Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Phú Thứ - Tiết 49: Ôn tập chương III với sự trợ giúp của máy tính casiô hoặc máy tính năng tương đương

Tiết 49: Ôn tập chương III với sự trợ giúp của máy tính casiô hoặc máy tính năng tương đương
A. Mục tiêu:
- Kiến thức: Hệ thống cho HS trình tự phát triển và kỹ năng cần thiết trong chương III
Ôn lại kiến thức và kỹ năng cơ bản của chương như dấu hiệu nhận biết, tần số, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng, mốt, biểu đồ.
- Kỹ năng: Luyện tập một số dạng cơ bản trong chương.
- Thái độ:Có ý thức tích cực tham gia xây dựng bài.
B. Chuẩn bị: Bảng phụ:
C. Phương pháp: Luyện tập củng cố.
D. Tiến trình lên lớp:
Tổ chức:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết( 18 phút)
Muốn điều tra một dấu hiệu em phảI làm việc gì?
Trình bày kết quả thu được theo mẫu của những bảng nào, và làm thế nào để so sánh đánh giá dấu hiệu đó?
Để có hình ảnh cụ thể về dấu hiệu em cần làm gì?
GV đưa lên bảng phụ đưa đầu bài kèm theo câu hỏi(SGK)
 Điều tra về một dấu hiệu
 Số liệu thu thập
 Bảng tần số
 Biểu đồ Số TBC, Mốt của dấu hiệu
 ý nghĩa của thống kê trong đời sống
Hãy nêu mẫu bảng số liệu thống kê ban đầu?
Tần số của một giá trị là gì? Em có nhận xét gì về tổng các tần số, bảng tần số gồm những cột nào?
Để tính số trung bình cộng của một dấu hiệu ta làm như thế nào?
Công thức tính số trung bình cộng?
Mốt của một dấu hiệu là gì? Kí hiệu?
Dùng biểu đồ để làm gì?
Em biết những loại biểu đồ nào?
Thống kê có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?	
Thu thập số liệu thống kê, lập bảng số liệu thống kê ban đầu
Lập bảng tần số tìm số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu.
Dùng biểu đồ
STT đơn vị Số liệu điều tra
SGK
Tổng các tần số bằng tổng các đơn vị điều tra
Bảng tần số gồm hai cột: Giá trị(x) và tần số(n)
Giá trị(x) Tần số(n) Các tích(x.n) 
=
 KH: M0
Cho hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu và tần số
Biểu đồ hình cột, hình quạt, hình chữ nhật
Biết tình hình các hoạt động diễn biến của các hiện tượng dẫn tới dự đoán các khả năng có thể xảy ra góp phần phục vụ cho con người ngày càng tốt hơn
Hoạt động 2: Bài tập(25 phút)
Bài 20(23-SGK)
Đề bài yêu càu gì?
Yêu cầu HS hoạt động nhóm
Yêu cầu vẽ biểu đồ dạng cột
Bài 14(27-SGK)
Lượt đi: 
Lượt về: 45
Yêu cầu HS hoạt động nhóm phần c, d, e
Năng suất
Tần số
Các tích
20
25
30
35
40
45
50
1
3
7
9
6
4
1
20
75
210
315
240
180
50
 = 35
31
1090
HS dựng biểu đồ
C, có 10 trận không có bàn thắng(90-80=10)
d. bàn
e. M0=3
Hoạt động 3: Củng cố: (3 phút)
Hệ thống kiến thức quan trọng của chương
Ôn tập lý thuyết theo bảng hệ thống ôn tập của chương.
Hoạt động 4: Hướng dãn về nhà(2 phút)
Học bài xem lại các bài đã chữa
Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết