I – MỤC TIÊU :
- Ôn tập và hệ thống hóa kiến thức về quan hệ giữa các yếu tố cạnh, góc của 1 tam giác
- Vận dụng các kiến thức đã học để giải tóan và giải quyết một số tình huống thực tế .
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Thước thẳng, compa, êke
2/- Đối với HS : Thước thẳng, compa, êke
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Tuần : 34 tiết : 66 -67 Ngày soạn : . Ngày dạy : .. ÔN TẬP CHƯƠNG III I – MỤC TIÊU : - Ôn tập và hệ thống hóa kiến thức về quan hệ giữa các yếu tố cạnh, góc của 1 tam giác - Vận dụng các kiến thức đã học để giải tóan và giải quyết một số tình huống thực tế . II- CHUẨN BỊ : 1/- Đối với GV : Thước thẳng, compa, êke 2/- Đối với HS : Thước thẳng, compa, êke III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 63 GT r ABC, AB < AC BD = BA , CA = CE KL so sánh 2 góc ADC và AEB So sánh AD và AE Chứng minh a)so sánh góc ADC và AEB r ABC có AC < AB => góc ABC < góc ACB xét r ABD có AB = BD (gt) => r ABD cân => Â1 = D mà góc ABC = Â1+D => D = Â1 = tương tự : E = Vậy : D < E b) So sánh AD và AE r ADE có D < E => AE < AD Bài 64/87 a) Trường hợp góc N nhọn Có MN < MP (gt) => HN < HP Trong r MNP có MN < MP (gt) => P < N trong r vuông MHN có N + M1 = 900 Trong r vuông MHP P + M2 = 900 mà P < N (cmt) => M2 > M1 hay góc NMH < PMH b) Trường hợp N tù Góc N tù => đcao MH nằm ngòai r MNP => N nằm giữa H và P => HN + NP = HP HN < HP Vì N nằm giữa H và P nên tia MN nằm giữa tia MH và MP => PMN + NMH = PMH => NMH < PMH Bài 69/88 Vì a và b không song song nên a b tại E r ESQ có SR ES(gt) => SR và QP là 2 đường cao của tam giác SR QP = M => M là trực tâm của tam giác => MH cùng đi qua giao điểm của a và b Họat động 1: Gọi hs đọc đề bài Gọi hs phân tích đề Gọi HS lên bảng vẽ hình Gọi HS đọc gt, kl Hướng dẫn hs phân tích bài tóan - Nhận xét gì về góc ADC và AEB ? - góc ADB quan hệ thế nào với góc ABC - Góc AEC quan hệ thế nào với góc ACB So sánh ABC với ACB có Gọi hs đọc đề bài GV cho hs họat động nhóm - Gọi đại diện 1 học sinh trình bày trường hợp góc N nhọn Gọi 1 hs đại diện nhóm trình bày trường hợp N tù GV chốt lại bài tóan đúng trong cả hai trường hợp Hs đọc đề bài HS phân tích đề HS vẽ hình vào vở HS đọc gt,kl HS đọc đề bài HS họat động nhóm Một nửa lớp xét trường hợp N nhọn , nửa lớp còn lại xét trường hợp N tù - HS nhận xét 1 hs lên bảng Họat động 3: Củng cố - Gv hệ thống các kiến thức và rút ra phương pháp giải của từng bài tóan Họat động 4 : Hướng dẫn về nhà - Ôn tập các kiến thức trong chương - xem lại các bài tập vừa giải - Tiết sau " kiểm tra chương III"
Tài liệu đính kèm: