Giáo án môn học Đại số khối 7 - Từ Thị Kim Oanh - Tiết 55, 56: Đa thức

Giáo án môn học Đại số khối 7 - Từ Thị Kim Oanh - Tiết 55, 56: Đa thức

I. Mục Tiêu:

 - HS nhận được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể.

 - Biết thu gọn đa thức và tìm được bậc của chúng.

II. Phương tiện:

- GV: Bảng phụ, phấn màu.

- HS: Bảng phụ.

- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.

III. Tiến Trình lên lớp:

1. Ổn định lớp:

 2. Kiểm tra bài cũ: (5)

 Hãy viết 3 đơn thức rồi đặt phép cộng giữa chúng.

 3. Nội dung bài mới:

 

doc 2 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 929Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn học Đại số khối 7 - Từ Thị Kim Oanh - Tiết 55, 56: Đa thức", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
§5. ĐA THỨC
Tuần 27- tiết 55+56
Ngày soạn:..
Ngày dạy: 
I. Mục Tiêu:
	- HS nhận được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể.
	- Biết thu gọn đa thức và tìm được bậc của chúng.
II. Phương tiện:
- GV: Bảng phụ, phấn màu.
- HS: Bảng phụ.
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
III. Tiến Trình lên lớp:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 	Hãy viết 3 đơn thức rồi đặt phép cộng giữa chúng.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
KT – Cần đạt
Hoạt động 1: (10’) Đa thức:
	Từ việc kiểm tra bài cũ, GV dẫn đến bài mới và đưa ra khái niệm đa thức.
	GV cho VD về đa thức và chỉ ra các hạng tử của đa thức đó và cách đặt tên cho một đa thức.
	GV giới thiệu chú ý.
Hoạt động 2: (10’) Thu gọn đa thức:
GV giới thiệu như thế nào là thu gọn đa thức bằng VD1 như trong SGK.
	GV yêu cầu HS làm VD2 tại chỗ.
	HS chú ý theo dõi và nhắc lại khái niệm.
	HS chú ý theo dõi, cho VD về đa thức và chỉ ra các hạng tử của đa thức vừa cho VD.
	HS chú ý theo dõi.
	HS chú ý theo dõi.
	HS làm tại chỗ.
1. Đa thức: 
Đa thức là một tổng của những đơn thức. Mỗi đơn thức trong tổng gọi là một hạng tử của đa thức đó.
VD: 	A = 3x + 2y
	B = -2xyz2 + 5xy + 1
Ba hạng tử của đa thức B là:
	-2xyz2; 5xy và 1	
Chú ý: 
Mỗi đơn thức được coi là một đa thức.
2. Thu gọn đa thức: 
VD1: Thu gọn đa thức N ta được:
VD2: Thu gọn đa thức Q ta được:
Hoạt động 3: (10’) Bậc của đa thức:
	Trong 4 hạng tử của đa thức M thì hạng tử nào có bậc cao nhất?
	Bậc của hạng tử này là bao nhiêu?
	10 là bậc của đa thức M
	Vậy như thế nào là bậc của một đa thức?
	Từ đây, GV giới thiệu thế nào là bậc của đa thức.
	GV cho HS làm bài tập ?1 trong SGK theo nhóm.
	Từ việc sai lầm của HS khi làm bài tập này, GV giới thiệu chú ý.
	Bậc 10
	HS trả lời
	HS chú ý theo dõi và nhắc lại khái niệm bậc của đa thức.
	HS thảo luận.
	HS chú ý theo dõi.
3. Bậc của đa thức: 
Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong các hạng tử của đa thức đó.
VD:
Đa thức M = có bậc là 10
?1:
Do đó: bậc của đa thức N là 4.
Chú ý: (SGK)
 4. Củng Cố: (8’)
 	- GV cho HS làm bài tập 26.
 5. HD - VN: (2’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- Làm các bài tập 24, 25, 27.
RÚT KINH NGHIỆM:

Tài liệu đính kèm:

  • doc55-56.doc