I - Mục tiêu:
* Kiến thức: Bổ sung và khắc sâu kiến thức nửa đầu kỳ I cho HS qua chữa bài KT khảo sỏt.
* Kĩ năng: Ren luyện kỹ năng kiểm tra lại bài làm của mình trong khi kiểm tra.
* Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, rút kinh nghiệm cho bài làm lần sau.
* Trọng tâm: Nhận xét sai sót về kiến thức và cách trình bày bài làm cho HS.
II- Ph¬ương tiện đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
- Đề bài, đáp án, bài kiểm tra của HS.
- Tìm ra những sai sót của HS khi làm các bài tập cơ bản trong đề kiểm tra.
* Học sinh: Giải lại đề kiểm tra.
III- Các bước lên lớp:
• ổn định tổ chức : (1 phút).
• Gv nhận xét chung bài kiểm tra của HS :
- Một số em kiến thức còn sơ sài, kết quả thiếu chính xác, bài làm còn bẩn.
- Phương pháp làm bài còn một số chỗ chưa hợp lí, dẫn đến kết quả sai đáng tiếc.
- Nhiều em kĩ năng trình bày còn kém, không rõ ràng, lôn xộn.
- Nhiều em giải bài
Ngày dạy: 15/11/2010 Tiết 24 TRẢ BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT I - Mục tiêu: * Kiến thức: Bổ sung và khắc sâu kiến thức nửa đầu kỳ I cho HS qua chữa bài KT khảo sỏt. * Kĩ năng: Ren luyện kỹ năng kiểm tra lại bài làm của mình trong khi kiểm tra. * Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, rút kinh nghiệm cho bài làm lần sau. * Trọng tâm: Nhận xét sai sót về kiến thức và cách trình bày bài làm cho HS. II- Phương tiện đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Đề bài, đáp án, bài kiểm tra của HS. - Tìm ra những sai sót của HS khi làm các bài tập cơ bản trong đề kiểm tra. * Học sinh: Giải lại đề kiểm tra. III- Các bước lên lớp: ổn định tổ chức : (1 phút). Gv nhận xét chung bài kiểm tra của HS : - Một số em kiến thức còn sơ sài, kết quả thiếu chính xác, bài làm còn bẩn. - Phương pháp làm bài còn một số chỗ chưa hợp lí, dẫn đến kết quả sai đáng tiếc. - Nhiều em kĩ năng trình bày còn kém, không rõ ràng, lôn xộn. - Nhiều em giải bài toán về tìm x trong biểu thức chứa dấu GTTĐ còn kém (Cả về kiến thức lẫn trình bày) - Phần hình học, một số em không vẽ hình mà có lời giải, một số em chưa có kỹ năng trình bày, một số em lại đưa ra khẳng định nhưng không có căn cứ... Trả bài kiểm tra. Chữa đề kiểm tra : GV chữa song song 2 đề, đồng thời chỉ ra sai sót cho từng HS khi mắc lỗi ở các phần. HS trao đổi, thắc mắc, GV giải đáp. Hướng dẫn, dặn dò : Xem lại kĩ bài làm, ghi nhớ và sửa chữa sai sót mắc phải khi làm bài. HS khác lấy đề còn lại làm vào vở. Về nhà ôn lại tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận. Đọc trước bài Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.
Tài liệu đính kèm: