hình dáng, đường nét, nhạt, tỷ lệ của một số vật mẫu.
đậm nhạt, tỷ lệ của đối tượng.
- GV nhắc nhở khi vẽ cần chú ý 
thật kỹ để diễn tả đúng đặc 
điểm của vật mình định vẽ.
+ Chọn hình dáng tiêu biểu. 2. Chọn hình dáng tiêu 
- GV sắp xếp vật mẫu ở nhiều - HS quan sát và nhận xét về biểu.
cách khác nhau để HS nêu nhận hình dáng điển hình của vật 
xét về hình dáng ở cách xếp mẫu ở các cách sắp xếp khác 
nào là đẹp và điển hình nhất. nhau.
- GV gợi ý và cho HS thực hiện - HS làm mẫu một số động tác. 
một số động tác để các em thấy Nhận xét về động tác đẹp.
 Mĩ thuật 7 Năm học: 2020 - 2021
được hình dáng đẹp ở một số 
động tác của con người.
- GV cho HS quan sát tranh để - HS quan sát tranh để nhận ra 
các em hình dung ra việc vẽ ký việc vẽ ký họa cần phải chọn 
họa cần phải chọn lựa hướng lựa hướng nhìn thuận lợi nhất
nhìn thuận lợi nhất
+ So sánh tỷ lệ các bộ phận. 3. So sánh tỷ lệ các bộ 
- GV cho HS nêu nhận xét về - HS nêu nhận xét về tỷ lệ một phận.
tỷ lệ một số vật mẫu. số vật mẫu.
- GV góp ý về cách xác định tỷ 
lệ và nhắc nhở HS khi xác định 
tỷ lệ cần chú ý đến những tỷ lệ 
chính, tránh sa vào những chi 
tiết nhỏ, vụn vặt.
+ Vẽ từ bao quát đến chi tiết. 4. Vẽ từ bao quát đến 
- GV hướng dẫn trên vật mẫu - Quan sát GV hướng dẫn vẽ ký chi tiết.
để HS thấy được việc vẽ ký họa họa.
cần ghi lại những nét bao quát 
trước để cố định hình dáng 
chung của vật, sau đó mới diễn 
tả đặc điểm chính của vật.
- GV cho HS quan sát một số - HS quan sát một số bài vẽ 
bài vẽ mẫu để HS thấy được ký mẫu để thấy được ký họa cần 
họa cũng cần phải thể hiện phải thể hiện đường nét có đậm, 
đường nét có đậm, có nhạt làm nhạt hợp lý.
cho bài vẽ mềm mại và có dấu 
ấn riêng.
 3. Hoạt động 3: Luyện tập:
 Mục tiêu: Giúp HS thể hiện được bài vẽ theo ý thích
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV chia nhóm và yêu cầu - HS xếp mẫu và vẽ theo nhóm. III. Bài tập.
HS xếp mẫu vẽ theo nhóm. - Ký họa một số đồ vật.
- GV quan sát và nhắc nhở 
HS làm bài tập theo đúng 
hướng dẫn. 
- Chỉnh sửa, góp ý cho HS về 
bố cục, chọn hình dáng tiêu 
biểu và cách dùng nét đậm 
nhạt thể hiện hình dáng của 
vật.
 4. Hoạt động 4: Vận dụng:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được sâu hơn về cách cách kí họa. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho HS nêu nhận xét và - HS nêu nhận xét và xếp loại GV biểu dương những học 
xếp loại một số bài tập theo một số bài tập theo cảm nhận sinh học tập tích cực
cảm nhận riêng. riêng.
 Mĩ thuật 7 Năm học: 2020 - 2021
 Tiết 2: KÍ HỌA NGOÀI TRỜI
 1. Hoạt động 1: Mở đầu:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cơ bản thông tin bài học.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV giới thiệu bài: Tiết học - HS lắng nghe. Tiết 2 – Vẽ theo mẫu.
trước các em đã nắm bắt được KÍ HỌA NGOÀI TRỜI
phương pháp vẽ kí họa. Để 
giúp các em nắm bắt kỹ hơn về 
những đặc điểm của các sự vật 
trong tự nhiên, hôm nay thầy, 
trò chúng ta cùng nhau nghiên 
cứu bài “VTM: Kí họa ngoài 
trời”.
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
 2.1. Hoạt động 2.1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
 Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu cơ bản về cảnh vật thiên nhiên
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV chọn địa điểm có cảnh vật - HS chọn lựa hình ảnh mình 
 I. Quan sát – nhận xét
đẹp và gợi ý để HS chọn lựa yêu thích nhất.
 - Quan sát và nhận xét kỹ 
hình ảnh mình yêu thích nhất.
 về đặc điểm, tỷ lệ một số 
- GV cho HS nêu đặc điểm về - HS nêu đặc điểm về hình ảnh 
 hình ảnh trong tự nhiên 
hình ảnh mình chọn để vẽ. mình chọn để vẽ.
 như: Cây cối, nhà cửa, 
- GV gợi ý để HS chọn chất - HS chọn chất liệu phù hợp với 
 động vật, công cụ lao 
liệu phù hợp với sở thích và sở thích và khả năng.
 động 
khả năng.
- GV cho HS quan sát bài vẽ - HS quan sát bài vẽ mẫu và 
mẫu và yêu cầu HS nêu cảm yêu cầu HS nêu cảm nhận.
nhận.
 2.2. Hoạt động 2.2: Hướng dẫn HS cách vẽ 
 Mục tiêu: Giúp HS hiểu về cách vẽ kí họa ngoài trời. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho HS nhắc lại phương - HS nhắc lại phương pháp vẽ II. Cách vẽ:
pháp vẽ theo mẫu. kí họa. - Thực hiện như hướng 
- GV nhắc nhở HS cần quan sát dẫn ở bài trước.
kỹ đối tượng vẽ để diễn tả đúng 
đặc điểm của đối tượng.
 3. Hoạt động 3: Luyện tập:
 Mục tiêu: Giúp HS thể hiện được bài vẽ theo ý thích
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV phân nhóm để HS vẽ ở - HS làm bài tập theo nhóm. III. Bài tập.
nhiều đối tượng khác nhau. - Ký họa một số cây cối, 
- GV quan sát và giúp đỡ HS nhà cửa và con vật.
bố cục hình ảnh, thể hiện 
đường nét. Nhắc nhở HS chú 
ý đến tỷ lệ của đối tượng.
* Học sinh có năng khiếu kí 
họa được 1 dáng cây trong 
 Mĩ thuật 7 Năm học: 2020 - 2021
tiết học.
 4. Hoạt động 4: Vận dụng:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được sâu hơn về cách cách kí họa. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho HS nêu nhận xét và - HS nêu nhận xét và xếp loại GV biểu dương những học 
xếp loại một số bài tập theo một số bài tập theo cảm nhận sinh học tập tích cực
cảm nhận riêng. riêng.
 Tiết 3: LỌ, HOA VÀ QUẢ 
 (Vẽ hình)
 1. Hoạt động 1: Mở đầu:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cơ bản thông tin bài học.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV giới thiệu bài: Để phát - HS lắng nghe. Tiết 3 – Vẽ theo mẫu.
huy khả năng nhìn nhận, phân LỌ, HOA VÀ QUẢ
tích, đánh giá chính xác đặc (Vẽ hình)
điểm của mẫu và rèn luyện khả 
năng diễn tả vật mẫu, hôm nay 
thầy, trò chúng ta cùng nhau 
nghiên cứu bài “VTM: Lọ, hoa 
và quả – tiết 1 - vẽ hình”.
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
 2.1. Hoạt động 2.1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
 Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu cơ bản về mẫu vẽ
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV sắp xếp vật mẫu ở nhiều - HS quan sát giáo viên sắp xếp I. Quan sát và nhận 
vị trí khác nhau và cho học sinh vật mẫu và nêu nhận xét về các xét:
nhận xét về cách sắp xếp đẹp cách sắp xếp đó. + Hình dáng.
và chưa đẹp. + Vị trí.
- GV cho học sinh thảo luận và - HS thảo luận nhóm và nêu + Tỷ lệ.
nêu nhận xét về: Hình dáng, vị nhận xét chi tiết vật mẫu về: + Đậm nhạt.
trí, đậm nhạt ở vật mẫu. + Hình dáng.
 + Vị trí.
 + Tỷ lệ.
 + Đậm nhạt.
- GV nhắc nhở HS khi vẽ cần 
quan sát kỹ để vẽ hình cho 
chính xác.
 2.2. Hoạt động 2.2: Hướng dẫn HS cách vẽ 
 Mục tiêu: Giúp HS hiểu về cách vẽ theo mẫu. 
 Cách tổ chức hoạt động Sản phẩm hoạt động của HS Kết luận của giáo viên
- GV cho học sinh nhắc lại - HS nhắc lại phương pháp vẽ II. Cách vẽ: 
phương pháp vẽ theo mẫu. theo mẫu. Gồm 4 bước
* GV hướng dẫn HS vẽ khung B1: Vẽ khung hình toàn 
hình. vật mẫu.
- GV hướng dẫn HS so sánh tỷ - Học sinh quan sát kỹ vật mẫu B2: Vẽ khung hình từng 
lệ giữa chiều cao và chiều và xác định tỷ lệ khung hình vật mẫu
ngang để xác định tỷ lệ của chung của vật mẫu. B3: Vẽ hình bằng nét 
 Mĩ thuật 7 Năm học: 2020 - 2021
khung hình. thẳng
- GV vẽ một số khung hình - HS nhận xét hình vẽ của giáo B4: Vẽ chi tiết.
đúng và sai để học sinh nhận viên. HS thảo luận trong nhóm 
xét. về tỷ lệ khung hình ở mẫu vẽ 
 của nhóm mình.
* GV hướng dẫn HS xác định 
tỷ lệ và vẽ nét cơ bản
- Hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ - HS quan sát kỹ mẫu và so 
các bộ phận của vật mẫu. sánh tỷ lệ các bộ phận của vật 
 mẫu.
- Cho học sinh nêu tỷ lệ các bộ - HS nêu tỷ lệ các bộ phận vật 
phận vật mẫu của mẫu vẽ ở mẫu của mẫu vẽ ở nhóm mình
nhóm mình.
- GV cho HS nhận xét về - HS nhận xét về đường nét tạo 
đường nét tạo dáng của mẫu và dáng của vật mẫu và quan sát 
hướng dẫn trên bảng về cách vẽ giáo viên vẽ minh họa.
nét cơ bản tạo nên hình dáng 
của vật mẫu.
* GV hướng dẫn HS vẽ chi 
tiết.
- GV cho HS quan sát bài vẽ - HS quan sát bài vẽ của HS 
của HS năm trước và quan sát năm trước, quan sát vật mẫu 
vật mẫu rồi nhận xét cụ thể về thật và nhận xét về cách vẽ 
đường nét tạo hình của vật hình.
mẫu.
- GV vẽ minh họa trên bảng. - Quan sát GV vẽ minh họa.
 3. Hoạt động 3: Luyện tập:
 Mục tiêu: Giúp HS thể hiện được bài vẽ theo ý thích
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV quan sát và hướng dẫn - HS làm bài tập. III. Thực hành:
thêm về cách bố cục và cách Em hãy vẽ lọ, hoa và quả 
sắp xếp vật mẫu một cách trên khổ giấy A4 theo gốc 
hợp lý. độ quan sát của mình.
 4. Hoạt động 4: Vận dụng:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được sâu hơn về cách cách sắp xếp bố cục bài vẽ lọ hoa và 
quả. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV chọn một số bài vẽ của - HS nêu nhận xét bài vẽ theo - Bố cục
học sinh và cho HS nêu nhận cảm nhận của mình. - Cách sắp xếp hình ảnh
xét theo cảm nhận của mình.
 Tiết 4: LỌ, HOA VÀ QUẢ 
 (Vẽ màu)
 1. Hoạt động 1: Mở đầu:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cơ bản thông tin bài học.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV giới thiệu bài: Tiết học - HS lắng nghe. Tiết 4 – Vẽ theo mẫu.
trước các em đã hoàn chỉnh LỌ, HOA VÀ QUẢ
 Mĩ thuật 7 Năm học: 2020 - 2021
việc vẽ hình lọ hoa và quả. Để (Vẽ màu)
hoàn chỉnh bài vẽ này và nắm 
bắt được đặc điểm về màu sắc 
trong bài vẽ thao mẫu, hôm nay 
thầy, trò chúng ta cùng nhau 
nghiên cứu bài “Lọ hoa và quả 
– vẽ màu”.
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
 2.1. Hoạt động 2.1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
 Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu cơ bản về màu sắc trên vật mẫu
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV giới thiệu một số tranh -HS quan sát và nêu cảm nhận I. Quan sát – nhận xét
Tĩnh vật để HS quan sát và nêu vẻ đẹp của tranh Tĩnh vật về: - Vị trí đặt mẫu.
cảm nhận vẻ đẹp về: Bố cục, Bố cục, hình ảnh, màu sắc. - Ánh sáng tác động lên 
hình ảnh, màu sắc trong tranh vật mẫu.
Tĩnh vật. - Màu sắc của mẫu.
- GV phân tích trên tranh để - Quan sát GV phân tích tranh. - Đậm nhạt của mẫu.
HS nhận ra việc dùng màu - Sự ảnh hưởng qua lại 
trong bài vẽ theo mẫu cần có giữa các màu nằm cạnh 
cảm xúc, không nên quá lệ nhau.
thuộc vào màu sắc thật của vật - Màu sắc bóng đổ và 
mẫu. màu sắc của nền. 
- GV giới thiệu mẫu vẽ và - HS sắp xếp mẫu giống với tiết 
hướng dẫn HS sắp xếp mẫu học trước.
giống với tiết học trước.
- GV yêu cầu HS quan sát kỹ - HS quan sát kỹ vật mẫu và 
vật mẫu và nêu nhận xét về: Vị nêu nhận xét về: Vị trí đặt mẫu, 
trí đặt mẫu, hướng ánh sáng, hướng ánh sáng, màu sắc, độ 
màu sắc, độ đậm nhạt, sự ảnh đậm nhạt, sự ảnh hưởng qua lại 
hưởng qua lại giữa các mảng giữa các mảng màu nằm cạnh 
màu nằm cạnh nhau và màu sắc nhau và màu sắc bóng đổ của 
bóng đổ của vật mẫu. vật mẫu.
- GV giới thiệu tổng quát về vật - Quan sát GV hướng dẫn bài.
mẫu. Nhấn mạnh đến màu sắc 
có sự khác nhau giữa mảng 
sáng và mảng tối và màu sắc ở 
các mảng nằm cạnh nhau.
 2.2. Hoạt động 2.2: Hướng dẫn HS cách vẽ 
 Mục tiêu: Giúp HS hiểu về cách thể hiện màu vẽ. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát vật mẫu và điều II. Cách vẽ màu.
vật mẫu và điều chỉnh lại bài vẽ chỉnh lại bài vẽ hình của mình 
hình của mình cho giống mẫu. cho giống mẫu.
+ Hướng dẫn HS xác định 1. Xác định ranh giới 
ranh giới các mảng màu. các mảng màu.
- GV dựa trên hình gợi ý cách - Quan sát GV hướng dẫn xác 
vẽ màu hướng dẫn HS xác định định ranh giới các mảng màu.
ranh giới các mảng màu.
 Mĩ thuật 7 Năm học: 2020 - 2021
- Cho HS nêu nhận xét về ranh - HS nêu nhận xét về ranh giới 
giới các mảng màu ở mẫu vẽ các mảng màu ở mẫu vẽ nhóm 
nhóm mình. mình.
+ Hướng dẫn HS vẽ màu đậm 
trước, màu nhạt vẽ sau. Vẽ từ 
bao quát đến chi tiết.
- GV dựa trên hình gợi ý cách - Quan sát GV hướng dẫn vẽ 2. Vẽ màu đậm trước, 
vẽ màu hướng dẫn HS vẽ màu màu. màu nhạt vẽ sau. Vẽ từ 
đậm trước, từ đó tìm màu trung bao quát đến chi tiết.
gian và màu sáng. Nhắc nhở 
HS luôn vẽ từ bao quát đến chi 
tiết nhằm làm cho bài vẽ phong 
phú về màu sắc và có độ đậm 
nhạt hợp lý, rõ ràng, tránh được 
tình trạng bài vẽ bị đều nhau về 
sắc độ.
+ Hướng dẫn HS vẽ màu nền.
- GV nhắc nhở HS khi vẽ màu - HS lắng nghe
nền cũng cần phải diễn tả đậm 
nhạt để bài vẽ nổi bật được 3. Vẽ màu nền.
trọng tâm. Nên suy nghĩ và 
lồng cảm xúc của mình vào 
việc sử dụng màu sắc trong vẽ 
theo mẫu.
- GV hướng dẫn cách sử dụng - HS lắng nghe
một số chất liệu màu thông 
thường. 
 3. Hoạt động 3: Luyện tập:
 Mục tiêu: Giúp HS thể hiện được bài vẽ theo ý thích
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV nhắc nhở HS làm bài - HS làm bài tập theo nhóm. III. Thực hành:
tập theo đúng phương pháp. Em hãy vẽ màu lọ hoa và 
Quan sát và hướng dẫn thêm quả trên khổ giấy A4 theo 
về cách bố cục, cách xác định gốc độ quan sát của mình.
ranh giới các mảng màu, cách 
chọn màu và vẽ màu ở những 
mảng nằm cạnh nhau.
 4. Hoạt động 4: Vận dụng:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được sâu hơn về cách cách sắp xếp bố cục bài vẽ lọ hoa và 
quả. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV chọn một số bài vẽ của - HS nêu nhận xét bài vẽ theo - GV nhận xét chung và 
học sinh và cho HS nêu nhận cảm nhận của mình. tuyên dương những HS có 
xét theo cảm nhận của mình. cố gắng trong học tập
 Mĩ thuật 7