Giáo án môn Hình học lớp 7 - Mạch Hương Ma - Tiết 11: Luyện tập

Tuần 6 TCT:11
Ngày soạn : 06/9/2009
Ngày dạy:
LUYỆN TẬP §6
I. Mục Tiêu:
	- Nhắc lại các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng vuông góc, song song.
	- Rèn kĩ năng chứng minh hai đường thẳng vuông góc hay song song. Từ đó, tính toán số đo của một góc nào đó.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Đề kiểm tra.
- HS: Ôn tập chu đáo.
- Phương pháp: Quan sát.
III. Tiến Trình:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
1. Ổn định lớp:(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (20’)
GV cho 3 HS lên bảng làm 3 bài tập 42, 43, 44. 
3. Nội dung bài mới:
ĐVĐ:
Hoạt động 1: (12’)
GV vẽ hình.
GV cho HS suy nghĩ và trả lời câu a.
HD: Sử dụng tính chất thứ nhất của bài cũ.
Hai đường thẳng song song thì ta suy ra được mấy tính chất? Đó là những tính chất nào?
Cặp góc, là cặp góc gì trong 3 cặp góc các em vừa kể ra?
Suy ra được gì?
GV cho HS tính.
hs1
hs2
hs3
HS chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở.
HS suy nghĩ trả lời câu a.
Hai đt song song ta suy ra cặp góc so le trong bằng nhau, cặp góc đồng vị bằng nhau và cặp góc trong cùng phía bù nhau.
Cặp góc trong cùng phía.
+ =180
Thay giá trị và tính.
Bài 46: 
A
B
C
D
a
b
?
1200
a) Ta có: 	
b) Vì a//b nên +=180
	=180-
	=180-120
	=60
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (10’)
	GV vẽ hình.
a và b là hai đường thẳng như thế nào vói nhau?
Đường thẳng nào vuông góc với đường thẳng a?
-Từ hai điều trên ta suy ra được điều gì?
	Vậy =?
Với góc D, GV cho HS tự lên bảng tính như bài 46.
4. Củng Cố:
Xen vào lúc làm bài tập.
5. Dặn Dò: (2’)
Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
Làm bài tập 45.
	HS chú ý và vẽ hình.
	a//b
AB a
	=90
HS lên bảng tính, các em còn lại làm vào trong vở.
ghi nhận
Bài 47: 
A
B
C
D
a
b
?
1300
?
Ta có: 
Vì a//b nên + =180
	=180-
 =180-30
 =50
Rút kinh nghiệm: