A.Mục tiêu:
-Hiếu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.
-Biết cách dựng biể đồ đoạn thẳng từ bảng “ tần số” và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian.
- Biết đọc các biểu đồ đơn giản.
B. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án, bảng phụ,phiếu học tập.
2.Học sinh:Sưu tầm biểu đồ các loại qua sách báo., đọc trước bài mới.
C. Tiến trình bài giảng.
I .Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ( không kiểm tra)
III. Bài mới:
1Đặt vấn đề: 2 phút
Ngày soạn:15/01 /2007 Ngày giảng:27/01/ 2007 Tiết 45 Đ3. biểu đồ. A.Mục tiêu: -Hiếu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng. -Biết cách dựng biể đồ đoạn thẳng từ bảng “ tần số” và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian. - Biết đọc các biểu đồ đơn giản. B. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án, bảng phụ,phiếu học tập. 2.Học sinh:Sưu tầm biểu đồ các loại qua sách báo..., đọc trước bài mới. C. Tiến trình bài giảng. I .ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ( không kiểm tra) III. Bài mới: 1Đặt vấn đề: 2 phút Chúng ta đã biết các số liệu điều tra khi thu thập được người điều tra ghi lại bằng bảng tần số.Vậy làm thế nào để biểu diễn các giá trị và tần số của chúng bằng biểu đồ bằng biểu đồ. Ta vào bài học hôn nay. 2. Nội dung- phương pháp. Hoạt động 1: Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. ( 20 phút) Cho bảng “tần số” Giá trị(x) 28 30 35 50 Tần số(n) 2 8 7 3 N=20 Ta dựng được biểu đồ đoạn thẳng như hình vẽ. n 8 50 35 28 x 7 3 2 30 Hãy cho biết người ta đã dựng biểu đồ đoạn thẳng như thế nào? Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên a.Dựng hệ trục toạ độ, trục hoành biểu diễn các giá trị x, trục tung biểu diễn tần số n b. Xác định các điểm có toạ độ là các cặp số gồm giá trị và tần số c. Nối mỗi đIểm đó với điểm trên trục hoành có cùng hoành độ Hoạt động cá nhân trong 5 phút Thảo luận nhóm trong 4 phút Trình bày kết quả trong 5 phút -Dựng hệ trục toạ độ 0xy -Xác định các điểm có toạ độ là các cặp số gồm giá trị và tần số -Nối mỗi điểm đó với điểm trên trục hoành có cùng hoành độ GV: -mỗi điểm ở đây tương ứng như điểm trong mặt phẳng toạ độ với hoành độ là giá trị, tung độ là tần số - để vẽ biểu đồ doạn thẳng chính xác ta cần xác định các điểm chính xác trên mặt phẳng toạ độ Hoạt động 2.chú ý( SGK/13,14)( 9 phút) -Học sinh nghiên cứu biểu đồ hình chữ nhật hình 2 SGK -Hãy cho biết thông tin về biểu đồ trên? -Chiều cao của biểu đồ hình chữ nhật cho ta biết điều gì? Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Chiều cao của biểu đồ hình chữ nhật cho ta biết gí trị của dấu hiệu thay đổi theo thời gian. Hoạt động cá nhân trong 5 phút Trình bày kết quả trong 3 phút Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu biểu đồ hình chữ nhật Gồm các hình chữ nhật dược biểu diễn trên măt phẳng toạ độ -Chiều rộng của các hính chữ nhật là như nhau Chiều cao phụ thuộc vào tần số Hoạt động 3 :Củng cố- luyện tập ( 10 phút) Neu cách dựng biểu đồ đoạn thẳng? Bài tập 10/14 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 12 1 4 6 10 2 10 9 7 8 6 5 4 3 7 8 n x a. Dấu hiệu là điểm kiểm tra toán, số các giá trị là 50 Hoạt động cá nhân trong 65phút Trình bày kết quả trong 5 phút Yêu cầu lên bảng thực hiện Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà 4phút -Học thuộc cách dựng biểu đồ đoạn thẳng. -Làm bài tập:11,12,14. -Chuẩn bị tiết sau luyện tập. Hướng dẫn bài tập 12: Để lập bảng tần số ta lập hai cột hoặc hai dòng gồm: -Nhiệt độ trung bình( giá trị) -Số tháng có nhiệt độ trung bình đó( tần số)
Tài liệu đính kèm: