Giáo án môn Hình học 7 năm 2006 - Tiết 10: Từ vuông góc đến song song

TÊN BÀI DẠY :
TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
Tiết thứ: 10
Ngày soạn: 
Ngày dạy: ...........
I. MỤC TIÊU:
	Nắm vững mối quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ ba. Tập phát biểu mệnh đề toán học.
	II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
	² THẦY: Đèn chiếu, eke, nội dung trên giấy trong.
	² TRÒ: Eke, giấy trong, bút dạ.
	III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
	1. Ổn định:
	2. Kiểm tra bài cũ:
	Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. Cho điểm M nằm ngoài đường thẳng a. Qua M vẽ đường thẳng vuông góc với a - vẽ đường thẳng d'c
	3. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
a 
b 
c 
- Em có nhận xét gì về quan hệ giữa đường thẳng d và d'? vì sao?
- Dựa vào kiến thức nào đã học.
- Hãy rút ra nhận xét từ lý luận trên?
- Giới thiệu tính chất giữa hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba.
A 
a 
b 
c 
- Nhận xét gì về hình vẽ này, c có vuông góc với b không?
- Nếu c không cắt b thì c thế nào với a.
- Từ điểm A có vẽ được a//b và c//b không? Vậy kết luận như thế nào?
- Góc tạo thành bởi đường thẳng c và b bằng bao nhiêu?
- Xem hình và nêu nhận xét của em.
- Dự đoán xem d' và d'' có song song với nhau không?
- Hãy vẽ đường thẳng a vuông góc với d.
- Hãy nêu kết luận rút ra từ hình vẽ đã cho?
- Hình thành kiến thức ba đường thẳng song song.
- d và d' song song với nhau.
- Tạo thành cặp góc so le trong.
- Tạo thành cặp góc đồng vị.
- c không cắt b thì c song song với a.
- c phải cắt b.
b 
c 
a 
ad, ad', ad''
 d//d', d'//d''
 d//d'//d''
a
d''
d'
d 
- Thì a//b
- bc
- a//b và a//c thì b//c
 a//b và ca thì cb
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song:
Tính chất:
Ta có thể viết:
2. Ba đường thẳng song song (Sgk)
Tính chất
d''
d'
d 
Luyện tập
Bài 40/97 Sgk
Bài 41/97 sgk
a
b
c 
	4. Củng cố: 
	Nêu quan hệ giữa vuông góc với song song.
	5. Dặn dò:
	 - Làm bài tập 42, 43/98 Sgk
	 	- Ôn lý thuyết.
	6. Hướng dẫn về nhà: 
	Bài 46/98 Sgk
Góc D và C ở vị trí nào? 
Tổng của chúng bằng mấy?