Giáo án môn Đại số 7 - Đinh Long Mỹ - Tuần 7

Tuần 07	Ngày soạn : 30/9/2009
Tiết : 13	
§. Số thập phân hữu hạn. Số thập phân vô hạn tuần hoàn
I. MỤC TIÊU 
HS phân biệt được số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn, điều kiện để một phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn.
Hiểu được rằng số hữu tỉ có thể được viết dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn.
II. CHUẨN BỊ
_ GV: SGK, Giáo án, Bảng phụ phần nhận xét, ? , bài tập 65, 66,67.
– HS : Xem lại về số nguyên tố, cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố.
 - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ. (7 phút)
GV nêu câu hỏi:
1)Thế nào là số nguyên tố?
2)Phân tích các số sau ra thừa số nguyên tố: 25,20,12.
GV nhận xét và sửa bài – Ghi điểm.
Hoạt động 2: Số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn. (20 phút)
-GV đưa bảng phụ VD1.
-1HS lên bảng viết về dạng số thập phân.
GV giới thiệu về số thập phân hữu hạn.
GV đưa bảng phụ VD.
GV giới thiệu về số thập phân vô hạn tuần hoàn.
-GV yêu cầu: Viết các phân số: dưới dạng số thập phân. Chỉ ra chu kỳ rối viết gọn.
-GV chốt lại.
Hoạt động 3: Nhận xét. (10 phút)
-Dựa vào phần kbc, VD1 và VD2 trả lời: phân số có mẫu như thế nào thì viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn.
GV yêu cầu HS tự đọc ví dụ.
GV đưa bảng phụ ?
Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm nhỏ rồi trả lời.
-H: Ngược lại, số thập phân vô hạn tuần hoàn viết thành phân số được không?Làm như thế nào?
GV nêu VD.
GV yêu cầu HS đọc phần tổng hợp ở cuối bài.
Hoạt động 4: Củng cố. (7 phút)
-GV đưa bảng phụ bài 65, 66.
-HS đứng tại chỗ nhận xét.
-GV chốt lại.
-GV đưa bảng phụ bài 67
-GV chốt lại bài.
1) Số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn
VD1:
Các số 0,15; 1,48 là các số thập phân hữu hạn
VD2:
Số 0,41666 gọi là số thập phân vô hạn tuần hoàn
Viết gọn là: 0,41(6)
Số (6) gọi là chu kỳ
2) Nhận xét:
(SGK)
VD3: (SGK)
Số thập phân hữu hạn: 
Số thập phân vô hạn tuần hoàn: 
VD4: 0,(4) = 0,(1).4 =.4 = 
3) Bài tập
Bài 65
Vì mẫu của chúng chỉ có ước nguyên tố là 2 và 5
Bài 66
Vì mẫu của chúng có ước nguyên tố khác 2và5
Bài 67
Ta có thể điền 3 số: 2, 3 hoặc 5
Hoạt động 5 : Hướng dẫn học ở nhà (1 phút)
Làm các bài tập 68, 69.
Bài tập làm thêm: 
Viết các số sau dưới dạng phân số: 0,(3); 0,0(3); 0,(25); 0,(27); 0,(72)
Chứng minh rằng 
0,(27) + 0,(72) = 1
0,(33) + 0,(66) = 1
Tiết : 14	
§. Luyện tập 
I. MỤC TIÊU 
HS được cũng cố cách nhận biết một phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn.
Có kỹ năng biến đổi qua lại giữa phân số và số thập phân hữu hạn cũng như số thập phân vô hạn tuần hoàn.’
Giáo dục tính cần cù, cẩn thận trong khi tính toán.
II. CHUẨN BỊ
_ GV: SGK, Giáo án, Bảng phụ phần kbc, các bài tập 68,69,70,71,72.
– HS : Xem trước các bài tập phần luyện tập, Xem lại cách biến đổi từ số thập phân sang phân số.
 - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG
Hoạt động 1 : Kiểm tra. (7 phút)
-GV nêu câu hỏi: Nêu điều kiện để một phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn .
Sửa bài tập 68 .
Số thập phân hữu hạn: 
Số thập phân vô hạn tuần hoàn:
-HS ở dưới nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, sửa bài và ghi điểm.
Hoạt động 2: Luyện tập. (37 phút)
GV đưa bảng phụ bài tập 69
-4HS lên bảng thực hiện 4 ý.
-HS ở dưới nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và chốt lại.
GV đưa bảng phụ bài tập 71
-GV cho 2 HS lên bảng tính nhanh.
-HS ở dưới cùng làm vào vở.
- GV nhận xét và chốt lại.
GV đưa bảng phụ bài tập sau:
Viết các số thập phân sau thành phân số: 0,(34); 0,(123); 0,0(8); 0,1(2).
GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu một bài, các bài còn lại HS thảo luận sau đó lên bảng trình bày.
GV nhận xét, sửa bài.
GV đưa bảng phụ bài tập sau:
CMR: 
 a)0,(27) + 0,(72) = 1
 b)0,(33) + 0,(66) = 1
 c) 0,(33).3 = 1
Gợi ý: dựa vào bài trên ta đổi các số hạng thành phân số rồi thực hiện phép tính
-GV thực hiện ý a, 2HS lên bảng thực hiện 2 ý b và c.
- HS ở dưới cùng làm và nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt lại bài. Chỉ ra những sai sót mà HS còn gặp phải trong quá trình làm bài
Bài 69:
a) 8,5:3 = 2,8(3)
b) 18,7:6 = 3,11(6)
c) 58:11 = 5,(27)
d) 14,2:3,33 = 4,(264)
Bài 71 :
Bài tập nâng cao:
0,(34) = 0, (01).34 = .34
 =
0,(123) = 0,(001).123
 = 
0,0(8)= 
0,1(2) = 
Bài tập 
a)Xét 0,(27) + 0,(72)
 = 
 (đpcm)
b) Xét 0,(33) + 0,(66)
 = 
 (đpcm)
c) Xét 0,(33).3
 = 
 (đpcm)
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học ở nhà (1 phút)
Làm các bài tập 70, 72 (SGK).
Xem lại cách biểu diễn số thập phân trên trục số, sưu tầm các ví dụ về làm tròn số trong thực tế.
Tuần 07	Ngày soạn : 30/9/2009
Tiết : 13	
§. Luyện tập 
I. MỤC TIÊU 
+HS biÕt diƠn ®¹t ®Þnh lý d­íi d¹ng “NÕu  th×”.
+BiÕt minh ho¹ mét ®Þnh lý trªn h×nh vÏ vµ viÕt gi¶ thiÕt, kÕt luËn b»ng ký hiƯu.
+B­íc ®Çu biÕt chøng minh ®Þnh lý.
II. CHUẨN BỊ
-GV: Th­íc th¼ng, th­íc ®o gãc, ªke, b¶ng phơ (hoỈc giÊy trong, m¸y chiÕu).
 -HS: Th­íc th¼ng, th­íc ®o gãc, giÊy trong, b¶ng nhãm, bĩt viÕt b¶ng, vë BT in.
 - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra (8 phĩt).
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
-C©u 1:
+ThÕ nµo lµ ®Þnh lý?
+§Þnh lý gåm nh÷ng phÇn nµo? Gi¶ thiÕt lµ g×? KÕt luËn lµ g×?
+Ch÷a BT 50/101 SGK: ViÕt kÕt luËn cđa ®Þnh lý sau b»ng c¸ch ®iỊn vµo chç trèng....
NÕu hai ®­êng th¼ng ph©n biƯt cïng vu«ng gãc víi mét ®­êng th¼ng thø ba th× 
-C©u 2:
+ThÕ nµo lµ chøng minh mét ®Þnh lý?
+H·y minh ho¹ ®Þnh lý “Hai gãc ®èi ®Ønh th× b»ng nhau” trªn h×nh vÏ, viÕt gi¶ thiÕt, kÕt luËn b»ng ký hiƯu. 
- Yªu cÇu HS c¶ líp nhËn xÐt ®¸nh gi¸ bµi lµm cđa hai b¹n.
-GV ghi ®iĨm häc sinh.
-GV: H«m nay luyƯn tËp diƠn ®¹t ®Þnh lý b»ng h×nh vÏ vµ ghi tãm t¾t GT, KL.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
-HS 1 : 
+§Þnh lý lµ mét kh¼ng ®Þnh ®­ỵc suy ra tõ nh÷ng kh¼ng ®Þnh ®­ỵc coi lµ ®ĩng.
+§Þnh lý gåm hai phÇn:
*Gi¶ thiÕt : §iỊu ®· cho.
*KÕt luËn: §iỊu ph¶i suy ra.
+Ch÷a BT 50/101 SGK: §iỊn tõ: “chĩng song song víi nhau”.
-HS 2:
+Chøng minh mét ®Þnh lý lµ dïng lËp luËn ®Ĩ tõ gi¶ thiÕt suy ra kÕt luËn.
+VÏ h×nh, ghi GT, KL vµ chøng minh ®Þnh lý
 O
 3 2 1
 4
 GT ¤1, ¤3 ®èi ®Ønh
 KL ¤1 = ¤3
-C¸c HS kh¸c nhËn xÐt ®¸nh gi¸ bµi lµm cđa b¹n.
 Ho¹t ®éng 2: LuyƯn tËp (28 phĩt).
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG
-Yªu cÇu lµm BT 52/101 SGK c¸ nh©n.
-Yªu cÇu 1 HS ®øng t¹i chç nªu kÕt qu¶ ®iỊn tõ phÇn chøng minh ®Þnh lý.
-1 HS ®øng t¹i chç nªu kÕt qu¶ ®iỊn tõ phÇn chøng minh ®Þnh lý.
-Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt.
-GV nhËn xÐt chung vµ chèt l¹i.
-Yªu cÇu lµm BT 53/102 SGK: §­a ®Çu bµi lªn b¶ng phơ.
-Yªu cÇu HS vÏ h×nh ghi GT, KL theo ®Çu bµi.
-HS th¶o luËn nhãm ®iỊn vµo chç chÊm.
1)x¤y+x’¤y = 180o(v×.)
2) 90o +x’¤y = 180o(v×.)
3) x’¤y = 90o (c¨n cø vµo...)
4) x’¤y’= x¤y (v× .)
5) x’¤y’=90o(c¨n cø vµo)
6) y’¤x= x’¤y (v× .)
7) y’¤x=90o(c¨n cø vµo)
-§¹i diƯn nhãm lªn b¶ng ®iỊn.
-Gv nhËn xÐt chung vµ chèt l¹i.
-GV : Yªu cÇu viÕt l¹i lêi gi¶i gän h¬n.
-GV ®­a b¶ng phơ ®· viÕt gän lêi gi¶i.
-GV ®­a b¶ng phơ ghi ®Çu bµi:
a)C¸c mƯnh ®Ị to¸n häc sau, mƯnh ®Ị nµo lµ mét ®Þnh lý?
b)H·y minh ho¹ c¸c ®Þnh lý trªn h×nh vÏ vµ ghi GT, KL b»ng ký hiƯu.
1)Kho¶ng c¸c tõ trung ®iĨm ®o¹n th¼ng tíi mçi ®Çu ®o¹n th¼ng b»ng nưa ®é dµi ®o¹n th¼ng ®ã.
2)Hai tia ph©n gi¸c cđa hai gãc kỊ bï t¹o thµnh mét gãc vu«ng.
3)Tia ph©n gi¸c cđa mét gãc t¹o víi hai c¹nh cđa gãc hai gãc cã sè ®o b»ng nưa sè ®o gãc ®ã.
-Cho th¶o luËn nhãm.
-Yªu cÇu ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn cđa nhãm.
-Gäi 4 HS lªn b¶ng hoµn thµnh vÏ h×nh ghi GT, KL.
-GV nhËn xÐt chung vµ chèt l¹i.
Bµi 52/101 SGK:
¤1+¤2=180o v× ¤1¤2kỊ bï.
¤3+¤2=180o v× ¤3¤2kỊ bï.
¤1+¤2=¤3+¤2 c¨n cø 1vµ 2
¤1 = ¤3 c¨n cø vµo 3.
Bµi 53/102 SGK:
 y
 x x’
 O
 y’
 xx’ c¾t yy’ t¹i O
GT x¤y = 90o
KL y¤x’=x’¤y’=y’¤x=90o
Gi¶i
d)Tr×nh bµy gän
Cã x¤y+x’¤y =180o (kỊ bï)
 x¤y = 90o (GT)
 Þ x’¤y = 90o 
 x’¤y’= x¤y=90o (®èi ®Ønh)
 y’¤x= x’¤y=90o (®èi ®Ønh)
Bµi tËp:
§Þnh lý 1:
 A M B
 M lµ trung ®iĨm cđa 
GT AB
KL MA = MB = AB 
§Þnh lý 2:
 m
 z
 n
x O y
 x¤z kỊ bï z¤y
GT On ph©n gi¸c cđa x«z
 Om ph©n gi¸c cđa z¤y
KL n¤m = 90o
 y
§Þnh lý 3:
O t
 x
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học ở nhà (1 phút)
-Lµm c¸c c©u hái «n tËp ch­¬ng I trang 102, 103 SGK.
-BTVN: 54, 55, 57/103, 104 SGK 43, 45/ 81, 82 SBT.
Tiết : 14	
§. ÔN TẬP CHƯƠNG 1 (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU 
+HƯ thèng ho¸ kiÕn thøc vỊ ®­êng th¼ng vu«ng gãc ®­êng th¼ng song song .
+Sư dơng thµnh th¹o c¸c dơng cơ ®Ĩ vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc, hai ®­êng th¼ng song song.
+BiÕt c¸ch kiĨm tra xem hai ®­êng th¼ng cho tr­íc cã vu«ng gãc hay song song kh«ng.
+B­íc ®Çu tËp suy luËn,vËn dơng tÝnh chÊt cđa c¸c ®­êng th¼ng vu«ng gãc, song song.
II. CHUẨN BỊ
-GV: Th­íc th¼ng, th­íc ®o gãc, ªke, b¶ng phơ (hoỈc giÊy trong, m¸y chiÕu).
 -HS: Th­íc th¼ng, th­íc ®o gãc, giÊy trong, b¶ng nhãm, bĩt viÕt b¶ng, vë BT in. Lµm c©u hái vµ bµi tËp «n tËp ch­¬ng.
 - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
Bµi to¸n 1: H×nh vÏ cho biÕt kiÕn thøc g×? (B¶ng phơ)
 a
 O
3
 2
 b
 x
 A B
 y
 c
 a A
 b B
 c
 b
 a
 c
 a
 b
 M a
 b
 c b
 a
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG
Hoạt động 1 : Lí thuyết. (24 phút)
-GV treo bảng phụ bài toán 1.
-HS th¶o luËn nhãm .
- §¹i diƯn nhãm ®øng t¹i chç tr¶ lêi.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV nhËn xÐt chung vµ chèt l¹i.
-GV treo b¶ng phơ bµi to¸n 2.
a)Hai gãc ®èi ®Ønh lµ hai gãc cã ..
b)Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau lµ hai ®­êng th¼ng .
c)§­êng trung trùc cđa mét ®o¹n th¼ng lµ ®­êng th¼ng ..
d)Hai ®­êng th¼ng a, b song song víi nhau ®­ỵc kÝ hiƯu lµ .
e)NÕu hai ®­êng th¼ng a, b c¾t ®­êng th¼ng c vµ cã mét cỈp gãc so le trong b»ng nhau th× 
g)NÕu mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng song song th× .
h)NÕu a ^ c vµ b ^ c th× .
k)NÕu a // c vµ b // c th× ..
-HS tiÕp tơc th¶o luËn nhãm .
- §¹i diƯn nhãm ®øng t¹i chç tr¶ lêi.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV nhËn xÐt chung vµ chèt l¹i.
Ho¹t ®éng 2 : Bµi tËp. (20 phĩt)
-Treo b¶ng phơ vÏ cã vÏ h×nh BT 54/ 103 SGK.
-HS ®äc BT 54/103 SGK.
-HS quan s¸t vµ ®äc tªn 5 cỈp ®­êng th¼ng vu«ng gãc vµ kiĨm tra b»ng ªke.
-GV cho HS lªn b¶ng ®äc tªn 4 cỈp ®­êng th¼ng song song vµ kiĨm tra.
-HS ë d­íi cïng lµm, nhËn xÐt.
-GV nhËn xÐt chung vµ chèt l¹i.
-Yªu cÇu lµm BT 55/103 SGK
-HS vÏ l¹i hai ®­êng th¼ng d vµ e kh«ng song song, lÊy ®iĨm N trªn d, lÊy ®iĨm M ngoµi d vµ e. 
- 1 HS lªn b¶ng thùc hiƯn c©u a vÏ thªm ®­êng th¼ng ^ d ®i qua M, ®i qua N.
- 1 HS lªn b¶ng thùc hiƯn c©u b vÏ thªm c¸c ®­êng th¼ng song song víi e ®i qua M, ®i qua N.
-GV uèn n¾n vµ chèt l¹i.
I. Lý thuyết.
Bµi to¸n 1.
+Hai gãc ®èi ®Ønh.
+§­êng trung trùc cđa ®o¹n th¼ng.
+DÊu hiƯu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song.
+Quan hƯ ba ®­êng th¼ng song song.
+Mét ®­êng th¼ng ^víi mét trong hai ®­êng th¼ng song song.
+Tiªn ®Ị ¥clÝt.
+Hai ®­êng th¼ng cïng ^ víi ®­êng th¼ng thø ba.
Bµi to¸n 2 : §iỊn tõ vµo chç chÊm.
a) . . .mçi c¹nh gãc nµy lµ tia ®èi cđa 1 c¹nh gãc kia.
b) . . .c¾t nhau t¹o thµnh 1 gãc vu«ng.
c) . . .®i qua trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng vµ vu«ng gãc víi ®o¹n th¼ng ®ã.
d) . . .a // b
e) . . .a // b
g) . . .hai gãc so le trong b»ng nhau, hai gãc ®ång vÞ b»ng nhau, hai gãc trong cïng phÝa bï nhau.
h) . . .a // b
k) . . .a // b
II.LuyƯn tËp:
Bµi 54/103 SGK:
-5 cỈp ®­êng th¼ng vu«ng gãc: 
 d1 ^ d2; d1 ^ d8 ; 
 d3 ^ d4 ; d3 ^ d5 ; d3 ^ d7 
-4 cỈp ®­êng th¼ng song song: 
 d2 // d8; d4 // d5 ; 
 d4 // d7 ; d5 // d7 .
Bµi 55/103 SGK:
 b
 a
 N d
 c f
 M e
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học ở nhà (1 phút)
-BTVN: 56, 58, 59 / 104 SGK 47, 48/ 82 SBT.
	Năm Căn, ngày . . . tháng . . . năm 200
	TỔ TRƯỞNG
	Mai Thị Đài