-HS được củng cố khắc sâu các kiến thức của chương: hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song.
-Biết áp dụng các tính chất của hai đường thẳng song song.
-Biết chứng minh hai đường thẳng song song.
B/- CHUẨN BỊ
GV: Thước thẳng, bảng phụ.
HS: On tập cách vẽ góc.
C/- PHƯƠNG PHÁP
-Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính tích cực của HS.
-Đàm thoại, hỏi đáp, tích hợp.
D/- TIẾN TRÌNH BI DẠY
TUẦN 08 Tiết 15: ƠN TẬP CHƯƠNG I (Tiết 2) A/- MỤC TIÊU -HS được củng cố khắc sâu các kiến thức của chương: hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. -Biết áp dụng các tính chất của hai đường thẳng song song. -Biết chứng minh hai đường thẳng song song. B/- CHUẨN BỊ GV: Thước thẳng, bảng phụ. HS: Oân tập cách vẽ góc. C/- PHƯƠNG PHÁP -Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính tích cực của HS. -Đàm thoại, hỏi đáp, tích hợp. D/- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị Ghi bảng Hoạt động 1: Củng cớ lý thuyết (10’) -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi từ 7 đến 10. -HS phát biểu và ghi dưới dạng kí hiệu. Hoạt động 2: Các dạng bài tập thường gặp (23’) Bài 58 SGK/104: Tính số đo x trong hình 40. Hãy giải thích vì sao tính được như vậy. Bài 59 SGK/104: Hình 41 cho biết d//d’//d’’ và hai góc 600, 1100. Tính các góc: Bài 60 SGK/104: Hãy phát biểu định lí được diễn tả bằng các hình vẽ sau, rồi viết giả thiết, kết luận của định Bài 58 SGK/104: Ta có: a^c b^c => a//b (hai dt cùng vuông góc dt thứ ba) => (2 góc trong cùng phía) => = 750 Bài 59 SGK/104: 1) Tính : Ta có d’//d’’(gt) (sole trong) 2) Tính : Ta có: d’//d’’ (đồng vị) 3) Tính : Vì (kề bù) 4) Tính : (đối đỉnh) 5) Tính : Ta có: d//d’’ (đồng vị) 6) Tính : Ta có: d//d’’ (đồng vị) Bài 60 SGK/104: GT a^c b^c KL a//b Hoạt động 3: Luyện tập củng cố (10’) GV cho HS nhắc lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, các cách chứng minh hai đường thẳng song song, tính chất của hai đường thẳng song song. -HS nhắc lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, các cách chứng minh hai đường thẳng song song, tính chất của hai đường thẳng song song. Hoạt động 4: Dặn dị (2’) Ôn lí thuyết, xem các bài tập đã làm, chuẩn bị làm kiểm tra 1 tiết. Tiết 16: KIỂM TRA CHƯƠNG I A/- MỤC TIÊU - Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh. - Biết diễn đạt các tính chất (định lí) thông qua hình vẽ. - Biết vẽ hình theo trình tự bằng lời. - Biết vận dụng các định lí để suy luận, tính toán số đo các góc. B/- CHUẨN BỊ GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra C/- ĐỀ KIỂM TRA Bài 1 : Hãy điền dấu “x” vào ô trống mà em chọn. Câu 1 2 3 4 Nội dung Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì song song. Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng phân biệt không cắt nhau. Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc. Nếu hai đường thẳng a, b cắt đường thẳng c mà trong các góc tạo thành có một cặp góc trong cùng phía bù nhau thì a//b. Đúng Sai Bài 2 : a) Hãy phát biểu các định lí được diễn tả bởi hình vẽ sau : a b c b) Viết giả thiết và kết luận của các định lí đó bằng kí hiệu. Bài 3 : Cho đoạn thẳng AB dài 5cm. Vẽ đường trung trực đoạn thẳng AB. Nói rõ cách vẽ. O A B a b 300 450 Bài 4 : Cho hình vẽ. Biết a//b, Â = 300 ; = 450. Tính số đo AÔB? D/- ĐÁP ÁN Bài 1: 2 điểm Bài 2: 3 điểm ;Bài 3: 2 điểm Bài 4 : 3 điểm Ký Duyệt Tổ duyệt Ban giám hiệu Ngày tháng năm 2009 Ngày tháng năm 2009
Tài liệu đính kèm: