Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Tiết 25: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác cạnh - Góc - cạnh (c - g - c)

TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI
CỦA TAM GIÁC CẠNH-GÓC-CẠNH (c-g-c)
 Tuần : 13 - Tiết : 25	
 Ngày soạn :
 Ngày dạy : 
A/ Mục tiêu: 
KTCB: HS nám được trường hợp bằng nhau cạnh- góc- của hai tam giác cạnh ,biết cách vẽmột tam giác
 Biết hai cạnh và góc xen giữa hai cạnh đó
KNCB:.Rèn kĩ nắng sử dụng trường hợp bằng nhâu cuả hai tam giác c-g-c để cm hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau ,các cạnh tương ứng bằng nhau
Tư duy : Rèn -kỉ năng vẽ hình,khả năng phân tích tìm tòi lời giải và trình bày cm bài toán hình
B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
Giáo viên : sgk, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ , com pa
Học sinh : sgk, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ , com pa
C/ Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới: Đặt vấn đề: Cho hai tam giác như hình vẽ 
 .Do có vật chướng ngại ta không thể đo được các độ dài DF ,D’F’để kiểm tra sự bằng nhau của hai tam giác.Tuy nhiên ta ta vẫn có thể nhận biết được hai tam giác bằng nhau
TG
Hoạt động của giáo viên
Hđ của học sinh
Ghi bảng
1/ Hoạt động 1: Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa 
-GV nêu bài toán sgk/117
-Yêu cầu1 hs lên bảng vưà vẽ vừa nêu cách ve õcả lớp theo dõi và nhận xét
-gọi 1 hs khác nêu lại cách vẽ
GV nói: góc B là góc xen giữa hai canh AB,BC
2/Hoạt động 2
-Cho hs làm ?1 (yêu cầu Hs vẽ tam giác A’B’C’ cạnh t/g ABC)
-Qua bài toán trên em có nhận xét gì về hai tam giác có hai cạnh và góc xen giữa bằng nhau từng đôi một
- theo t/h c-g-c khi nào?
 hai tam giác trên hình 80 có bằng nhau không ?vì sao?
3/Hoạt động 3: hệ quả
GV giải thích hệ quả là gì?(sgk)
-Hai tam giác hình 81 có bằng nhau không? Làm 
GV: t/c đó là hệ quả của t/h bằng nhau c-g-c
4/ Hoạt động 4: luyện tập củng cố
Bài 25/118 –(bảng phụ)
H82 
H 83 
Bài 26/118 (bảng phụ)
GV nhắc lại đề bài và chỉ vào hình vẽ để hs theo dõi
-Cho hs trình bày miệng lại bài toán
-GV nêu lưu ý như sgk
-Phát biểu t/h bằng nhau c-g-c của hai tam giác 
-Phát biểu hệ quả về t/hợp bằng nhau c-g-c áp dụng vào tam giác vuông
HS nêu cách vẽ
-1 hs đọc cách vẽ trong sách
1 hs lên bảng , cả lớp nháp
à trả lời : 
-nhận xét : nếu hai tam giác có hai cạnh và góc xen giữa bằng nhau từng đôi một thì hai tam giác ấy bằng nhau
-HS đọc tính chất –phần đóng khung
-Hstrả lời (nhiều cách)
HS trả lời-trình bày bài giải 
HS: có 
 AB=DE (gt) ,=1v
 AC=DF (gt)
=>
à hsphát biều tr/h bằng nhau của hai tam giác vuông
HS nhìn hình trả lời và trình bày bài giải
H84:hai tam giác không bằng nhau 
-HS sắp xếp lại các câu trả lời 5;1;2;4;3
-HS trả lời câu hỏi
1/Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa :sgk/117
Lưu ý: sgk/117
2/Trường hợp bằng nhau cạnh –góc-cạnh (sgk/117)
 GT 
 KL 
 vì :BC=DC (gt)
 AC: cạnh chung
Vậy (c-g-c)
:3/ hệ quả: (sgk)
 GT 
 AB=DE , AC=DF
 KL 
Bài 25/118
H 82: và có
 AB=AE (gt)
 (gt)
 AD : cạnh chung
 Do đó =(c-g-c)
H 83: và có
 GH :cạnh chung
 (gt)
 IK=GH (gt)
 Do đó: = (c-g-c)
 5/Hoạt động 5: Vẽ hai tam giác bằng nhau theo t/h c-g-c vơi số đo tùy ý (bằng thước và com pa)
 -Thuộc ,hiểu t/c hai tam giác bằng nhau( c-g-c)
 -Làm bt 24;26;27(sgk) ; 36;37;38 (sbt)