Giáo án Mĩ thuật các lớp tiểu học - Tuần 21

Giáo án môn: Mĩ thuật Lớp: 1 Tiết : 21 Tuần :21
Tên bài dạy : VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH
Người soạn : Đoàn Thị Yến Đơn vị : Trường TH Hồ Phước Hậu
I/ Mục tiêu :
Cũng cố cách vẽ màu
 vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích
Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người
II/ Đồ dùng dạy học :
Một số tranh ảnh phong cảnh
Một số tranh phong cảnh của học sinh năm trước
III Các hoạt động dạy:
Hoạt động 1 : giới thiệu tranh ảnh
Giáo viên cho học sinh xem một số tranh ảnh phong cảnh dac chuẩn bị trước và gợi ý cho hs nhận biết
+ đây là cảnh gì ? ( cảnh phố, cảnh biển )
+ phong cảnh có những hình ảnh gì ?
+ màu sắc chính trong tranh là màu gì ?
GV tóm tắt : nước ta có nhiều phong cảnh đẹp như biển , cảnh phố phường đồng quê đồi núi
Hoạt động 2; hướng dẫn hs cách vẽ màu
GV giới thiệu hình vẽ phong cảnh để hs nhận ra các hình như :
dãy núi
ngôi nhà sàn
cây
hai người đang đi
Gợi ý hs cách vẽ màu
GV : các em vẽ màu theo ý thích
Chọn màu khác để vẽ vào các hình : núi, mái nhà, tường nhà cửa, lá cây thân cây, quần áo, váy
Khi vẽ màu không nhất thiết phải vẽ màu đều, nên có chỗ đậm, chỗ nhạt
Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên yêu cầu
HS tự chọn màu và vẽ vào hình có sẵn
GV quan sát và gợi ý để hs tìm màu và vẽ màu
Vẽ màu toàn bộ các hình ở bức tranh
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV gợi ý hướng dẫn hs nhận xét về cách vẽ màu
Màu sắc phong phú
Cách vẽ màu thay đổi
gV timg một số bài vẽ đẹp
Dặn dò : quan sát các vật nuôi trong nhà
Giáo án môn: Mĩ thuật Lớp: 2 Tiết : 21 Tuần : 21
Tên bài dạy : NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI
Người soạn : Đoàn Thị Yến Đơn vị ; Trường TH Hồ Phước Hậu
I/ Mục tiêu :
HS tập quan sát nhận biết các bộ phận chính của con người ; đầu mình chân, tay
Biết cách vẽ hình dáng người
Vẽ được hình dáng con người
II/ Chuẩn bị đồ dùng :
Chuẩn bị ảnh các hình dáng người
Tranh vẽ người của hs – hình hướng dẫn vẽ Đ DDH
Hướng dẫn vẽ ở các bộ Đ DDH
III/ Các hoạt động dạy:
Giới thiệu : cho hs xem tranh ảnh về hình dáng người ở nhiều tư thế
Những tranh vẽ hình người có gì khác nhau ? ( người này có tư thế đứng khác nhau, người đứng , đi , chạy, nhảy )
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
GV chỉ các bộ phận chính của người để hs nhận ra tư thế của các bộ phận
+ Đứng nghiệm , đứng giơ tay
+Đi tay chân như thế nào ? ( chân phải bước lên,tay phải đánh về phía trước, chân trái bước len, tay ytais đánh về trước )
* GV : khi đi, đứng, chạy thì các bộ phận đầu, mình , chân , tay của người sẽ thay đổi phù hợp với tư thế phù hợp với tư thế hoạt động
Hoạt động 2: hướng dẫn cách vẽ
Giáo viên phác hình người lên bảng đầu mình tay chân thành các dáng đứng đi , chạy nhảy
Vẽ them chi tiết phụ cho phù hợp với dáng các hoạt động cụ thể như : 
đá bóng
nhảy dây
Hoạt động 3: Thực hành
Cho hs vẽ một vài dáng người vào phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở bài tập
Gợi ý hướng dẫn hs :
+ vẽ hình vừa với phần giấy
+ vẽ một hoặc hai hình người, mỗi người một dáng khác nhau : tạo một bố cục cho một đề tài nào đó như chơi thể thao, văn nghệ, nhảy dây, đi chơi
Gợi ý vẽ thêm hình phụ cho phù hợp và vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Giáo án môn: Mĩ thuật Lớp: 3 Tiết : 21 Tuần : 21
Người soạn : Đoàn Thị Yến Đơn vị ; Trường TH Hồ Phước Hậu
Tên bài dạy : TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG
I/ Mục tiêu :
- hs bước đầu làm quan với nghệ thuật điêu khắc.Có thói quen quan sát, nhận xét các pho tượng thường gặp . HS yêu thích giờ tập nặn
II/ Chuẩn bị đồ dùng :
Một vài pho tượng thạch cao loại nhỏ.Ảnh các tác phẩm điêu khắc nổi tiếng của Việt Nam và thế giới
Các bài tập nặn người hoặc vật
II/ Các hoạt động dạy:
Hoạt động 1 : giới thiệu về tượng
Tượng có nhiều ở đâu ? ( tượng có ở chùa, các công trình kiến trúc.Một số tượng mà em biết là tượng phật có nhiều loại tượng đài các chiến sĩ tượng Bác Hồ )
Tượng khác tranh ở chỗ nào ? (tranh vẽ trên giấy , vải tường, tượng được tạc , đắp , đúc bằng đất, đá, thạch cao, xi măng, có thể nhìn thấy các mặt xung quanh )
Hoạt động 2: Tìm hiểu về tượng
Giáo viên hướng dẫn HS quan sát các pho tượng thật và tóm tắt
Tượng rất phong phú về kiểu dáng, có tượng trong tư thế ngồi ( phật trên tòa sen ) có tượng đứng, tượng chân dung
Tượng cổ thường đặt những nơi tôn nghiêm như đình chùa, miếu mạo( ví dụ : tượng phật bag Quan Âm nghìn mắt nghìn tay ở chùa bút tháp, Bắc Ninh )
+ tượng mới thường đặt ở các công viên, cơ quan bảo tàng, quảng trường trong các triển lãm mĩ thuật ( ví dụ: Tượng chan dung Bác Hồ tượng đài các anh hùng, danh nhân)
+ tượng cổ thường không có tên tác giả, tượng mới có tên tác giả ( GV cho hs xem tượng, ảnh tượng và đặt câu hỏi để hs trả lời
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét tiết học của lớp động viên khen ngợi các hs phát biểu ý kiến
Dặn dò : 
Quan sát các pho tượng thường gặp
Quan sát cách sử dụng màu ở các chữ in hoa trong bào, tạp chí
Giáo án môn : Mĩ thuật Lớp 4 Tuần 21 Tiết 21
Người soạn : Đoàn Thị Yến Đơn vị : Trường TH Hồ PHước Hậu
Tên bài dạy VẼ TRANG TRÍ – TRANG TRÍ HÌNH TRÒN
I/ Mục tiêu :
Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình tròn và hiểu sự ứng dụng của nó trong cuộc sống hàng ngày
Học sinh biết cách sắp xếp họa tiết và trang trí được hình tròn theo ý thích
Học sinh có ý thức làm đẹp trong học tập và trong cuộc sống
II/ Đồ dùng dạy học :
Một số đồ vật trang trí có dạng hình tròn : Cái đĩa, khay tròn
Hình gợi ý cách trang trí hình tròn ở bộ ĐDDH
Một số bài vẽ trang trí hình tròn của học sinh
III/ Các hoạt động dạy :
Giới thiệu : cho hs xem một hình tròn được trang trí họa tiết các em có thấy đẹp không ?
Vậy hôm nay cô cho các em vẽ trang trí hình tròn
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
Giáo viên giới thiệu một số đồ vật hoặc hình ảnh có dạng hình tròn được trang trí
Giới thiệu một số bài trang trí hình tròn và hình 1,2 trang 48 sgk
Các em thấy các hình mảng họa tiết và màu sắc trong trang trí hình tròn thường được xắp xếp đối xứng nhau qua trục
Mảng chính lớn ở giữa
Mảng phụ nhở ở xung quanh
Hoạt động 2 : Cách trang trí
kẻ trục qua tâm chia hình trìn thành các phần đều nhau
phác các hình mảng trang trí
tìm họa tiết phù hợp với hình mảng
vẽ màu họa tiết nền sao cho hài hòa và đẹp mắt
Lưu ý : các họa tiết giống nhau vẽ cùng màu
Hoạt động 3 : Thực hành
Trang trí hình tròn
GV bao quát lớp và gợi ý hs ( họa tiết màu sắc tự chọn, vẽ một hình tròn bằng compa sao cho và phải cân đối với tờ giấy )
kẻ các đường trục ( bằng bút chì mờ )
vẽ các hình mảng phụ
chọn họa tiết thích hợp vẽ vào mảng chính
vẽ màu ở họa tiết chính trước, họa tiết phụ sau rồi mới vẽ nền
GV gợi ý cụ thể với hs còn lúng túng
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
GV gợi ýHS đánh giá một số bài vẽ của hs về bố cục hình vẽ màu sắc
Dặn dò : quan sat hình dáng màu sắc của một số loại ca và quả
Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 Tiết 21 Tuần 21
Người soạn Doàn Thị Yến Đơn vị Trường TH Hồ Phước Hậu
Tên bài dạy TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I/Mục tiêu :
HS có khả năng quan sát, biết cách nặn các hình khối
HS nặn được người đồ vật con vật. và tạo dáng theo ý thích
HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối
II/Chuẩn bị :
Sưu tầm một số đồ gốm, tượng, đồ mĩ nghệ , vài đò vật, con vật được tạo dáng bằng những vật liệu khác nháu như gỗ, giấy, bìa cứng, vỏ hộp
Đất nặn và dụng cụ để nặn
III/ Các hoạt động dạy học :
Giới thiệu : GV lựa chọn cách giới thiệu sao cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu các hình minh họa để hs thấy sự phong phú về hình thức và ý nghĩa của các hình nặn
Từ xa xưa các nghệ nhân đã sáng tạo ra nhiều loại tượng gỗ, đá, gốm, đất nung
Ngày nay các nghệ nhân làng nghề làm ra nhiều sản phẩm có tính nghệ thuật cao phù hợp với sinh hoạt đời thường và khách du lịch với nhiều loại hình và chất liệu khác nhau như : tượng gỗ sơn mài, tượng đá, hình các con vật , hình chùa tháp nhà sàn bằng gốm ,sứ
Hoạt động 2: Cách nặn
phần hướng dẫn cách nặn, tạo dáng dã giới thiệu ở các bài học trước
GC tóm tắt :
nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại
nặn từ một thỏi đất thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết
tạo dáng cho sinh động
GV cho hs quan sát các bước nặn và phân tích để các em biết cách nặn và xếp hình nặn theo đè tài
Hướng dẫn hs cách xé giấy màu nếu không có đất nặn
Hoạt động 3 : Thực hành
cho hs chọn hình nặn
nặn theo cá nhận hoặc nặn theo nhóm
Gv gợi ý, bổ xung cho từng học sinh, từng nhóm về cách nặn và cách tạo dáng để các em hoàn thành bài tập
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
Các nhóm và cá nhân đặt bài nặn trên bàn, GV gợi ý hs nhận xét, xếp loại
GV nhận xét bài học, khen ngợi các nhóm và cá nhân có bài nặn đẹp
Dặn dò : sưa tầm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và một số kiểu chữ khác ở sách báo