Giáo án môn học Ngữ văn 7 - Tiết 100: Luyện tập viết đoạn văn chứng minh

Ngày soạn: tháng 02 năm 2010
Ngày dạy: tháng 02 năm 2010
Tuần 25 
Tiết : 100 Luyện tập viết đoạn văn chứng minh
 I. Mục tiêu bài học: 
* Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh: củng cố những kiến thức về văn NL chứng minh qua việc luyện tập giải quyết trọn vẹn một đề bài CM một vấn đề văn học đơn giản. 
*Kĩ năng cần rèn: Kỹ năng viết đoạn văn NL chứng minh
*Giáo dục tư tưởng: Biết vận dụng viết một đoạn văn chứng minh hoàn chỉnh.
II.Trọng tâm của bài: Mục I và II
III.Chuẩn bị
*Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, ví dụ, tài liệu tham khảo
*Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới ở nhà
IV. Tiến trình bài dạy:
A/Kiểm tra bài cũ (4’)
?Em hãy nêu dàn ý của bài lập luận chứng minh ?
Hs trình bày, Gv nhận xét, đánh giá
B/Bài mới (36’)
1.Vào bài (1’)
2.Nội dung bài dạy (35’)
Tg
10’
23’
Hoạt động của Thầy và trò
Gv yêu cầu Hs nhắc lại những yêu cầu đối với một đoạn văn chứng minh.
- Nhắc lại nội dung phần mở bài, kết bài của văn NL.
Gv: hướng dẫn hs qui trình xây dựng một đv.
- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm.
? Các bước nêu vấn đề?
? Trình bày giải quyết vấn đề?
Viết đoạn văn:
 Nói đến ý nghĩa văn chương, người ta hay nói đến: "Văn chương luyện những t.c ta sẵn có".ND của v.chg bao giờ cũng là t.c của nhà văn đối với c.s. Khi đã thành văn, t.c nhà văn truyền đến người đọc, tạo nên sự đồng cảm và làm phong phú thêm các tình cảm ta đã có. Qua bài CTMR, em thấy yêu thương hơn những ngôi trường đã học, thấy mình cần phải có trách nhiệm hơn trong học tập và càng biết ơn các thầy cô giáo đã không quản ngày đêm dạy dỗ chúng em nên người. Em đã có lần phạm lỗi với mẹ. Bức thư của người bố gửi cho E RC trong bài Mẹ tôi đã làm cho em nhớ lại các lần phạm lỗi với mẹ mà em không biết xin lỗi mẹ. Em đã có lần được ăn cốm, nhưng sau khi học bài MTQCLN:Cốm, em mới cảm thấy lần ấy, em thực sự chưa biết thưởng thức cốm. Ai cũng đã sống qua những ngày tết trong khung cảnh t.c g.đình, nhưng sao bài MXCTôi làm em ước ao trở lại HN một cách xốn xang, khi em nghĩ rằng từ lâu em đã không có 1 t.c q.hg sâu nặng như trong bài văn dù em là người HN. Tóm lại v.chg có t.động rất lớn đến t.c con người, nó làm cho c.s của con người trở nên tốt đẹp hơn.
Nội dung kiến thức
I. Yêu cầu đối với một đoạn văn chứng minh.
 1. Đoạn văn ko tồn tại độc lập, riêng biệt mà chỉ là một bộ phận của bài văn vì vậy khi tập viết một đoạn văn, cần cố hình dung đoạn văn đó nằm ở vị trí nào của bài văn. Có thế mới viết được thành phần chuyển đoạn.
 2. Cần có câu chủ đề nêu rõ luận điểm của đoạn văn. Các ý, các câu khác trong đoạn phải tập trung làm sáng tỏ cho luận điểm.
 3. Các lý lẽ, dẫn chứng phải được sắp xếp hợp lý để quá trình lập luận chứng minh được thực sự rõ ràng, mạch lạc.
II. Qui trình xây dựng một đoạn văn chứng minh:
- Xác định luận điểm cho đ.v chứng.
- Chọn lựa cách triển khai (qui nạp hay diễn dịch).
- Dự định số luận cứ triển khai:
+ Bao nhiêu luận cứ giải thích.
+ Bao nhiêu luận cứ thực tế.
- Triển khai đv thành bài văn.
- Chú ý LK về ND và hình thức.
III. Luyện tập viết đoạn văn CM.
Đề 1: Chứng minh: "Văn chương gây cho ta những tình cảm mà ta không có".
a) Nêu vấn đề :
- Dẫn vấn đề.
- Nêu ý kiến của HT.
b) GQVĐ:
+ Chứng minh: "Văn chương gây cho ta những tình cảm mà ta không có".
- Ta là ai ?
- Những tình cảm mà ta không có là gì ?
- Văn chương hình thành trong ta tình cảm ấy n/t/n ?
+ Chuyển ý.
+ CM luận điểm 2:
- Cụ thể, những tình cảm ta đang có là gì ?
- Văn chương đã củng cố, rèn luyện những tình cảm ta đang có n/t/n ?
-Dẫn chứng chứng minh cụ thể.
c) KTVĐ:
- Cảm xúc và tâm trạng của em trong và sau mỗi lần được đọc một tác phẩm văn chương hay.
Đề 3: Chứng minh rằng "văn chương luyện những tình cảm ta sẵn có".
-Luận điểm: Văn chương luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có.
+ Luận cứ giải thích: Văn chương có nội dung tình cảm. 
Văn chương có tác dụng truyền cảm.
+ Luận cứ thực tế: Ta tìm được tình cảm thực tế qua các bài văn đã học:
Cổng trường mở ra: Nhớ lại tình cảm ngày đầu tiên đi học.
Mẹ tôi: Nhớ lại những lỗi lầm với mẹ.
MTQCLN: Cốm: Nhớ lại một lần ăn cốm.
MXCTôi: Nhớ lại một ngày tết ở quê hương.
C. Củng cố(1’) Khi đưa dẫn chứng trong bài văn chứng minh ta cần đảm bảo các thao tác nào? 
D. Hướng dẫn về nhà(1’)
1. Hoàn thành viết các đoạn văn chứng minh vừa luyện tập.
2. Chuẩn bị bài Ôn tập văn nghị luận.