I. MỤC TIÊU:
- Củng cố khái niệm nghiệm của đa thức một biến, nghiệm của đa thức.
- Củng cố cách kiểm tra xem số a có phải là nghiệm của đa thức không.
- Rèn luyện kĩ năng tính toán.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ.
- HS: Dụng cụ học tập, SGK, SBT theo HD tiết 62.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
tuần 32 ns: 03-3-2009 tiết 63 nd: 07-4-2009 nghiệm của đa thức một biến (Tiếp) i. mục tiêu: - Củng cố khái niệm nghiệm của đa thức một biến, nghiệm của đa thức. - Củng cố cách kiểm tra xem số a có phải là nghiệm của đa thức không. - Rèn luyện kĩ năng tính toán. ii. chuẩn bị: - GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ. - HS: Dụng cụ học tập, SGK, SBT theo HD tiết 62. iIi. tiến trình dạy học: a. tổ chức: (1') Sĩ số 7a 7b b. kiểm tra : (8') - Số a gọi là nghiệm của đa thức P(x) khi nào? Kiểm tra rằng: x=-2 là nghiệm của đa thức P(x)= +1 c. luyện tập: (26’) 1. Bài 54 (SGK-48): - Cách kiểm tra xem một số có phải là nghiệm của một đa thức không? - 2 HS lên bảng. - HS –GV nhận xét. a) không là nghiệm của P(x). b) Q(1)=12-4.1+3=0; Q(3)=32-4.3+3=0 à x=1 và x=3 là hai nghiệm của Q(x). 2. Bài 55 (SGK-48): - Cách tìm nghiệm của một đa thức? - 3 HS lên bảng làm bài 55a, 44a, b (SBT-16) - Cách chứng tỏ một đa thức không có nghiệm? à Giá trị của đa thức luôn dương hoặc âm với bất kì giá trị nào của biến. 55a) P(y)=0à 3y+6=0à3y=-6ày=-2. Vậy y=-2 là nghiệm của P(y). b) Vì y40 với mọi giá trị của y nên y4+2>0 với mọi giá trị của y. Vậy Q(y) =y4+2 không có nghiệm. d. củng cố: (8') - Cách chứng tỏ x=a là nghiệm của đa thức P(x)? - Cách tìm nghiệm của một đa thức? - Trả lời bài 56 (SGK-48)? e. hướng dẫn học ở nhà: (2') - Nắm chắc cách kiểm tra nghiệm , tìm nghiệm của đa thức. - Làm các bài tập còn lại trong SBT-16. - Chuẩn bị ôn tập chương IV (các câu hỏi và bài tập). Mang máy tính bỏ túi.
Tài liệu đính kèm: